高中语文高教版（中职）基础模块 下册*八 中秋月 竺可桢教案设计

中秋月（教案）

教者：贾涛

一、整体把握

本文是作者1948年在浙江大学的一篇讲稿，也是一篇解说中秋月知识的科普说明文。文中两次以杭州为例，更具亲近感和说服力。作者从科学角度对中秋的日期、中秋月的亮度、中秋月的大小、中秋月备受国人钟爱的原因等作出了客观而又别开生面的解释，目的是要纠正人们关于中秋月的一些不科学的认识，还原文人墨客笔下中秋月的真实面目。

为了详尽地解释中秋月的相关知识，作者综合运用了引用、列数据、作比较、举例子、列图表等多种说明方法。其中，列图表的方法直观明了，可以让读者在对比中一目了然。为了使演讲更富有理趣，作者还将科学知识与文学情趣有机地融合在一起。引用诗词和典故等，既提供了对照说明的依据，又增添了演讲的理趣，丰富了听众的知识。

二、基础训练

1、给下列加黑的字注音

赋诗（）盘盂（）今宵（）裨益（）沧沧（）凉

惊蛰（）吋（）哩（）姗姗（）手胼足胝（）

2、解释下列词语

集大成：集中某类事物的各个方面，达到相当完备的程度。集：聚在一起。形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物。

顶礼崇拜（膜拜）：顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻非常崇拜。

情人眼里出西施：比喻由于有感情，觉得对方无一处不美。

姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。

雅俗共赏：旧时把文化水平高的人称“雅”，把没文化的人称“俗”。形容文艺作品既优美又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

不无裨益：裨益：好处；益处。不无：不是没有；多少有些。不无裨益：有益处。

手胼足胝：胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

3、指出下列诗句或典故的出处

千呼万唤才出来：出自唐·白居易《琵琶行》：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”

中秋之夕月色倍明：出自南宋吴自牧所著的《梦梁录》。

月到中秋分外明：明代冯梦龙《醒世恒言》卷十八，标题就是“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。

冬日可爱，夏日可畏：出自《左传·文公七年》：“赵衰，冬日之日也；赵盾，夏日之日也。”杜预注“冬日可爱，夏日可畏。”冬日可爱：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。夏日可畏：象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

一年明月今宵多：出自唐·韩愈《八月十五夜赠张功曹》：“……一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不饮奈明何？”

3、积累与月亮有关的古诗词：

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)

……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

三、阅读下文，回答后面问题

（一）月到中秋

①又是一年中秋时节。

②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。

③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。

④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。

⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。

⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。

⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。

⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！

⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。

1．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？

2．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？

3．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。

4．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。

5．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？

（二）月亮堂堂

①月到中秋，分外的清白而圆润，挂在蓝汪汪的远天上，像豆芽缸里刚捞上来一样，又白又胖。

②记忆中，每每这时候，我奶奶站在门旁，对着浩瀚的天空里那一轮皓月，很抒情地叹道：“月亮——堂堂哦！”于是掇条长凳放在门前的场地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身晕染一层绒绒的白光，像莲花上的观音。

③我喜欢奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴边咀嚼，只觉得有一片浩茫而（A、清澈B、澄澈）的月光，那样广大无边地覆下来，人世乾坤，堂堂中正。就连月色里夜游的飞蛾与蚂蚁，都能在这蛋青样的月夜里，觉出尘世的清明与平和，还有悄悄的说不出的欢欣与满足。

④月亮堂堂的夜晚，奶奶喜欢坐在门前的石阶上剥豆。豆是种在田埂上的豆，或者无人耕种的河畈上，个个豆荚长得肚大腰圆，得意满满。黄昏时，奶奶从河畈或田埂上背一大捆豆秆回家，堆在场地上或者屋檐下。晚饭吃过，吹了油灯，只见月光无限慷慨地洒下来，粉粉地铺在门前的石阶上。奶奶坐在那月色里剥起豆来，安静无声的。只是过那么一会儿，扔了一棵已剥完的豆秆，再抽出另一棵，如此往返，不缓不急。没有什么会惊扰得她停下，也没有什么会催着她赶紧，剥豆的奶奶和月光一起构成一幅人间的画儿，安详而明朗——是月光，把一个乡间老妪最普通的劳动，注解成人间美丽的图画。

⑤有一年仲秋时节的夜里，是下半夜，口渴了，爬起来到厨房找水喝。圾着一双凉软的布鞋，（A、朦朦胧胧B、隐隐约约）到得厨房，立时惊呆了——好一片月色！那一片仲秋后半夜的月光，透过厨房窗子上的玻璃纸，满满覆在锅灶上，满得要溢出来，分外的明净与纯正。厨房也仿佛被这一大块月光清洗了一样，锅铲子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木锅盖，这一刻显得那样洁净与沉静，横躺在锅沿上，竟像入了禅。厨房里，没有月光的地方，还是一片潮润润的（A、阴暗B、幽暗），幽暗的水缸底下，蛐蛐儿叫得正欢，那唧唧虫声虽在暗处，却也有月光的清明与澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃动着一小块光亮，我欢喜地把水喝下，连同那一小块晃动的光亮，只觉得自己也通体透明而洁净。月亮的光明与美好，那一个后半夜里，我也有了，我身体的这个小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌乱与卑微，都在这月光里消融不见。

⑥我忍不住开了门，走到屋外去，四隅一片（A、沉静B、安静），我走在一片清凉的月色与清亮的虫声里，只觉得如步莲花上。隔壁人家的房顶，远处黛色的田野，都笼在一片纷纷扬扬的乳白色里，月如霜啊，千里万里，无边无际。抬头看中天，星辰如贝壳现在沙滩上，银河浩荡，伴同西边那皎皎一轮，十万光明就这样洒下人间处处，却又这样无声无息，无有惊扰。我心里有无边的欢喜和宁静，可是说不出来，仿佛置身在一个充满爱与安宁的美好世界里，一个幸福可以绵延到地老天荒的童话里。

⑦月亮堂堂的夜晚，生活与尘世，在一个女子的眼里和心里，是这样一点点美好安稳起来，以至可亲可信。

6．请从括号里选择恰当的词语，把序号填在文中对应的横线上。

7．作者在文中围绕“月亮堂堂”生动描绘了哪两幅生活图景？请用小标题的方式进行概括。

8．阅读第④自然段，结合画线句子体会作者所表达的情感。

9．善用修辞是本文突出的语言特点，请从下列各句中任选一句，从修辞的角度进行赏析。

①晚饭吃过，吹了油灯，只见月光无限慷慨地洒下来，粉粉地铺在门前的石阶上。

②月到中秋，分外的清白而圆润，挂在蓝汪汪的远天上，像豆芽缸里刚捞上来一样，又白又胖。

③就连月色里夜游的飞蛾与蚂蚁，都能在这蛋青样的月夜里，觉出尘世的清明与平和，还有悄悄的说不出的欢欣与满足。

10．在文人眼里，月亮不是没有感情的星体，而是精神情感的载体，因而常被作为独特的意象，在文学作品中闪耀着皎洁柔美的清辉。请写出三个含有月亮的诗句并注明作者和出处（本课及本套资料上已有的无效）。

（三）中秋月圆

中秋之夜，天空悬着一轮圆月，月光如盘清辉如水，送爽的秋风，金桂飘香。中秋月夜呵，是那样安静，神州大地是那样平和。那争奇斗妍的奇葩异草，那星星点点的流苏彩灯，使人们欣喜地领略莺歌燕舞的良辰美景。

面对月光，我们进入了一种绝佳的境界。从“对酒当歌，人生几何”的豪情到“明月几时有，把酒问青天”的感慨；从“床前明月光，疑是地上霜”的意境到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的澎湃……面对月光，我们轻声吟唱，心旷神怡；面对月光，我们倾听天赖，生命中充溢希望。

月是恋人杯中绵绵的醇酒，月是此情难以成追想的迷惘，月是游子胸中挥之不去的思乡情，月是离人心头剪不时的难过，月是怨女腮畔未干的泪珠，月是深秋之夜浮上心头的哀恸，月是疆场帐下的轻愁，月是夜来塞外琵琶弦上难诉的幽怨，月是万里霜天不尽的寥落，月是遥寄塞北的相思，月是战士驻守边关的守望，月是九百六十万平方公里上化不开的祝愿……

海上生明月，天涯共此时。月光所至之处，便有了聚会的希望。月凝聚了一切游子对家园的怀念。月稀释着千家万户对团聚的美妙梦想。

从春夏到秋冬，从黑夜到白昼，月总是阴了又晴，缺了又圆，繁花尽了便是落叶，而风雪当时总是艳阳天。

中秋韵月，皓月当空。圆月是中华民族独有的不祥物，圆月代表着十三亿儿女的情怀。她有着光的追求，代表着我们的向往；她有着团聚的抽象，代表着中华56个民族的希望；她蕴藏着美丽的神往和梦境，昭示着我们辉煌绚烂的今天！

11.全文围绕月光来写，月在文中有哪些象征意义？

12.文章次要用了哪些修辞手法？

13.“繁华尽了便是落叶，而风雪当时总是艳阳天”一句包含了什么哲理？

14.请你任选一个角度，赏析本文的言语特点。

参考答案

二、基础训练：注音

赋诗（fù）盘盂（yú）今宵（xiāo）裨益（bì）沧沧（cāng）凉

惊蛰（zhé）吋（cùn）哩（lǐ）姗姗（shān）手胼足胝（pián zhī）

三、阅读

1.（4分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景共2分，每个0.5分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”1分，“崇敬”1分）

2.（2分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点1分）

3.（2分）从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。（摘录时间完整，1分；答出“顺叙”，1分）

4.（2分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。（答出“田园生活图景”，1分；修辞手法及作用，1分。）

5.（2分）这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（意对即可）

6．B A B A

7．答案示例：月下剥豆；夜起赏月

8．这个句子既表达了作者对月光的喜爱和赞美之情，也巧妙抒发了作者对劳动者的赞颂，以及对奶奶的怀念之情。

9．示例：①这句话通过拟人手法，赋予月光鲜明生动的形象，流露出作者对月光的喜爱和赞美之情。②这句话把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生动写出了月亮清白而圆润的特点，流露出作者对月亮的喜爱之情。③在这个句子中，作者展开丰富想象，借助飞蛾和蚂蚁巧妙抒发了自己的独特感受，表达了对月夜的喜爱之情。

10．答案示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）③露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）④此生此夜不长好，明月明年何处看。（苏轼《中秋月》）⑤烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

11.象征着十三亿中华儿女的情话，象征着我们的向往，象征着五十六个民族的心愿。

12.比喻、排比、拟人、引用

13.凡事有高谷就会有低潮，盛极必衰。这句话告诉我们世事无常，应以平常心待之。

14.运用比喻的手法，使之增加语言色彩；运用排比的手法，使之增强语言气势；运用拟人的手法，使语言形象生动；运用引用的手法，使之增强语言说服力。