初中语文人教部编版七年级上册18 狼第二课时同步训练题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册18 狼第二课时同步训练题，共4页。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。[来~源&:中国^教育%*出版网]
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释下列句子中加点词语的意思。[来&源@:z*zstep^.c%m]
⑴屠大窘，恐前后受其敌 （ ）
⑵场主积薪其中，苫蔽成丘 （ ）
⑶禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 （ ）[来源:*中@^~教网#]
2.文中面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态是怎样的？他又用什么办法来对付狼的？(用原文的语句回答。)
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3.狼得到骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？
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4.简要概括全文表现了狼的哪些特点？学完本文后对你有什么启发？
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（二）阅读柳宗元的《黔之驴》，完成5~6题。[来^#源:中教&~网@]
黔之驴
黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。[中国教~#育出*版网%@]
5.下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是（ ）
A.船载以入 （用船）
虎见之，庞然大物也——老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。
B.蔽林间窥之 （偷看）
稍出近之，慭慭然，莫相知——（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。
C.益习其声 （渐渐，更）
又近出前后，终不敢搏——又靠近（它）前后地走动，但（老虎）始终不敢与它搏斗。
D.驴不胜怒，蹄之 （用蹄子踢）
断其喉，尽其肉，乃去——（老虎）咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，才离开。
6.下面各项对选文理解和分析，其中有误的一项是（ ）
A.这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。[来&#源:*中国^教育~出版网]
B.第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。
C.第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败的因素，但外形、声势更应重视。
D.本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。
拓展延伸
7.狼最终还是死在屠夫的刀下。现在提倡保护动物，维护生态平衡，请你站在这个角度上，谈谈你对屠夫杀狼这一做法的认识。
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参考答案
阅读理解
（一）《狼》
1.【答案】⑴处境困迫、为难。⑵覆盖、遮盖。⑶同“只”，只有。
【解析】本题是对问言实词释义能力的考查。解答这题，要结合具体句子的意思来理解，用自己的话解释出加点词在特定语境中的意义，不要望文生义。
2.【答案】“屠惧” “投以骨”
【解析】本题是对文章内容理解能力的考查。解答这题，要紧扣题干“心理状态”和“对付狼”的提示，从文中找到相关信息，然后用原句抄写下来。
3.【答案】“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。表现狼的凶残和贪婪。
【解析】本题是对相关内容理解和个性感悟能力的考查。第一问不难从文中找到答案，第二问要联系狼的具体表现作分析，可结合相关的具体语句来作答。
4.【答案】全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。学完本课后，使我懂得了像狼一样的恶人，不但要敢于斗争，还要善于斗争。
【解析】本题是对全文内容理解和个性感悟能力的考查。解答时，结合相关句子来回答。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。谈启发时，根据课文内容言之成理即可。
（二）《黔之驴》
5.【答案】B。
【解析】本题是对词语和句子理解能力的考查。B项翻译错误，正确的翻译应为：老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西。
6.【答案】C。
【解析】本题是对文章理解能力的考查。解答这题，要通读全文，在理解内容的基础上作分析，如C项曲解文意，实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视“外形、声势”。[来&源:zzst%ep#.@*cm]
拓展延伸
7.【答案】示例：狼是国家保护动物，虽然它对人类有威胁，但人毕竟还是主宰者，它并非一无是处，狼是最团结的，我们可从它身上受到很多启发。澳大利亚就有因为捕杀狼而导致野兔破坏草原的例子，严重破坏了生态平衡。屠夫在自己没有受到伤害时，就不应该致狼于死地。（意近即可）
【解析】本题是对个性感悟和表达能力的考查。解答这题，只要围绕生态平衡谈出自己的看法，言之有理，语句通顺即可。