初中物理第二章 声现象第1节 声音的产生和传播课前预习课件ppt

这是一份初中物理第二章 声现象第1节 声音的产生和传播课前预习课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了想一想，提出问题，设计实验方案，进行实验，建立概念，活动二理解密度，物理意义，活动三认识密度表，活动五课堂练习，相关链接等内容，欢迎下载使用。
轻重、颜色、软硬程度、气味……
日常生活中，人们是根据什么来鉴别物质的？
同种物质的质量和体积之间有怎样的关系呢？
同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的比值可能是 的。
1、实验中需要测量哪些物理量？
2、实验中需要准备哪些实验器材？
3、实验中如何测量和收集数据？
活动一：探究同种质量与体积的关系
活动一：探究同种物质质量与体积的关系
活动一：探究质量与体积的关系
1、同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？
2、不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？
温馨提示：（0cm3 ，0g）也可以作出一个点。
①同种物质的质量与体积之比相同。②不同物质的质量与体积之比不同。
可见：质量与体积的比值反映了物质的一种特性。
在物理学中，用“密度”这个物理量表示物质的这种特性。
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
温馨提示：ρ不与质量m成正比，也不与体积v成反比，它与物质的种类有关。
ρ水= 1.0×103 kg/m3
表示：1m3水的质量是1.0×103Kg。
〖自主学习〗 课本114~115页的“小资料”.〖我发现〗 （1）同种物质的密度一般 。不同物质的密度一般（2）常见的固体、液体、气体密度大小规律是： 一般地， 。（3）物质的密度不是恒定不变的，影响物质密度大小的因素有 ： 。
固体的密度 > 液体的密度 > 气体的密度
物质的状态、气压、温度等
例1：一金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属可能是铁。
m=1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使用国际单位制的单位
活动四：学以致用——密度知识的应用
密度知识的应用1：鉴别物质
注意公式变形
解：由 得
密度知识的应用2:计算体积
例2：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？
温馨提示：如果知道铜丝的横截面积，还可以计算出这捆铜丝的长度。
例3：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、2.9m、厚1.0m，它的质量约为多少？
解：碑心石的体积 v=14.7m × 2.9m × 1.0m= 42.6m3 查表，取花岗岩的密度 ρ = 2.8×103kg/m3 由公式ρ=m/v得碑心石的质量约为 m=ρV ＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3 = 119.3×103kg =119.3t 答：碑心石的质量约为119.3t。
密度知识的应用3：计算质量
题目：密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是 ( ) A.ρ与m成正比 B.ρ与V成反比 C.ρ与m成正比,又与V成反比
D.对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比
题目：如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（ ）B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C. 若V甲 = V乙 则m甲V乙
不同物质的质量跟体积的比值是不同的
活动六：颗粒归仓——课堂小结
通过这堂课的学习，你有哪些收获？
人口密度是指单位面积土地上居住的人口数。它是表示世界各地人口的密集程度的指标。通常以每平方千米或每公顷内的常住人口为计算单位。
种植密度是指在单位面积上按合理的种植方式种植的植株数量,一般以每亩株数来表示。1亩=666.7m2,除以每株所占的“面积”。
愿君从胜利走向胜利！