初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步第一课时习题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步第一课时习题，共4页。试卷主要包含了下列加点词语的书写有误的是，下列句中标点使用有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
基础训练
1.选出加点字注音无误的一项（ ）[来@源:中*&国~教育#出版网]
A.酷热（kū） 厌倦（juàn） 附和（hé） 悬崖（yá）
B.突兀（wù） 晕眩（xiàn） 哭泣（qì） 警告（jǐng）
C.恍惚（guāng） 暮色（mù） 呻吟（shēn） 椿树（chūn）[来@源&:中国*教育出版网~#]
D.凌乱（líng） 惊讶（yà） 畏惧（wèi） 滑稽（jī）
2.下列加点词语的书写有误的是（ ）
A.在处理这个问题上，我的态度一直是犹豫不决，踌躇不前，因为风险性太大了。
B.面对变化莫侧的前程，我们不要标新立异的轻率，要有脚踏实地的勤恳，还要有披荆斩棘的决心。
C.深广无度的学习任务威慑着学生，他们以参次不齐的学习成绩挣扎着。
D.我们遇到危险，应该沉着冷静，不要惊荒失措。
3.下列句中标点使用有误的一项是( )
A.一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”
B.但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。
C.我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。
D.即使他爬上来了，又能怎样？
4.下列句子属于描写人物内心活动的一项是( )
A.那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
B.“我不行！我会掉下去！我会摔死的！”我大哭着说。[来~源:z%^zst&ep.c@m]
C.暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。[www^.%zzste&p.~c#m]
D.这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。
阅读理解
【课内阅读】阅读《走一步，再走一步》（节选），回答问题。
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”[来源:@#z%zste~*p.cm]
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。[来源:zz^step~.@&cm*]
5.“我”下山时的心理变化是怎样的？作者这样写有什么作用？
_____________________________________________________________________________[ww^w#.&zzstep*.@cm]
_____________________________________________________________________________
6.选文第⑦段写道“我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”结合上下文，简要说说“啜泣”的原因是什么。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.简要说说你从“我”的脱险经历中得到了怎样的生活启示？[来源:z^zs&@*tep.cm%]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.你对选文中父亲的教育方式是如何看的呢？谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________________[来源:@~%*中国教育出版网#]
_____________________________________________________________________________
参考答案
基础训练
1.【答案】D。
【解析】本题是对字音认读能力的考查。A项，“附和”的“和”，应读“hè”；B项，“晕眩”的“眩”，应读“xuàn”；C项，“恍惚”的“恍”，应读“huǎng”。
2.【答案】A。[来源&:#中~国教育出@版网*]
【解析】本题是对字形把握能力的考查。解答这题，要对成语熟记，不能错字，如B项，“变化莫侧”应是“变化莫测”；C项，“参次不齐”应是“参差不齐”；D项，“惊荒失措”应是“惊慌失措”。[来源:zzs%t&ep.^c@m#]
3.【答案】C。
【解析】本题是对标点符号运用对错判断能力的考查。解答这题，要调动对标点符号常识的积累作参考，如C项，“轻松”和“容易”是并列关系，中间的逗号应改为顿号。
4.【答案】D。
【解析】本题是对心理活动描写判断能力的考查。解答这题，要认真读句子，仔细分析，如A项是陈述；B项是语言描写；C项是环境描写。
阅读理解
5.【答案】有信心→信心大增→产生巨大成就感。作用：侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
解析：细读第⑥～⑧段，可从中梳理出有关心理变化的词语，按照顺序列出即可。分析作用时，要结合作者的写作意图来思考，围绕父亲的教育方法组织语言，意思对即可。
6.【答案】对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。（意思相近也可）
解析：解答这题，要联系前后文的相关内容来分析，这里应该是激动的泪水，即战胜了从未有过困难，为此而感到特别激动和兴奋，抑制不住这激动的泪水，解答时，围绕这个思路组织语言即可。
7.【答案】⑴无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。⑵路要自己走，但从接受正确的经验指导也是很有必要的。
解析：解答这题，可从两方面立意，即如何面对生活中的困难和挫折和如何接受正确的指导意见等，然后用简洁的语言概括出来即可。
8.【答案】示例：父亲教育有方，对儿子的脱险过程不包办，让儿子亲身体验生活中的困难和挫折，锻炼应对挫折的意志和积累克服困难的方法，逐步走向成熟和独立。（也可从反面立意，言之成理即可。）[www.z#z&ste^p~.c@m]
解析：这是一道开放型题目，没有唯一答案，既可以从正面回答，也可从反面立意，无论从哪方面组织答案，只要理由充分，能有力支撑自己的观点即可。[w%ww.#z*zstep.cm^~]