小学科学15.温室技术教案设计

这是一份小学科学15.温室技术教案设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1．科学概念
知道温室技术，初步建立温室技术的概念。
2．过程与方法
会运用讨论和查找资料的方法来认识和了解温室技术。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与温室技术有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关温室技术的信息。
【教学重难点】
重点：建立温室技术的概念。
难点：掌握用讨论和查找资料的方法来认识和了解温室技术。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
温室技术的发展给生活带来的好处？
二、活动推进，观察探究
1．探究新知（活动一）在寒冷的冬季，室外冰天雪地，温室内为什么能生长蔬菜、瓜果和花卉等多种植物呢？
2．探究新知（活动二）冬季和夏季，在温室中如何分别给植物创设适宜生长的温度条件？
三、汇报展示，建构新知
温室，又称暖房，英文（greenhuse），指有防寒、加温和透光等设施，供冬季培育喜温植物的房间。在不适宜植物生长的季节，能提供生育期和增加产量，多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。温室是指能控制或部分控制植物生长环境的建筑物。主要用于非季节性或非地域性的植物栽培、科学研究、加代育种和观赏植物栽培等。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了温室技术的概念，并学会运用讨论和查找资料的方法来认识和了解温室技术。
最后，给大家出一道课后思考题：温室的温度是怎么调控的？