小学科学首师大版六年级下册7.自行车的形式教案及反思

自行车的行驶

【学习目标】

1．知道自行车行驶的原理。

2．初步具有对自行车的结构与行驶的关系的探究能力。

3．培养严谨认真、实事求是的科学态度。

【学习重难点】

重点：知道自行车行驶和哪些部件有关系。

难点：自行车行驶的原理。

【学习过程】

一、思考导入

思考问题：自行车到底是怎么行驶的呢？

二、合作探究

1．思考：请你们根据经验来所以说你们认为一辆普通的自行车是怎么在路上行驶的？

2．观察：看一看自行车轮子能转动和自行车上的什么有关系？

3．认真观察老师播放的录像。

4．思考问题：自行车是怎么行驶的。

5．观看后，分组讨论并汇报讨论结果。

6．阅读书上的资料，并进行讨论。

7．思考：传动装置有哪些，自行车的传动装置属于哪一类？

8．观察：将自行车用架子固定好。先在链条传动装置的两个链轮上各做一个标记，然后用手摇动脚蹬。观察两个链轮的转动有什么关系？

9．讨论：如果将链条传动装置上的两个链轮的位置调换一下，会发生什么现象？

10．探究：构思一个以链条传动为装置的小玩具。

三、展示探讨

传动装置：链条传动   皮带传动   齿轮传动

四、作业布置

课后思考题：回家之后请你和家长一起来研究一下，在自行车前进的时候，究竟是前轮带动后轮行驶，还是后轮带动前轮行驶呢？