部编版语文六年级（上）期中测试卷14（含答案）

这是一份部编版语文六年级（上）期中测试卷14（含答案），共5页。试卷主要包含了生字积累吧，词语大本营，句子斗秀场，课文阅读吧，课外阅读轩，开心作文屋等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 分值：100分）
一、生字积累吧。（14分）
1. 天气zā 糕急了，海边jiàn 起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没
xī 灭，让桑nà jiū 心的不只是渔夫还有他的女邻居。她的日子真难á 呀。
2. 在jù 离围lán 十几米的地方发生了bà 炸，ténɡ 起的浓烟冲向天空。
3.亲qī 家的哥哥拿着皮biān 就像草原上的英雄，这不，又教小朋友们摔起jiā 来。看他那shú 练的动作还真像那么回事。
二、词语大本营。（18分）
1. 画出下面词语中的错别字，并正确的写在后面的括号里。（6分）
(1)宇宙之迷 化为无有 斑点 破绽 （ ）
（2）别出心栽 沧海一粟 风靡 起原 （ ）
（3）大步留星 规模弘伟 二氧化碳 神秘 （ ）
（4）前功尽弃 黑虎陶心 不知疲倦 状士 （ ）
2. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
御 卸
（1）为了（ ）北方敌人的入侵，我们古人修建了长城。
（2）这件事李磊有不可（ ）的责任。
燥 躁
（3）毛超脾气（ ），做事经常出现错误。
（4）北方的春天天气（ ），因此有春雨贵如油之说。
3. 补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）
势不可（ ） 汹（ ）澎湃 心惊（ ）跳 忐忑（ ）安
自（ ）自受 指手（ ）脚 不（ ）思索 携（ ）扶弱


写话：
4.词语解码。（2分）
（1）移舟泊烟渚。 （ ）
（2）明月别枝惊鹊。 （ ）
三、句子斗秀场。（12分）
1.补充句子。（4分）
（1）卷地风来忽吹散， 。
（2）野旷天低树，， 。
（3）胜日寻芳泗水滨， 。
（4）鞠躬尽瘁， 。——诸葛亮
2.按要求写句子。（4分）
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子，写一个比句句）
（2）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）
3.写一个你对某一件事情入迷的场景。（4分）
四、课文阅读吧。（12分）
1. 课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、 、___________ 、___________ 。（3分）
2.甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
（1）“此时”是指 的时候。（2分）
（2）用“灵泉一般”形容 。（2分）
（3）从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这句话中看到了作者对草虫
的感情。（2分）
3. 《在柏林》的最后写道：“车厢里一片寂静，静得可怕。”这是怎么回事呢？（3分）
五、课外阅读轩。（14分）
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1．“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”
这一句中“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为_______________，“这一切”是指 ______________。（3分）
2. “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?（3分）
3.文中的乞讨者是一个怎样的人?（4分）
4.从这个故事中，你懂得了什么？（4分）
六、开心作文屋。（30分）
根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。
环境：冬日黄昏时车来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天
流浪狗多朵朵
参考答案：
一、1. 糟 溅 熄 娜 揪 熬 2. 距 栏 爆 腾 3.戚 鞭 跤 熟
二、1. 1. （1）迷——（谜） 无——（乌）（2）栽——（裁） 原——（源）（3）留——（流）弘——（宏）（4）陶——（掏）状——（壮）2. 抵御 推卸 急躁 干燥 3. 当 涌 肉 不 作 画 假 老 写话：略。4.（1）水中小块的陆地 （2）横斜突兀的树枝
三、1.（1）望湖楼下水如天 （2）江清月近人 （3）无边光景一时新（4）死而后已 2.略。3.略。
四、1.升国旗 阅兵 游行 2.（1）听到甲虫们鸣叫的时候。（2）甲虫发出的动听的音韵。（3）赞美与热爱3.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了，或许他们也在沉静地思考，战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了，战争到底有什么意义？
五、1.想不到 作者没想到这位失明的乞讨者能知晓孩子给他钱 小男孩把数枚硬币递到小罐头瓶里 2. 作者被盲人所感动或乞讨者的举动让“我”振奋。作者的心因此开朗了许多。自己以前受过的挫折算不了什么， 觉得对自己更有信心了。” 3. 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。4.示例：要热爱生活，珍惜我们的一切。
六、略。