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    4.2 深深浅浅话友谊 课时训练 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

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    人教部编版七年级上册(道德与法治)第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊巩固练习

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    这是一份人教部编版七年级上册(道德与法治)第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊巩固练习,共10页。试卷主要包含了【答案】A,【答案】C,【答案】D,【答案】B等内容,欢迎下载使用。
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
    注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。
    一、单项选择题(本大题共9小题,共36分)
    “谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。”罗曼·罗兰的这句话启示我们()
    ①我们在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ②和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足 ③友谊是一种亲密的关系 ④友谊是一种相互利用的关系
    A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
    送人玫瑰之手,历久犹有余香。关爱别人,就是关爱自己,朋友之间也是这样。这说明()
    A. 友谊是平等的、双向的。接受帮助,我们共同分享,也相互分担
    B. 友谊要求我们必须赠送玫瑰给朋友
    C. 友谊要求我们要从朋友处得到恩惠
    D. 友谊要把自己的意志强加给朋友
    “友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。”对佩恩的这句话理解正确的是()
    ①友谊就是互通有无 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 ④志同道合、志趣相投的朋友,更能够经得起时间的考验
    A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③
    我们对下边漫画中左侧人物的行为应当这样认识()
    ①他没有珍惜朋友情谊,行为不可取 ②物质比友谊更现实,他的行为是正确的 ③他不是“益友”,不值得珍惜 ④他能够权衡利弊,很聪明
    A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
    歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时,他们又是一对朋友。歌德曾说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗的意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反。”这告诉我们()
    A. 两人合作就一定能成功
    B. 兴趣相投的人才能相互合作
    C. 竞争与合作是水火不相容的
    D. 竞争中的友谊能相互促进,共同提高
    下列说法体现了正确交友原则的是()
    ①君子和而不同,小人同而不和 ②度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 ③人不为己,天诛地灭 ④近朱者赤,近墨者黑
    A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
    李虎喜欢与家庭条件好的同学交朋友,对“出身卑微”的同学总是嗤之以鼻。从中可以看出他()
    ①交友时不能跨越家庭背景 ②没有认识到真正的友谊 ③持一种功利色彩浓厚的交友方式 ④非常务实,懂得现实条件的重要性
    A. ①④B. ③④C. ①②③D. ①②④
    两位朋友间的对话告诉我们的是()
    A. 不能与朋友一起共担患难的人,不是真正的朋友
    B. 即使自己的朋友做了违法犯罪的事情,也应包庇
    C. 向公安机关检举揭发自己的人都不是真正的朋友
    D. 能及时指出自己缺点和不足的人才是真正的朋友
    有一种友谊,叫做竞争!在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会相对落后,在落后的人感到失望之时,朋友对他伸出援助之手,竞争和友谊走向结合,才能真正达到双赢,这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友!这段话启示我们()
    ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 ②在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多 ③我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 ④如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦
    A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②④
    二、辨析题(本大题共1小题,共20分)
    小娇和兰兰是同班的好朋友,在期末考试的考场上,小娇顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见兰兰微微举起左手晃动了一下,小娇立刻心领神会,想在这关键时刻帮助朋友一把,赶紧把第五大题抄在纸上,趁老师扭身时把纸条递给了兰兰,但还是被老师发现了,作为考试作弊处理,给予了处分。
    你如何评价小娇的做法?请说明理由。
    三、分析说明题(本大题共1小题,共14分)
    欣赏如图漫画《帮忙的朋友》,运用所学知识回答下列问题。
    (1)漫画中的两位学生是真正的朋友吗?为什么?
    (2)漫画对我们有何启示?
    四、综合探究题(本大题共1小题,共10分)
    材料一 两个朋友结伴去旅行,途中遇见一头熊。其中一个人吓坏了,丢下朋友不顾,迅速爬到树上藏起来;另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊,急忙倒在地上装死。熊走近他,那人一动不动地屏住呼吸,熊以为他真的死了,便走开了。当熊走远后,树上的朋友才爬下来,问他:“熊跟你嘀咕什么了?”他说:“哦,与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心!”
    材料二 漫画《友谊“变味”了》
    探究交流:
    (1)“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”是真正的朋友吗?为什么?
    (2)为什么说材料二中的友谊“变味”了?
    (3)真正的友谊还有哪些“味道”?
    答案和解析
    1.【答案】A
    【解析】
    【分析】
    此题考查对友谊的特质的认识,考查识记理解能力。解答此题需要认真分析材料和选项,结合所学。
    【解答】
    根据所学,分析题干关键词“友爱的心、肝胆相照、欢乐”等可知,材料启示我们友谊是一种亲密的关系,在友谊中我们能得到理解、需要、忠诚和信任、肯定和关心,能让我们获得认可,精神上得到满足,①②③观点正确;④观点错误,友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
    故选A。
    2.【答案】A
    【解析】
    【分析】
    此题考查友谊的特质,考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨,准确分析和理解选项,推导正确答案。
    【解答】
    题文中“送人玫瑰之手,历久犹有余香”意思是关爱是相互的,表明友谊是平等的、双向的,我们要学会共同分享和分担,A正确;BCD仅从字面理解,观点绝对化,错误。
    故选A。
    3.【答案】C
    【解析】
    【分析】
    此题考查对友谊的认识,考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨,准确分析和理解选项,推导正确答案。
    【解答】
    “友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结”,体现了友谊是一种心灵的相遇,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,志同道合、志趣相投的朋友,更能够经得起时间的考验,②③④正确;①是对友谊的片面理解,错误。
    故选C。
    4.【答案】B
    【解析】
    【分析】
    此题考查对友谊的认识,考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、文字信息,整体把握漫画的寓意,结合教材知识确定答案。
    【解答】
    漫画中人物的行为是重物质而轻友谊,其行为是错误的,说明他不是“益友”,不值得珍惜,①③正确;②④的说法均没有认识到友谊的重要性,均错误。
    故选B。
    5.【答案】D
    【解析】
    【分析】
    此题考查友谊与竞争,考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨,准确分析和理解选项,推导正确答案。
    【解答】
    歌德与席勒的故事说明了争中的友谊能相互促进,共同提高,D正确;AB说法过于绝对,错误;竞争与合作既对立又统一,二者相互渗透,相辅相成,C错误。
    故选D。
    6.【答案】B
    【解析】
    【分析】
    此题考查交友原则,考查识记理解能力。解答此题需要联系生活实际,结合所学作答。
    【解答】
    根据所学和生活实际可知,交友要遵循平等待人、尊重他人和宽容的原则,①②④是正确的交友原则;③的说法是自私自利的表现,不利于交友,排除。
    故选B。
    7.【答案】C
    【解析】
    【分析】
    此题考查友谊的特质,考查理解分析能力。解答此题需要认真分析材料和选项,结合所学。
    【解答】
    根据所学,分析题干关键词“家庭条件、出身卑微、嗤之以鼻”等可知,材料中的李虎以家庭背景为交友准则,没有认识到真正的友谊,带有浓厚的功利色彩,①②③符合题意;友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,④错误。
    故选C。
    8.【答案】D
    【解析】
    【分析】
    此题考查友谊必须坚持原则,考查观察和理解能力。解答此题需要认真分析漫画,结合所学。
    【解答】
    根据所学,分析题干关键词“举报、是在帮你”等可知,材料启示我们友谊需要坚持原则,当朋友误入歧途,我们要及时规劝,指出朋友的缺点和不足,D符合题意;题干强调的是友谊要坚持原则,A排除;我们要同违法犯罪行为作斗争,及时制止朋友,防止朋友继续违法犯罪,BC排除。
    故选D。
    9.【答案】D
    【解析】
    【分析】
    此题考查竞争并不必然伤害友谊,考查理解分析能力。解答此题需要认真分析材料,结合所学。
    【解答】
    根据所学,分析题干关键词“竞争、落后、援助之手、双赢”等可知,材料表明竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。我们要学会坦然接受并欣赏朋友的成就,这样就不会沉溺于失利的痛苦,①②④符合题意;题干强调的是我们要正确处理竞争与友谊的关系,③项材料没有体现,排除。
    故选D。
    10.【答案】小娇应该坚持原则,遵守考试纪律,可以在考试以后帮助兰兰补习功课,提高成绩。因为朋友之间的交往要讲原则。建立真挚的友谊,需要有正确的基础,一是要真诚平等、互相尊重;二是要互帮互谅,既互相关心和帮助,又互相宽容和谅解;三是有共同的追求,一起进步。可是,小娇和兰兰在考试时,一个寻求“帮助”,另一个进行“帮助”,违反了考场纪律。两个人都既害了自己,又害了朋友。也表明她们俩之间的友谊缺少正确的基础。
    【解析】此题考查友谊必须坚持原则,考查辩证思维能力和分析能力。解答此题需要先判断小娇做法是否正确,然后认真分析材料,结合所学说明理由。根据所学,结合题干关键词“考场、帮助朋友、作弊处理”等可知,小娇的做法错误,她没有坚持原则,没遵守考场纪律,可以从友谊不能没有原则、学会建立真挚的友谊、考试作弊害人害己等方面组织作答。
    ​​​​​​​​​​​​​​
    11.【答案】(1)不是。因为真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
    ( 2)与同学交往,追求友谊,应该坚持平等互惠、宽容理解的原则,善交益友,乐交诤友,不交损友等。
    【解析】(1)此题考查友谊必须坚守原则,考查观察和理解能力。解答此题需要认真观察漫画,结合所学。结合题干关键词“代做作业、帮忙的朋友”等可知,漫画中两位学生不是真正的朋友,友谊需要坚持原则,不能不加分辨地为朋友做任何事。
    (2)此题考查坚持正确的交友原则,考查观察理解能力。解答此题需要联系漫画,结合所学和自身实际。针对设问要求,可以从善交益友、乐交诤友、不交损友等方面组织作答。
    12.【答案】(1)不是。因为:①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”在危难时刻背叛了朋友,没有做到与朋友患难与共,缺乏对朋友的支持和忠诚。
    (2)因为:①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②漫画中的“友谊”建立在金钱基础上,不是真正的友谊。
    (3)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们要学会共同分享,相互分担,在相处中体验积极的情感。
    【解析】(1)此题考查真正的朋友,考查辨别分析能力。先判断再说明理由。“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”不是真正的朋友。理由从友谊是一种亲密的关系、“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”缺乏对朋友的支持和忠诚等方面回答。
    (2)此题考查对友谊的认识,考查运用所学知识分析问题的能力。从友谊是一种心灵的相遇、漫画中的“友谊”不是真正的友谊等方面回答。
    (3)此题考查真正的友谊,考查运用所学知识分析问题的能力。围绕“友谊是平等的、双向的”方面回答即可。

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