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    语文拓展模块第六单元阅读与欣赏二十八 国殇/屈原多媒体教学课件ppt

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    这是一份语文拓展模块第六单元阅读与欣赏二十八 国殇/屈原多媒体教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了《史记·楚世家》记载,写作·背景,凌余阵兮躐余行,霾两轮兮絷四马,左骖殪兮右刃伤,矢交坠兮士争先,援玉枹兮击鸣鼓,严杀尽兮弃原野,为国捐躯,本诗主旨等内容,欢迎下载使用。

    路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。
    举世混浊而我独清, 众人皆醉而我独醒。
    “一个家世”:“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”
    “两次流放”:大约在楚怀王二十五年左右,屈原遭受第一次流放,被放逐于汉北,其《九章·抽思》中有言:“有鸟自南兮,集于汉北”。由于屈原曾怒斥子兰,子兰对他怀恨在心,结果屈原被再次流放于沅、湘一带,时间约为顷襄王十三年前后。 “三种才能”:《史记》的屈原本传曾称赞屈原“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”三种才能,这三种才能也体现在他的创作上。 “四种忧愤”:“王听之不聪也,谗谄之蔽明也,方正之不容也,邪曲之害公也”。
    我国文学史上第一位伟大的诗人
    1、纵恣的文笔,强烈而激荡的情感,丰富的想象,为中国古典诗歌的创作开辟了一条新的道路。2、铺陈华美,色泽艳丽的辞藻,比兴手法,增加了诗歌的美感。3、打破《诗经》四言句式,简短朴素的体制,创造出句式可长可短,篇幅宏大,内涵丰富复杂的“骚体诗”。
    楚怀王十七年,楚秦战于丹阳(在今河南西峡以西一带),楚军大败,大将被俘,将士被斩杀达8万,汉中郡为秦所有。楚以举国之兵力攻秦,再次大败于蓝田。 怀王二十八年,秦与齐、韩、魏联合攻楚,杀楚将唐昧,取重丘(今河南泌阳北)。 次年,楚军再次被秦大败,将军景缺阵亡,死者达2万。 再明年,秦攻取楚国8城,楚怀王被骗入秦结盟,遭到囚禁,其子顷襄王即位。 顷襄王元年(前298),秦再攻楚,大败楚军,斩首5万,攻取析(今河南西峡)等15座城池。
    泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。          —— 唐·曹松《己亥岁》
    解题:殇:①未成年而死者; ②为国家牺牲的将士;国殇:指死于国事。 这是追悼阵亡将士的祭歌。
    《国殇》是悼念阵亡将士的祭歌,是《九歌》中颇为特殊的一篇
    《国殇》不仅是一首祭歌,更是一首血泪交并的爱国主义、英雄主义的赞歌。古代流传至今的祭诗、祭文何止千数,但写得如此激动人心、鼓舞斗志的,却绝无仅有。这首先是由诗歌所产生的时代环境决定的。   屈原所处的时代,正是楚国由盛而衰的转折点。由于楚怀王、顷襄王父子的昏庸,楚国接连大败于强秦,丧城失地,牺牲惨重。但是,楚国人民是富有光荣爱国主义传统的人民。惨重的牺牲并没有把他们吓倒,反而激起了他们报仇雪恨的决心。这就是《国殇》这一悲壮祭歌得以产生的土壤和条件。     
    但更直接的原因,应归功于伟大诗人屈原自己所具有的崇高的爱国主义精神。屈原自己就是一个“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”、“虽体解吾犹末变兮,岂余心之可惩”的爱国志士,正因为屈原自已是一个从不考虑个人的荣辱得失,一心只想到国家的利益、前途的人,因此《国殇》对那些牺牲了的将士才会是充满了敬意的颂扬,而不是凄凄惨惨的哀悼和悲悲切切的同情。
    《楚辞.九歌.国殇》(屈原)
    操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。
    旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
    凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
    霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。
    天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
    出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
    带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
    诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
    身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!
    楚军装备精良,描绘出楚国将士的雄姿:这是一群英雄战士,他们奔赴战场,去和敌人作殊死战斗。
    描绘出楚国将士的雄姿,为下文描写他们牺牲之壮烈打下了基础:这一群英雄战士奔赴战场,去和敌人作殊死的战斗。因此,开头这一句话,对全诗悲壮气氛的形成起到了铺垫作用。
    旌蔽日兮敌若云,(修辞手法:夸张、比喻)
    流箭在双方的阵地上纷纷坠落
      敌人的强大、声势的凶猛,以反衬楚国将士的英勇无畏;浓墨重彩地描绘出了战场的惨烈气氛:天昏地暗,日月无光。增强了全诗的悲壮色彩。
    描写敌人的强大有何作用?
    天时 怼 兮 威灵 怒,
    士受命忘身、义无反顾的英雄形象
    带 长 剑 兮 挟 秦 弓,首 身 离 兮 心 不 惩。诚 既 勇 兮 又 以 武,终 刚 强 兮 不 可 凌。
    身 既 死 兮 神 以 灵,魂 魄 毅 兮 为 鬼 雄。
    是写实,也是祝祷;是对死者的颂扬,也是对生者的激励。全诗激昂慷慨、悲愤壮烈的气氛达到了最高点。
    通过对 的描述,
    歌颂了
    表达了对 的深切悼念。
    表现了作者强烈的 精神。
    为国捐躯的将士们英雄气概和为国捐躯的精神。
    《九歌》所祭的都是自然神,为什么最后要祭“人鬼”?
    在祭神时不但最后列入阵亡将士,而且用极其沉痛的心情历史地描绘战争实况,以示不忘激发斗志。楚虽三户,亡秦必楚。屈原此作在颂悼阵亡将士的同时,也隐隐表达了对洗雪国耻的渴望。他的作品,道出了楚国人民热爱家国的心声。
    亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩终刚强兮不可凌 ——离骚
    屈原自己是一个从不考虑个人的荣辱得失,一心只想到国家的利益、前途的人,因此《国殇》对那些牺牲了的将士才会是充满了敬意的颂扬,而不是戚戚惨惨的哀悼和悲悲切切地同情。
    试分析《国殇》“兮”字的表达效果
    不仅增强了诗的节奏感,也是感情表达越显庄重,特别是最后两句“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”,把作者对爱国将士们的崇敬感情推向了高潮,增强了全诗的悲壮美。
    写作特点:句式整齐精炼,增强庄严肃穆感
    1、选材宏大运用渲染、夸张塑造鲜明的群体形象 描写战斗场面,作者用“短兵接”句,“躐余行”句极力渲染战斗的激烈和残酷。用“旌旗蔽日”句,“天时怼兮”句极力夸张敌军之强和战斗之残酷。这些手法有力的衬托了“矢交坠兮士争先”、“援玉枹兮击鸣鼓”等句。从而突出了战士们英勇顽强的爱国精神。
    2、描写抒情相结合采用赞许呼应,完美表现中心思想 先具体描写战士们在战斗中的勇敢顽强,终因敌强我弱英勇牺牲,突出战士们为保卫祖国不怕牺牲的爱国形象,为下文讴歌做铺垫。下文以抒情的笔法对战士们勇武刚强的气概和义无反顾的爱国精神,进行了歌颂和悼念,使战士们的爱国形象进一步升华。前者的描写与后者的抒情相结合,使人物形象更富有光彩。
    爱国主义是中华民族的民族精神,在任何时候、任何地方都是一个民族的精神支柱,国家和社会的凝聚力,检验个人行为的试金石。
    《九歌》原为传说中的一种远古歌曲的名称,是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成,共十一篇:
    《东皇太一》 (天神) 《云中君》(云神) 《湘君》《湘夫人》(湘水之神) 《大司命》 (主寿命的神) 《少司命》(主子嗣的神) 《东君》(太阳神) 《河伯》(河神) 《山鬼》(山神) 《礼魂》(送神曲)
    毂:车轮的中心部分,有圆孔,可以插轴。
    车错毂:指双方战车的轮子互相交错。
    生当作人杰,死亦为鬼雄
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