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    (高教版)中职语文(职业模块 服务类)《一张诊断书》word教案

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    高中语文高教版(中职)职业模块 财经、商贸及服务类十三 一张诊断书/乐拓教案

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    这是一份高中语文高教版(中职)职业模块 财经、商贸及服务类十三 一张诊断书/乐拓教案,共2页。
    教学目标:

    1、培养学生从标题着眼感知课文关键信息的能力。

    2、通过文中关键语句和细节描写,体会林巧稚的敬业精神及人道主义精神。体会作者对林巧稚的感激怀念之情。

    3、通过本文的学习,培养学生敬业乐业的精神。

    教学重点:

    1、培养学生敬业乐业的精神。

    教学难点:

    1、品读关键语句,体会林巧稚的敬业精神及人道主义精神,体会作者对林巧稚的感激怀念之情。

    教学方法:

    自主阅读、合作探究

    教学过程:

    一、导入

    由题目《一张诊断书》会想到什么?(一张什么样的诊断书?谁的诊断书?谁开的诊断书?……

    二、新课学习

    (一)预习感知课文

    1、了解作者乐拓和林巧稚

    2、理清思路,把握课文内容。

    3、林巧稚是一个什么样的人?

    (二)精读课文(分组讨论展示)

    1、文章开头采用的叙述方式是什么,这样安排有什么好处?

    2、作者回忆往事,是什么事情让他对林大夫心怀感激?

    3、文中对林大夫采用了哪些描写方式?找出相关语句,分析从中我们可以看出林大夫哪些高贵品质。

    4、林大夫及时地帮助了的妻子甚至的家庭,我们一家对林大夫充满了感激和赞扬,从哪些语句可以看出来?

    5、文章的最后一段:林巧稚一生的业绩,是一棵伟岸高大的常青树;给我们的诊断书,是常青树上的一片绿叶。采用了什么修辞方式?有什么作用?

    三、思考

    1、生活中,你遇到过哪些敬业或不敬业的人,你怎么看待他们的行为?

    2、结合自己的职业理想,谈谈在你未来的职业中,将怎样敬业并乐业?

    四、总结全文

    林巧稚大夫的高尚人格值得我们每一个人学习,同时我们也应该像作者一样,对于帮助、关心我们的人要常怀一颗感恩之心。

    《一张诊断书》故事梗概:这件事情发生在1968年,的妻子因为曾任过外国专家的译员,又自愿由首都调到边疆小城教书,被怀疑是一个男扮女装的特务,孩子成了搞特务的掩护。最终,一个母亲失去了孩子……

    的妻子被逼成了疯子,为了证明她的身份,带着妻子去协和医院找林巧稚医生。在这个人妖颠倒的年代,林巧稚,一个著名的妇科专家,此时却在走廊上叫号。当她听完妻子的经历后,给予了妻子母亲般的疼爱,并亲自为妻子诊断。

    当时,别的医院不愿接收带有政治色彩的病人,在关键时刻,林巧稚医生站出来,并说服另一位孙医师,对妻子进行细致的检查,开了一张证明的妻子身份的诊断书:患者是正常女性,腹部有多条妊娠纹,证明患者曾有过正常分娩。并对他们说:即使到法庭上,我们也负完全责任。

    这种诊断书不仅挽救了妻子的健康,更挽救了一个家庭的完整和幸福。

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