初中语文人教部编版八年级上册13 背影授课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册13 背影授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了第一节，课文导读，第二节，自主学习，第三节，合作探究，找背影，画背影，第四节，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
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朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有《绿》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
游逛（ ）浦口（ ） 马褂（ ）交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）蹒跚（ ）簌簌（ ） （ ）
本文共有几次写到“背影”？
四次“背影”各出现在课文什么地方？
第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在第六段浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在第六段车门话别时，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1　　　　 悲凉气氛（别时家境）2-3 铺垫背影（细心关照）4-5　　　 刻画背影（望父买橘）6　　　　 惜别背影（父子分手）别后思念 再现背影（别后怀念）7
1:请找出本文的文眼。　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面的背景如何？4:课文写了“我”几次流泪？
1:请找出本文的文眼。 2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面的背景如何？
（二年前的冬天,徐州)
（我最不能忘记的是他的背影。）
1.祖母死了 2.父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）
4.《背影》中作者流了几次泪？
见父亲,睹家境,想祖母
课文哪两个地方着重写父亲的背影？
a:父亲买橘子爬月台的时候；b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时 候。
我看见他 　 着黑布小帽, 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他　 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。
在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？
照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱托茶房
写作启示：叙事要详略得当
请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它们所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。