2020-2021学年18.植物的考察学案设计

这是一份2020-2021学年18.植物的考察学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．科学概念
知道学习植物考察的方法及内容，初步建立怎样保护植物，并为校本课程的开发提供丰富的素材的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解植物。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与植物有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关植物的信息。
【学习重难点】
重点：建立怎样保护植物，并为校本课程的开发提供丰富的素材的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解植物。
【学习过程】
一、思考导入
我们学校里有很多植物，你们想了解校园内有关植物的哪些方面的问题？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
校园里有多少种植物？它们生长在校园里的什么地方？它们生长得怎么样？
2．探究新知（活动二）
讨论：为了了解校园植物的情况，我们学习自己制定校园植物考察方案。考察校园植物方案包含哪些方面？怎样分工？
讨论：什么叫环境？植物在生活过程中与外界的环境条件之间有什么关系？生长得怎么样？为什么？
思考：为什么爬山虎在不同的环境中生长的情况不同？城区校园植物由于小气候的影响与郊区植物的生长状况有什么不同？
三、展示研讨
植物在生活过程中，不断地对外界的环境条件加以同化，用来壮大自己；在这个过程中，植物既改变着周围的环境，同时又被周围的环境改变着自己。植物和环境之间的相互关系，叫做生态关系。
四、延伸拓展
课后思考题：通过读图和查阅资料，你学会如何识别常见的植物了吗？