人教部编版八年级下册任务一 学习演讲词背景图课件ppt

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演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲词最重要的特点：针对性
1、演讲词要有为而作，不要空谈泛论。教材所选的四篇演讲词，或针对突发事件，或针对现实问题，或针对青年的未来，或针对重要的事业，其话题都有着很强的现实针对性。越有现实意义的话题，往往越有启发性，越容易引发听众的关注，演讲也越容易收到良好的效果。
2、演讲词要关注听众的各方面情况，包括其年龄、职业、受教育程度等客观情况，以及听众可能有的疑惑、情绪等主观情况。好的演讲要合乎听众的理解水平，使他们比较轻松地理解演讲者的观点，把握演讲的内容；好的演讲还要直指听众的所感、所疑、所思，使听众觉得演讲正是为他们而发，说出了他们的心声，解决的他们的问题，启发了他们的思考。
3、演讲词要预先考虑演讲现场的氛围，对内容和表达方式做有针对性的调整。同样的一个话题，在庄重的报告会上演讲，宜乎表达观点，指出意义；在青年人的集会上演讲，宜乎多举实例，语带幽默；在专业的学术会议上演讲，则要讲逻辑，重证据，做阐释。需要注意的是，无论是关注听众的情况，还是考虑演讲现场的氛围，目的都在于保证演讲的效果，并非是刻意逢迎或“见人说人话，见鬼说鬼话”。
PART THREE
《最后一次讲演》：痛斥反动派的卑劣无耻，表达对民主和平的坚定信念。
《应有格物致知精神》：中国学生在学习自然科学时应该有格物致知精神。
《我一生中的重要抉择》：大力扶植年轻人。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：庆祝奥林匹克运动复兴，倡导全民参加奥林匹克运动。
PART FOUR
演讲词的思路安排和内容组织
《最后一次演讲》：首先揭露真相，痛斥敌人，颂扬烈士；然后剖析反动派虚弱本质，揭示人民必胜，真理永恒的道理；最后，号召昆明青年继承传统，英勇斗争。
《应有格物致知精神》：开篇针对中国学生提出论题：中国学生怎样学习自然科学？再从解释“四书”中“格物”和“致知”的意思入手，指出传统教育的弊病，批评“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，最后点明“格物致知”的真正意义。
《我一生中的重要抉择》：先通过作者当前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者第六次抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：先由5年前的巴黎聚会说起，引出话题：奥林匹克主义幵没有成为过去浩劫的牺牲品，相反，它即将扮演崭新的角色。再谈及奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇，并论述平和与自信的奥林匹克精神将会成为新文明必不可少的支柱。最后，高度评价本次庆典的意义，展望美好的未来。