小学科学首师大版六年级下册18.信息技术教案及反思

这是一份小学科学首师大版六年级下册18.信息技术教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．科学概念
知道信息技术，初步建立信息技术的概念。
2．过程与方法
会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解信息技术。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与信息技术有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关信息技术的信息。
【教学重难点】
重点：建立信息技术的概念。
难点：掌握用讨论与查找资料的方法来认识和了解信息技术。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
信息技术的发展给生活带来的影响？
二、活动推进，观察探究
1．探究新知（活动一）利用计算机可以做哪些事情？
2．探究新知（活动二）利用互联网还可以做哪些事情？
三、汇报展示，建构新知
信息技术（简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
有人将计算机与网络技术的特征——数字化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化，当作信息技术的特征。我们认为，信息技术的特征应从如下两方面来理解：
信息技术具有技术的一般特征——技术性。具体表现为：方法的科学性，工具设备的先进性，技能的熟练性，经验的丰富性，作用过程的快捷性，功能的高效性等。
信息技术具有区别于其它技术的特征——信息性。具体表现为：信息技术的服务主体是信息，核心功能是提高信息处理与利用的效率、效益。由信息的秉性决定信息技术还具有普遍性、客观性、相对性、动态性、共享性、可变换性等特性。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了信息技术的概念，并学会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解信息技术。
最后，给大家出一道课后思考题：在生活中你会怎么利用信息技术？