初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试当堂达标检测题

第四章声现象练习巩固2021-2022学年北师大版物理八年级上册

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（　　）

A．为了教室的美观 B．改善声音的音色

C．可以吸音，减弱声音的反射 D．增强声音的反射，使声音更大

2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌

B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量

C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的

D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

3．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声，则下列说法正确的是（　　）

A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的

B．敲击瓶子时，装水多的瓶子音调高

C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的

D．用嘴吹气时，装水多的瓶子音调高

4．小华要爸爸把客厅里电视节目音量调小些，以免影响他在房间学习。从减小噪声影响的角度来看，下图的情形中与小华采取相同的措施的是（　　）

A． 戴防噪耳机

B． 用监测器监测噪声

C．铁道旁装隔音板

D．给排气管装消音器

5．《声入人心》是由湖南卫视制作的原创新形态声乐演唱节目，36位来自音乐院校的演唱成员，再次挑战小众领域，将声乐这一领域展现在观众面前。下列说法正确的是（　　）

A．“花腔唱将”廖佳琳的花腔音不是声带振动产生

B．歌手蔡程昱被誉为“金色男高音”，高音是指他的声音响度大

C．配合高度默契的“双云组合”阿云嘎、郑云龙合体开嗓，但音色不同

D．“低音炮”王晰的低音是次声波

6．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（　　）

A．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

B．振动停止，发声体仍能发声

C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声

D．我们之所以听不到蝴蝶飞行时翅膀振动发出的声音，是因为声音的响度不够大

7．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

8．下列几种控制噪声的措施与其类型搭配正确的是（　　）

①摩托车的消声器   ②听到巨大响声时，用双手堵耳  ③城市道路旁的隔声板

a.阻断声音的传播    b.防止声波进入人耳   c.防止噪声的产生

A．①和a，②和b，③和c

B．①和c，②和a，③和b

C．①和b，②和c，③和a

D．①和c，②和b，③和a

9．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（　　）

A．“喂，我听不到，你的声音再高一些” B．“不敢高声语，恐惊天上人”

C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”

10．关于声的说法，正确的是（　　）

A．倒车雷达利用次声波工作，说明声音能传递信息

B．0dB表示人刚能听到的最微弱的声音

C．超声波在空气中的速度比次声波快，所以常用来测速度

D．给摩托车排气管安装消声器的目的是阻断噪声的传播

11．由我国民族乐器古筝演奏的名曲《春江花月夜》宛如天籁，美妙无比。下列说法错误的是（　　）

A．声音是由于琴弦振动产生的

B．演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，就能发出不同的音调

C．小明在夜深人静时练习古筝，琴声属于乐音

D．用大小不同的力拨动琴弦，改变了声音的响度

12．如图所示，用同样大小的力将一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（　　）

A．声音能否在真空中传播 B．声音能否在固体中传播

C．响度是否与物体振动的幅度有关 D．音调是否与物体振动的频率有关

13．《三国演义》第四十二回《张翼德大闹长坂坡　刘豫州败走汉津口》中说，大将张飞在桥头大喝，声如巨雷，吓死了曹军大将夏侯杰。这段故事中，“声如巨雷”指的是声音的（　　）

A．传播快 B．音色好 C．响度大 D．音调高

14．下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．在空气中，超声波比次声波传播快

B．次声波频率低，自然灾害往往会产生次声波

C．广场噪声扰民是因为广场舞配乐音调太高

D．我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为响度太小

二、填空题

15．曾候乙编钟出土时，考古工作者用大小不等的力去敲击同一个编钟，它发出声音的______不同，听众能辨别出听到的是“钟声”而不是“鼓声”，听众是根据声音的______来辨别的。

16．吉它是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整吉它琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的______，用大小不同的力先后两次拨动同一根琴弦，改变的是声音的______。

17．唢呐是我国民族吹管乐器，唢呐发出的声音是空气柱______产生的，吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的______（填音调或响度或音色）。

18．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙、丙分别是从________、________和________减弱噪声。如图丁所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的________（填写声音的相关牲征），它________（选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。

19．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________，朗读声被我们听到，（选填“需要”或“不需要”）________经介质传播；不改变音量大小，当复读机快放时，发出声音的响度________（选填“变大”“变小”或“不变”）；

20．广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱来放伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的___________大，影响附近居民学习和休息，附近的居民常关紧门窗是采用___________的方法减弱噪声；巨大的声音是音箱的纸盆___________发出的。

三、简答题

21．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。根据这一现象，请写出两条相关的物理知识。

22．李华的家在马路边，人来车往的噪声严重影响了他在家学习，请你想办法来帮助李华减弱干扰他的噪声（至少2个具体办法）．

23．在明媚的春天，蜜蜂和蝴蝶都在花丛飞行，为什么我们能够听到蜜蜂发出的声音而听不到蝴蝶的声音？

24．如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了，请你想一想这是为什么？

25．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：

⑴人耳能听到超声波吗？为什么？_____________

⑵海洋的深度是多少？_____________

⑶运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？____________

参考答案

1．C

【详解】

疏松多孔的物体可以吸收声音，减弱声音的反射，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

2．C

【详解】

A．不同人声带的结构不同，发声的音色不同，判断是哪位歌手正在唱歌是根据声音的音色来判断，故A错误；

B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故B错误；

C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故C正确；

D．城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D错误。

故选C。

3．D

【详解】

A．敲击瓶子时，声音只是由瓶和水振动产生的，故A错误；

B．敲击瓶子时，装水多的瓶子，振动的慢，故音调低，故B错误；

C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的，故C错误；

D．用嘴吹气时，装水多的瓶子，空气柱短，振动频率高，故音调高，故D正确。

故选D。

4．D

【详解】

小华要爸爸把客厅里电视节目音量调小些，是从声源处减弱的噪声。戴防噪耳机，是从人耳处减弱噪声；用监测器监测噪声，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声；铁道旁装隔音板，是从传播过程中减弱噪声；给排气管装消音器，是在声源处减弱噪声。

故选D。

5．C

【详解】

A．一切发声的物体都在振动，“花腔唱将”廖佳琳的花腔音是声带振动产生，故A错误；

B．歌手蔡程昱被誉为“金色男高音”，高音是指他的声音振动频率大，即音调高，故B错误；

C．音色表示声音的特色，配合高度默契的“双云组合”阿云嘎、郑云龙合体开嗓，但发声体不同，即音色不同，故C正确；

D．“低音炮”王晰的低音仍然能被人听到，所以不是次声波，故D错误。

故选C。

6．A

【详解】

A．声可以传递信息或能量，用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递振动能量，故A正确；

B．一切发声的物体都在振动，但振动停止后发声体即停止发声，故B错误；

C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音声源处减弱噪声，故C错误；

D．我们之所以听不到蝴蝶飞行时翅膀振动发出的声音，是因为声音的频率太小，低于人耳能接收的最低频率，故D错误。

故选A。

7．B

【详解】

甲是说明声音是由物体振动产生的；乙、丙说明真空不能传声；丁说明声音能传递信息；故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

8．D

【详解】

①摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生；②听到巨大响声时，用双手堵耳，是在人耳处减弱噪声，防止声波进入人耳；③城市道路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，阻断声音的传播。

故选D。

9．D

【详解】

A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”，这里的“高”指的是响度，故A不符合题意；

B．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是响度，故B不符合题意；

C．“请勿高声喧哗”，这里的“高”指的是响度，故C不符合题意；

D．“这音太高，我唱不上去”，这里的“高”指的是音调，故D符合题意。

故选D。

10．B

【详解】

A．倒车雷达利用超声波工作，说明声音能传递信息，故A错误；

B．0dB表示人刚能听到的最微弱的声音，故B正确；

C．声音传播的速度与介质的种类和温度有关。超声波和次声波都属于声波，只是频率不同，在同样条件下传播速度相同，故C错误；

D．减弱噪声的三种方法是：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱，三是人耳处减弱。给摩托车排气管安装消声器的目的是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选B。

11．C

【详解】

A．古筝演奏的声音是由琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；

B．拨动长度、粗细不同的琴弦，琴弦振动的频率改变，音调就改变，故B正确，不符合题意；

C．小明在夜深人静时练习古筝，影响了人们正常生活、休息，属于噪声，故C错误，符合题意。

D．用大小不同的力拨动琴弦，琴弦振动的频率不同，发出声音响度不同，故D正确，不符合题意。

故选C。

12．D

【详解】

用同样大小的力将一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，木梳的齿振动幅度相同、振动频率不同，听到卡片声音的音调发生变化，这个实验用来探究音调是否与物体振动的频率有关。

故选D。

13．C

【详解】

声如巨雷形容声音特别大，声音的大小指的是响度，因此“声如巨雷”指的是声音的响度大。

故选C。

14．B

【详解】

A．在空气中，超声波与次声波的传播速度相同，故A错误；

B．地震、火山、海啸等大型自然灾害发生时往往会产生频率低的次声波，故B正确；

C．广场噪声扰民是因为广场舞配乐的响度太高，故C错误；

D．我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为振动频率太低，属于次声波，不在人耳可接收的范围内，故D错误。

故选B。

15．响度    音色   

【详解】

[1]考古工作者用大小不等的力去敲击同一个编钟，即编钟在不同力的作用下其振动的幅度是不同的，故它所发出的响度是不同的。

[2]不同的乐器所发出声音的音色是不同的，故听众能辨别出听到的是“钟声”而不是“鼓声”是根据声音的音色来辨别的。

16．音调    响度   

【详解】

[1]调整吉它琴弦的松紧程度，可以改变演奏时琴弦的振动快慢，从而达到调节琴弦发声时的频率的目的。

[2]用大小不同的力先后两次拨动同一根琴弦，可以改变琴弦振动的幅度，从而改变的声音的响度。

17．振动    音调   

【详解】

[1]唢呐是靠空气柱振动发声的。

[2]吹奏唢呐时，通过按压不同位置的气孔来改变发声的音调，因为按压不同气孔时，唢呐的音色不会改变，而要改变发声的响度需要大小不同的力来吹奏。

18．声源处    传播过程中    人耳处    响度    不能   

【详解】

[1]图甲是禁止鸣笛的图标，市内禁止机动车鸣笛，可以在声源处控制噪声。

[2]图乙中隔声板可以在噪声的传播过程中控制噪声。

[3]图丙中戴耳罩是在人耳处控制噪声。

[4][5]在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度，它只能检测噪声不能控制噪声。

19．振动    需要    不变   

【详解】

[1]声音是由物体振动产生的，复读机的扬声器发声时，它的纸盆在振动。

[2]声音的传播需要介质，朗读声被我们听到，是通过空气这种介质传播的。

[3]音量就是指声音的响度，当复读机快放时，改变的是声音的音调，发出声音的响度不变。

20．响度    阻断噪声的传播    振动   

【详解】

[1]因为音箱发出声音的响度大，所以巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”。

[2]住在附近的居民为了避免广场舞音箱发出的声音影响学习和休息，为了减弱噪声，通常关紧门窗来阻断噪声的传播。

[3]声音是由物体的振动产生的，巨大的声音是音箱的纸盆振动产生的。

21．①空气能够传播声音；②声音是由物体振动产生的。

【详解】

敲击右边的音叉，左边没有接触的音叉也能发出声音，说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有敲击左边的音叉，说明声音是通过空气传播给左边音叉的，所以空气能够传声。

22．关闭门窗，带上耳塞

【详解】

李华的家在马路边，人来车往的噪声严重影响了他在家学习，噪声由来往的人和车辆产生，从实际情况考虑，不能从声源处减弱噪声；但可以在传播过程中及人耳处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声可以关闭门窗；在人耳处减弱噪声的方法是戴上耳塞或耳罩．

【点睛】

牢记防治噪声的三个途径．即在声源处减弱、在传播过程中阻拦反射或吸收、在人耳处减弱．

23．蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，小于20Hz，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音.人能听到蜜蜂飞行的声音，是因为蜜蜂翅膀振动的频率大于20Hz且小于20000Hz，在人耳的听觉范围内．

【解析】

【详解】

人能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波．超声波和次声波人耳都是听不到的。

蝴蝶扇动翅膀的频率低，在5次/秒左右，低于20Hz，属于次声波，故人听不到蝴蝶飞行的声音；

蜜蜂翅膀振动的频率约为几百赫兹，在人耳的听觉范围内，所以人能听到蜜蜂发出的声音。

24．是根据声音音调的变化觉察的．灌水的时候，瓶里的空气受到振动，发出声音，这部分空气就是声源；开始的时候里边的空气多，空气柱长，它振动起来比较慢，频率低，发出的音调也就低了，水越灌越多，空气越来越少，空气柱越来越短了，振动得越来越快，即振动频率高，音调也变高了

【解析】答：向暖水瓶中灌开水时，声音是由于空气柱振动产生的；随着水面的升高，使空气柱的长度变小，引起空气柱振动的变快，从而使声音的音调升高．

【考点】频率及音调的关系．

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；音色反映了声音的品质与特色．

向暖水瓶中灌开水时，由于空气柱的长度变化，引起空气柱振动的快慢变化，从而影响了声音的音调．

【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；此题还要抓住声音是由于空气柱振动产生这一点．

25．不能   超声波的频率超过人耳可听声范围。3000m不能  声音不能再真空中传播（或声音的传播需要介质）

【解析】

【详解】

（1）超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波．

（2）声音到达海底的时间为

由可得海水的深度：

s=vt=1500m/s×2s=3000m

（3）超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播．

【点睛】

（1）人耳的听觉范围在20～20000Hz之间，能否听到超声波，根据超声波的频率是否在人的听觉范围以内判断．

（2）声音在海水中的速度和从发射到接受的时间已知，利用s=vt可以得到海水的深度．

（3）声音的传播需要介质，真空不能传声．