湘教版七年级下册第二节 非洲教学设计及反思

这是一份湘教版七年级下册第二节 非洲教学设计及反思，共2页。教案主要包含了当堂训练等内容，欢迎下载使用。

课题
非洲（2）
课型
新授课
教学目标
1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
2、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
重点
1、非洲以热带为主的气候及气候类型对称分布的特点。
难点
气候与农业生产的关系
教法及教具
先学后教，当堂训练
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

板书课题
非洲

出示学习目标：
自学指导：
（一）炎热的大洲
1、引导学生指图复习非洲境内有哪几条重要的纬线穿过？看一看地球的五带中，非洲大陆主要属于哪一个带？
2、指导学生看图6-21和图6-22非洲气温分布图，思考非洲的气候特点。
3、出示自学提纲：
热带大陆： （纬线）横贯非洲中部，非洲3／4的面积在 、
线之间，绝大部分地区处于 带，年均温在 ℃以上，非洲气候特点之一是气温 ，北半球7月份的炎热中心在 地区，所以非洲被称为“热带大陆”。
4、进一步追问：非洲的年降水量分布有什么规律？引导学生读图6-23，利用已学习的知识，分析降水量的分布规律。出示自学提纲：
非洲赤道附近的刚果盆地、几内亚湾沿岸降水 ；北回归线附近的 地区，降水 ；南回归线附近大陆 岸，降水少。
5、引导学生讨论：为什么濒临海洋却极度干旱，多为沙漠？
6、引导学生读图6-24，请同学依次说出从北非向赤道、向南分布的气候类型。
教师总结：非洲的气候分布特征是以赤道为对称轴南北对称分布。
教师追问：为什么？
1、学生在图中绘出三条纬线：赤道、南、北回归线。
2、非洲气候炎热。
3、学生自学填空
4、自学填空，总结
5、气温高，蒸发旺盛
6、学生看图回答
因为赤道穿过大陆中部
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
7、提问：非洲以什么气候分布最广？
教师强调：热带沙漠气候和热带草原气候分布最广。
（二）气候与农业生产
1、指导学生完成P18活动题2、3题。教师讲述：气候的分布与纬度有密切关系，又与地形地势密不可分。在海拔较高的地区形成高山高原气候，气候带的垂直变化明显。
2、过渡：干旱的气候对非洲的农业生产有什么影响呢？
强调：P18正文部分热带作物和亚热带作物（地中海气候）物产
（三）丰饶的非洲
1、读图6-27非洲主要矿产与农产品分布。指导学生读图，尤其是培养学生读图的习惯，强调图例的作用。
2、观察非洲主要的矿产品：石油、金、铁、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚石
3、非洲的主要农产品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、剑麻。
4、对照图例在图中找出各种矿产品、农产品的名称、分布地区。
5、通过阅读课文总结：
（1）矿产资源种类多、储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）
（2）植物资源丰富（热带雨林、热带草原、名贵树种、热带经济作物）
（3）动物资源丰富（大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首）
四、当堂训练
做作业
7、读图后抢答
1、学生回答，教师总结
2、学生识记
总结非洲是“富饶的大陆”
做作业
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记