南京鼓楼片区2020秋六年级语文阶段检测卷

这是一份南京鼓楼片区2020秋六年级语文阶段检测卷，共8页。试卷主要包含了选择题，综合练习等内容，欢迎下载使用。

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2020-2021学年第一学期六年级语文阶段检测卷
（满分100分，100分钟完成）
第一部分 积累与运用（40分）
一、选择题。（每题1分，共18分）
1.下列词语中加点字注音全对的一组是（ ）。
A.浑浊（zhuó） 单薄（ bó ） 花蕾（ lěi） 惟妙惟肖（xiāo）
B.抽屉（ tì ） 提供（gōng） 吞没（ mò ） 沧海一粟（ sù ）
C.倾听（qīng） 蒙古（měng） 蹿出（cuān） 千钧一发（ fà ）
D.魁梧（ wú ） 陨石（yǔn ） 嗤笑（chī ） 参差不齐（ cēn）
2.没有错别字的一组是（ ）。
A.全神贯注 斩钉截铁 热血沸滕
B.粉身碎骨 惊天动地 视死如归
C.排山倒海 威风凛凛 别出心栽
D.技高一筹 念念有词 自做自受
3.下面加点字解释错误的一项是（ ）。
A.移舟泊烟渚 （水中间的小块陆地） 旧时茅店社林边 （地名）
B.三军过后尽开颜( 红军队伍） 回乡偶书（写）
C.鞠躬尽瘁，死而后已（停止） 居高临下（对着）
D.位卑未敢忘忧国（低下） 暴露无遗（遗漏）
4.《春江花月夜》中“江天一色无纤尘”的下一句是（ ）。
A.皎皎空中孤月轮 B.海上明月共潮生
C.江月何年初照人 D.此时相望不相闻
5.《将进酒》中“千金散尽还复来。”上一句是（ ）。
A.人生得意须尽欢 B.天生我材必有用
C.主人何为言少钱 D.钟鼓馔玉不足贵
6.《念奴娇·赤壁怀古》第一句是（ ）。
A.江山如画，一时多少豪杰。 B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 D.人生如梦，一尊还酹江月。
7.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是（ ）的诗句。
A.辛弃疾 B.苏轼 C.张若虚 D.李清照
8.下列不是李清照的诗句的一项（ ）。
A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。B.这次第，怎一个愁字了得！
C.生当作人杰，死亦为鬼雄。 D.人生如梦，一尊还酹江月。
9.下列古诗文按顺序分别写的是哪个季节？（ ）。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
等闲识得春风面，万紫千红总是春。
A.春季 夏季 秋季 B.秋季 春季 夏季
C.夏季 秋季 春季 D.春季 秋季 夏季
10. 《水浒传》中拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是（ ）。
A.林冲 B.花荣 C.鲁智深 D.武松
11．《水浒传》中误入白虎节堂，刺配沧州后雪夜上梁山的好汉是（ ）。
A.林冲 B.花荣 C.鲁智深 D.武松
12.《水浒传》中的作者施耐庵是 ( )。
A.元朝人 B.元末明初人 C.明朝人 D.清朝人
13.让秃鹤最为骄傲是 （ ）。     
A.汇操  B.新学期小组活动   C.文艺会演   D.与细马打架
14.以下不是桑桑所为的是（ ）。  
A.撕下蚊帐作渔网    B.拆卸柜橱作鸽子窝   
C.偷走女同学的书本    D.帮细马找柳须指
15.“夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。”横线上应填（ ）。
A.一鼓作气 B.一气呵成 C.一举成功 D.坚持不懈
16.左师触龙认为：“父母之爱子， 。” 横线上应填（ ）。
A.则为之谋前程 B.则关爱倍至 C.则严加管教 D.则为之计深远
17.“下义其罪， ，上下相蒙，难与处矣。” 横线上应填（ ）。
A.外内弃之 B.上赏其奸 C.不食其食 D.窃人之财
18.邹忌认为：“ ，私我也； ，畏我也， ，欲有求于我也。”正确答案应是（ ）。
A.客之美我者 吾妻之美我者 妾之美我者
B.吾妾之美我者 妻之美我者 客之美我者
C.吾妻之美我者 妾之美我者 客之美我者
D.吾妻之美我者 客之美我者 妾之美我者
二、综合练习。（22分）
19.根据拼音写出相应的汉字。（10分）
yōu yǎ zhèng fǔ gē da xiōng yǒng péng pài


jǔ sàng dǐ yù páo xiào zhǎn dīng jié tiě


20.按课文内容填空。（12分）
（1）这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下 。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人 的作品。 是词牌名。上阙是 明月别枝 ，清风半夜 。 说丰年，听取 。
（3）补充诗句：金沙水拍 ，大渡桥横 。
第二部分 阅读与理解 (共25分)
（一）不用搀扶
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
　　当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴， 这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
　　济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
　　最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
　　起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。
　　帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
　　全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
　　乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
　　这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。
　　面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济……一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。
　　搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
　　与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
思考练习：
21.联系上下文理解词语。(4分)
无与伦比：
怦然心动：
22.将文中画“——”的句子换一种说法，不改变句子意思。（2分）

23.这篇文章讲了一件什么事呢，请你用简要的语言概述下来。（2分）


24．让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？请用双横线画出有关的句子。（2分）
25.“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”人们为什么会为他鼓掌，请你用波浪线画出文中直接点明原因的句子。说说从这句话中你看到帕尔曼什么样的品质？感受到作者对他怀有怎样的感情？（6分）


26.“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。”帕尔曼留下的还有什么？作者应该感谢他什么？（4分）


（二）
镇里人都认为道森先生是个脾气很坏的老头。小孩子们也知道千万不要去他家的院子里摘苹果，哪怕是捡那些掉在地上的也不行，听说道森会拿着小气枪在后面追你。
　　一个周五，12岁的珍妮特要到她的好朋友艾米家过夜，而道森家正在通往艾米家的必经之路上。两个小姑娘路过道森家的时候，道森正坐在家前面的门廊那儿，示意她们过去呢。因为听了很多关于他的事情，珍妮特很害怕这个老头。艾米却说别怕，道森不会伤害任何人。
　　走得越近，珍妮特就越紧张。到了跟前的时候，道森抬起头来看她们，还像往常一样紧皱着眉头，但是当他看见艾米的时候，脸上的表情全变了，露出一个大大的微笑，他说：“你好呀，艾米小姐，今天有小朋友和你一起玩？”
　　艾米微笑着告诉道森，珍妮特要去她家过夜，她们打算一起听音乐玩游戏。道森送给她俩一人一个刚从树上摘下来的苹果，两个小姑娘很高兴地接受了，道森家的苹果可是全镇最棒的。
　　走远一些后，珍妮特问艾米：“人人都说道森是个小气鬼，可他为什么对我们这么好？”
　　艾米解释说，她以前从道森家路过的时候，也很害怕，总觉得这个老头很凶。但是后来“我当他脸上挂着一个看不见的微笑，就回敬给他一个微笑”。这样过了一段时间，忽然有一天道森再见到艾米的时候，表情就有些似笑非笑了。又过了一段时间，他终于真正地微笑了，而且开始和艾米说话了。
　　“看不见的微笑？”珍妮特很纳闷。
“是的，”艾米答道，“我奶奶告诉我，如果我假装不害怕，而且认为他在对我微笑，只不过那微笑是看不见的，然后我也对他微笑，这样他迟早会真正地微笑的。奶奶说微笑是可以传染的。”
如果我们能“看”到别人脸上“看不见的微笑”，过不了多久我们就会发现，大多数人都会真正地微笑的。
请将正确答案的序号填在括号里。（5分）
27.下面哪个题目作为本文的题目最合适？（ ）
A.“小气鬼”道森先生 B.珍妮和艾米 C.真正的微笑 D. 看不见的微笑
28.读一读第一自然段，你觉得有什么作用（ ）
A.介绍了道森的特点，为下文的故事情节展开作铺垫。B.承上启下
C.对比衬托，突出道森和艾米的关系好。 D.统领全文，点明中心。 29.道森为什么会对珍妮特和艾米那么好呢？ （ ）
A.珍妮和艾米都是非常可爱的女孩子。B.珍妮和艾米不害怕道森。
C.艾米每天路过道森家时都给道森一个微笑，这打动了道森，因此道森也开始变得对她们友善起来。
D.道森只是不喜欢笑，其实内心也渴望有人喜欢他。
30.“看”到别人脸上“看不见的微笑”是指（ ）
A.仔细看就能看到别人不明显的微笑。
B.用心去感受别人内心的友善，就会打动别人。
C.别人虽然表面上没笑，但心里在偷偷地笑。 D.友好相处是互相的。 31.“微笑是可以传染的”理解不对的是（ ）。
A.微笑也是病，具有传染性。 B.微笑是一种无形的力量，给人快乐和希望。
C.用微笑来待人，那么别人也会回以微笑来待你。D.我们只要友善待人，就会打动别人。

第三部分 习作与表达（30分）书写质量（5分）
32.同学们，虽然我们都是极其普通的人，但一不小心，我们身上也发生了不少“了不起”的事情。请以“我真了不起”为题，写一篇作文，让大家见识你的“了不起”吧!