初中地理第八章 认识区域：环境与发展第一节 北京市的城市特征与建设成就教案设计

这是一份初中地理第八章 认识区域：环境与发展第一节 北京市的城市特征与建设成就教案设计，共2页。教案主要包含了导入新课，自主学习，激情互动，魅力精讲，拓展应用，教师小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

1、对照地图了解北京市的地理位置、地形、气候。河流等自然地理概况。
2、运用地图说出北京市的产业结构特点和面临的环境问题及保护措施。
3、运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能、以及它的建设成就。
4、通过学习北京，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：读图分析北京市的自然地理环境和北京市面临的环境问题及保护措施。
教学难点：北京市面临的环境问题及保护措施。
教学方法：读图分析法、多媒体辅助教学法、自学法。
教学过程：
一、导入新课：我们认识一个区域，既要熟悉它的地理环境，更要把握它的环境和发展特征，从本节课开始，我们将以5个区域为案例，学会如何分析区域的环境与发展特征。今天我们走进大家较为熟悉的、令人向往的首都北京。
二、自主学习
生：认定学习目标（进行自主学习）：1.请查图分析北京的地理位置（纬度位置、海陆位置和相对位置），自然环境（地形、气候和河流）和交通状况。2、你能说出北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优越性吗？
生：小组活动、探究，组织答案。
三、激情互动
师：（出示北京有关地图）以任一组为中心，提问交流，其他组适当补充，反馈、检查学习情况，督促、矫正学习结果。提问问题依次如下：北京的纬度位置怎样，属于什么温度带，是内陆还是沿海，有哪些邻省，北京的地形有什么特点，附近地形区分别是什么，属于什么气候类型，什么特点，有哪些主要河流，流向……北京的交通状况怎样，请上来指图说明。
生：依次回答略。
师：还有没有其他小组同学补充？
生：补充回答略。
师：北京的确交通便利，不仅是全国最大的铁路枢纽，还是全国重要的航空港，另有多条公路、高速公路、京杭运河在这里穿行。你能不能结合地图册把北京的主要铁路线指认出来呢？找一同学指图讲解，其他同学予以更正、补充。
师：大家识别的完全正确，真聪明，现在你能明白地总结出北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优越性吗？找学生回答、补充，并及时予以激励性点评。
四、魅力精讲
师：(指图总结)不难看出：北京纬度位置优越，属于暖温带，半湿润地区，干湿适中；海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达；经济区位优越。作为首都，她又为祖国的腾飞发挥着哪些主要城市职能，辐射全国，起着什么中心带动作用呢？请结合课本举例说明。（出示习题：你知道北京主要的城市职能是什么，分别体现在哪些方面吗？）
师：随着经济的发展，北京也面临许多城市环境问题，我们又怎样来解决这个问题呢？（出示习题：北京面临哪些发展中的问题？可采取哪些措施？）
师生互动，让学生随意抢答，补充。
五、拓展应用
师：北京是全国的政治、文化中心，国际交往中心。同时，作为古都，北京还拥有众多的名胜古迹，你又知道哪些呢？请打开课本看一看，让我们赛一赛谁知道的多、（出示习题：你了解北京的名胜古迹吗，你能说出哪些？）
生：故宫、天坛、长城……
师：第一关：根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行？
生：秋季。因为北京属于暖温带大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春季春寒多风，而且沙尘暴天气也时有发生，只有秋季秋高气爽、云淡风清，最舒适宜行。等等。
六、教师小结，布置作业。