小学科学首师大版六年级上册20.山地的考察学案设计

这是一份小学科学首师大版六年级上册20.山地的考察学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．科学概念
知道什么叫山地和山地的形态特征，初步建立根据目标不同考察山地会有不同的考察方法
的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解山地。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与山地有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关山地的信息。
【学习重难点】
重点：建立根据目标不同考察山地会有不同的考察方法的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解山地。
【学习过程】
一、思考导入
你去过北京的哪些山区旅游？你想知道家乡的山地有哪些特点吗？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
观察《北京十渡》照片，对照山地形态示意图，你发现十渡有哪些山地特点？
2．探究新知（活动二）
讨论：观察《石景山模式扣》照片，对照山地形态，你发现模式扣山地有哪些特点？
讨论：通过图片资料，看化石样本，可以你发现山地形态、特征及地貌成因是什么？
思考：读阅读资料，你知道了什么？
三、展示研讨
“北京十渡”拒马河畔，流水侵蚀、熔岩地貌、“V”型河谷、悬崖峭壁、两岸河滩、沉积岩层。“石景山模式口”地区沉积层富含大量蕨菜类植物化石，证明这一带曾经发生过沧桑的变迁。
四、延伸拓展
课后思考题：通过网上搜集资料或访问地质专建的形式，你了解到的北京山地特点有哪些？