地理七年级下册第二节 南亚教案设计

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南亚2课题南亚2课型 教学目标1、  了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。2、  了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。3、  了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。重点   南亚的热带季风气候难点南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。教法及教具先学后教，当堂训练        教   学  过   程             教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动 一、板书课题          南亚2 二、出示学习目标： 三、自学指导：1、分析书43页图2-13印度北部城市安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图 指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。 2、根据地图册第8页观察南亚的主要气候类型3、利用书44页的活动分析南亚地区雨季降水多的原因西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来充足的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特别多的原因——分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风坡，在西南季风的影响下地形雨特别多。4、指导学生分析南亚热带季风气候的特点，教师适当讲解：一年分三季湿季——雨季6~10月份 西南季风干季——凉季11月~次年2月  东北季风  ：热季3~5月份     明确学习目标  分析、讨论、总结  学生积极大胆思考     学生分析归纳         教   学   过    程             教  学  内  容 个案调整教师主导活动学生主体活动 5、简单介绍南亚的农作物及分布：水稻——印度东北部、孟加拉国西部和印度半岛西部沿海地区小麦——西北部干旱少雨地带黄麻——恒河下游地区棉花——德干高原西部6、以“玄奘取经”和“印度的牛”为切入点，吸引学生提高兴趣：提出问题：（1）南亚人民信奉哪些宗教？           (2)宗教的分布特点是？    教师总结：佛教——斯里兰卡、锡金、不丹              印度教——印度、尼泊尔              伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫7、南亚的人口与经济,指导学生自学，出示问题：（1）南亚的人口在数量上和分布上有什么特点？（2）南亚各国都属于何种经济性质的国家？（3）南亚传统工业部门有哪些？（4）补充印度工业：电脑软件世界软件中心之一——班加罗尔 四、当堂训练    做地理填充图册学生分析农作物分布与自然环境的关系    学生查找总结   学生自学南亚是世界人口分布密集的地区之一印度、巴基斯坦、孟加拉国人口超过一亿  做作业  板书设计（用案人完成） 当堂作业地理填充图册课外作业 教学札记