高中语文十九 士兵突击（节选） 兰晓龙教案

这是一份高中语文十九 士兵突击（节选） 兰晓龙教案，共3页。教案主要包含了导入，初读课文，理清思路，研读，总结等内容，欢迎下载使用。
士兵突击（教案）教者：贾涛一、导入（课前播放《士兵突击》片头）刚才我们欣赏了电视剧《士兵突击》的片头，它气势恢弘，令人震撼。《士兵突击》这部电视剧播出后，引起了巨大反响，这部作品让人热血沸腾又不时催人泪下并发人深思，许多人看了一遍又一遍，有人说：他使我们的灵魂得到了一次洗礼，也有人开始反思自己的生活。“不抛弃，不放弃”；“人活着要多做有意义的事”这些耳熟能详的台词鼓励着人们战胜困难，努力奋斗。编剧兰小龙将剧本改写成了小说。今天，我们共同阅读小说的选段，走进特种兵选拔的残酷竞争中，体会当代军人“不抛弃，不放弃”生死与共的战友情。二、初读课文，理清思路1、节选部分的人物有哪些？许三多、成才、伍六一、两个兵、袁朗、掩护的士兵、第一个到达的士兵2、节选部分故事背景是什么？A大队特种兵选拔赛，参赛士兵经过两天三夜没吃没喝的打拼，到达最后冲刺3、选文的情节可概括为（核心内容）争夺特种兵名额4、名额争夺过程，他们是怎么做的？5个人抢3个名额竞争对手可分两组：许三多一组，伍六一受伤，互不放弃，许三多成才都停下来，一个人拉住伍六一的一只手，拖着他往前狂奔。伍六一吼、声嘶力竭，不愿拖后腿两个兵，摇摇欲坠地狂奔两组平行，后者超过前者5个抢2个名额许三多一组，步子慢下来，成才掉头就跑，许三多没有丢下伍六一，背伍六一一步一步往前冲。两个兵：缓慢固执地赶，慢慢超过许三多2人。4个抢1个名额许三多继续拖拉伍六一，伍六一主动弃权3个抢1个名额许三多狂奔，先到终点，赢得名额两个兵狂奔，其中一个丧失信心，另一个不管不顾地回身拉他，互相搀扶跨越终点三、研读在这一次竞争中，成才和许三多赢得了比赛，但我们作为观众，心里却沉甸甸的，当成才欢天喜地地跑去拥抱许三多时，许三多的眼里是冷淡。成才高兴的是什么？许三多为什么冷淡。（成才高兴的是赢得了名额，许三多为伍六一没能争得名额伤心，也为成才抛下他们伤心）此时，我们再来看这场比赛，已经不是争个名额这么简单了。他不仅考验战士的体力、耐力、能力，还考验着人们的心灵。那么主考官是怎么评价他们的呢？能不能从文中找到相关依据。袁朗要的不仅是目标明确、追求梦想的优秀个人，他要的是一个能与团队生死与共的成员。从这个角度理解的话，作者通过许三多与成才的对比，通过两个士兵与成才的对比，强调了“不抛弃，不放弃”的精神在军队中的重要作用。只有在任何艰难困苦的时候，都不抛弃自己的战友，与战友生死与共，才能成为一个团结的战斗集体，才会具有强大的战斗力。如果你是成才你跑不跑？
如果你是伍六一，你会希望成才跑吗？（虽然他真的跑了我会伤心，但我不要我的朋友后半生会因为错失机会而恨我）。
 这就是这部小说的魅力，他道出了普通人在成长过程中的困惑，拷问着人们的心灵，让我们反思，并通过许三多、伍六一这类榜样式的人物，来净化我们的心灵。那么在他们身上有哪些品质？请同学们用伍六一（人物）是个不服输（性格）的人，因为当他的脚踝已经扭得不成形状，痛得一脸的扭曲他还坚持自己往前跑。（理由）这种格式来谈谈你所理解的许三多、伍六一或成才、袁朗以及两个兵甚至是掩护的士兵和第一个跑到的士兵。四、总结不抛弃不放弃是一种情感、不抛弃不放弃是一种信仰、不抛弃不放弃是一种执着，经过这一次洗礼，许三多和成才都得到了锻炼，许三多从害怕、懦弱的一个士兵成长为一名果敢有为敢担当的现代军人，成才也开始反思自己。《士兵突击》中给我们留下深刻印象的情节有很多，也有很多经典的台词让人深思。希望同学们能看完整部作品，我相信它一定不会让你失望。