小学科学首师大版六年级下册11.人造天体教学设计

这是一份小学科学首师大版六年级下册11.人造天体教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用。
2．意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。
3．关注我国空间技术的最新发展。
4．培养搜集信息、资料获得相关知识的能力。
【教学重点】
知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用
【教学难点】
知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用
【教学过程】
一、新课导入
1．教师出示人造天体的图片
提问：这是什么？你知道吗？
教师讲解：每一张天体的图片的名称
2．教师：人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、星际探索器、人造空间站等都是太空中的人造天体。对于这些人造天体你有什么想研究的内容吗？今天我们一起学习人造天体（板书课题）
二、新课教授
1．教师：你看到这些人造天体，你认为人造天体与宇宙中的自然天体有什么不同吗？
师生小结：人造天体是人类探索宇宙的工具。
2．教师讲解：20世纪50年代，前苏联成功的向太空发射了第一颗人造地球卫星，从此人类进入了太空的时代。我国在1970年4月24日，使用自己研制的长征1号火箭，成功地向太空发射了第一颗人造地球卫星——“东方红”1号，使我国成为继前苏联、美国、法国、日本、第5个靠自己力量把卫星发射上天的国家。你还知道人造卫星的哪些知识，能介绍给大家吗？
3．学生以小组形式活动，展示、讲解自己的资料（发展、用途、作用、种类）
4．教师：在人造天体中除了人造地球卫星，还有宇宙飞船、航天飞机等人造天体，你能介绍给大家吗？
5．学生收集的资料，以小组的形式活动，做一张人造天体的知识展报，教师点评并进行总结。
三、巩固学习
1．制作：我国“神舟”5号的模型
2．作业：查阅有关宇宙空间站的资料，太空中工作的宇航员的生活情况。
四、课堂小结
1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。
2．教师总结：今天，我们主要学了人造天体的内容，课后同学们查找相关材料，拓展自己的科学知识面。