小学语文听听，秋的声音优秀练习题

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新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

7*听听，秋的声音

一、标准化试题：

（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）

1.用“√”给加点字选择正确读音。

掠过（lüè   luè）     振动（zhèn  zhèng）    秋风歌吟（yín   yíng）   

辽阔（liáo  niáo）     蟋蟀（suài  shuài）    黄叶唰唰（shuā  suā）   

抖动（dǒu   dòu）    歌韵（yīn   yùn）      大雁叮咛（líng níng )

大雁（yè   yàn）       翅膀（zhì   chì）       蟋蟀㘗㘗（qū qú）

2.补全下面生字拼音。

l___掠　　     y___吟　　    d___抖　　　

___uài蟀　　　  ___èn振　　 　y____韵

3.用“√”画出恰当的字组词。
(惊  掠) 过     歌(吟 铃)       (科  抖)动     

辽(阔  活)      歌(韵  匀)       (振  辰)动   

4.                   ，霜叶红于二月花。

5.可怜九月初三夜，                   。

6.                   ，菊残犹有傲霜枝。

7.                   ，江上秋风动客情。

8．下列加点字读音全部正确的一项是（     ）

A.掠过（luè）      振动（zhèng）     秋风歌吟（yín）   

B.辽阔（liáo）     蟋蟀（shuài）      黄叶唰唰（suā）   

C.抖动（dǒu）     歌韵（ yùn）       大雁叮咛（líng)

D.大雁（yàn）       翅膀（chì）        蟋蟀㘗㘗（qū）

9.下面都是近义词的一项是（     ）。

A.道别——告别      叮咛——叮嘱     B.掠过——拂过  辽阔——宽阔    

C.匆匆——急忙     田野——田园    D.辽阔——狭窄  匆匆——慢慢       

10.下面词语搭配有误的一项是（     ）。

A.一(排排)大雁   一(滴滴)汗水  一(片片)叶子     一(颗颗)谷粒
B.(告别)的歌韵   (暖暖)的叮咛  (丰收)的歌吟    （宽阔）的营业厅
C.(抖抖)手臂     (振动)翅膀     (追上)白云      (掠过)田野
D.（绽开）笑脸  （撒下）叮咛    谷粒（饱满）     秋风（阵阵）

11.根据意思选择正确的词语,填到对应的括号里。
A.道别    B.歌韵    C.掠过     D.匆匆.
（1）和谐悦耳的歌声。(     )    （2）离别,分别。(     )
（3）急急忙忙的样子。(     )    （4）轻轻地擦过。(     )

12.下列句子没有语病的一项是（    ）。

A.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。 

B.画画对他很感兴趣。

C.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

D.学了《司马光》这篇课文，同学们都留下了深刻的印象。

二．展开想象,填写句子。

1.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁追上白云,仿佛在说:                                                .

2.一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
秋风掠过田野,仿佛歌吟道:                                              .

三．读诗歌《听听，秋的声音》片段，完成练习。

                           （一）

      听听,秋的声音,大树抖抖手臂，“唰唰”,是黄叶道别的话音。

听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀，“曜曜”,是和阳台告别的歌韵。

1. 片段主要运用 拟人(拟人比喻)的修辞手法,描绘了秋天不同的声音。

2.找出选段中表示声音的词语,画，上“     ”。
3.选段写了秋天里▼落叶 、蟋蟀这两种事物发出的声音。
4.仿照选段的句式,写一写你知道的秋天的声音。
听听,秋的声音，                                            。
听听,秋的声音，                                            。

                             （二）

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。

1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。　　　

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。  

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

(1)在每一片叶子里　　　(   )      

(2)在每一朵小花上　　　　　　(    )

(3)在每一滴汗水里　　　(   )  

(4)在每一颗绽开的谷粒里　　　(    )

2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是(    )

A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．秋天很短暂,我们要珍惜美好的秋天。

3.秋的声音,还会在哪里?写一写。
.                                               .

 

答案：

一

1.lüè  zhèn  yín  liáo  shuài  shuā  dǒu  yùn  níng yàn chì qū

2.üè　ín　ǒu　sh　zh　ùn

3.掠 吟 抖 阔 韵 振

4.停车坐爱枫林晚

5.露似真珠月似弓。

6.荷尽已无擎雨盖

7.萧萧梧叶送寒声

8. D   9.D   10.B   11.BADC   12.D

二、

1.朋友们，秋天到了，我们要去南方了，再见!

2.今年一定 会大丰收，希望农民伯伯们能有个好收成。

三、

（一）

1.拟人  2.唰唰  曜曜  3.落叶  蟋蟀

4.秋风鼓起腮帮，“呼呼”是冬姑娘提前寄来的信件

小朋友吃着果子，“咔嚓”，是庆贺丰收的赞歌

（二）1.(1)C　(2)A　(3)D　(4)B　2.C  3.秋的声音,在每一个香甜的果实里。