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    (人教版)中职语文基础模块下册:第9课《红楼点滴》同步课件

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    高中语文红楼点滴/张中行说课课件ppt

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    这是一份高中语文红楼点滴/张中行说课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了张中行简介,课文导读,教学目标,课堂表现,随随便便,因缘和合,刘师培,毫不留情,“北大真不愧为大”,学生分组活动等内容,欢迎下载使用。
      张中行(1909—2006),河北香河人,学者、散文家。1935年毕业于北京大学中国语言文学系。建国后,任人民教育出版社编辑、编审。
    散文风格平实朴素、散淡自然,具有独特的艺术品位
    记人,他勾魂摄魄,写出人物文化内涵与精神品格
    状物,他机智洒脱,常发出智慧之音
    言理,他冷静超脱,化高深为平实
      《红楼点滴》是真实而感人的篇章。其笔法平和冲淡,其文味淳、情真、意深,读后有余音不绝之感。
      对人物的素描,对往事的净悟,不偏不倚的静观同时也折射出他的为人:以平常之心待人,以平和的目光爱人,又以学者式的视角思索人。
    欣赏张中行散文特有的语言风格
    张中行写人具有“勾魂摄魄之功”, 学习文中作者写人的手法
    《红楼点滴》是一篇随笔,所以在语言的运用上,以简单直白来陈述平铺。
    点滴二谈:教学的严正
    叙事与说理相结合,从各方面说明主题,在层次递进过程中,又分别对事件进行因果分析。
    不应该上课而上课的情况
    应该上课而不上课的情况
    不应该上课而上课的情况
    “因”是直接条件或主观因素“缘”是间接条件或客观因素
    “古声律学” 便宜了旁听的
    不值得听的课课堂所讲与讲义相差不多的自己所知已经不少
    “吾爱吾师,吾更爱真理。”
    在教师之间、在师生之间,提倡坚持己见,维护真理,维护每个人表达各自见解的权利。与此相应,对任何人的任何思想也都可以表示怀疑和追根问底。张中行对此表述为“红楼的传统”。
      红楼的传统,坚持己见,也容许别人坚持己见。
    枯桑知天风,海水知天寒
    红楼的精神:忠于己信,当仁不让
    以小组为单位,自选前面的对话,进行表演。
      《红楼点滴》的语言朴实、简单、近于笑谈,以简单直白来陈述平铺,随意却不失风雅,平淡却不失生动。
      红楼点滴,即北大的二三事。作者以北大的旧人旧事、生活点滴表现了北大的一代学风,更表现了作者对北大的深厚感情和对旧人旧事旧情的美好回忆,是一篇感情充沛的记事抒情散文。

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