初中物理沪科版九年级全册第一节 物体的内能图文课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级全册第一节 物体的内能图文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了分子有能量吗，物体的内能，改变内能的两种方式等内容，欢迎下载使用。

如果半杯热水与半杯冷水混合
在热水和冷水混合变成温水的过程中，热水失去了一种能量，冷水得到了一种能量。这究竟是一种什么形式的能量呢？
物体是由大量的____组成的；分子在不停地作无规则的 ；分子之间存在着___________ _。分子间存在 。
空中飞行的足球具有动能
不停地热运动的分子也具有动能
物体由于运动而具有的能叫动能
物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫势能
物体的内能大小跟哪些因素有关？
物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是能量存在的一种形式。内能的国际单位是焦耳，符号为“J”。
同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？
哪种情况下内能比较大？为什么？
等量热水和冷水的内能，内能是否相同？
同一物体的温度越高，内能越大。同一物体的温度越高，内能越大。
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
等量热水的内能比冷水的内能大
反之，同一物体的温度越低， 内能越小。
内能跟温度有什么关系？
结论： 一个物体温度升高时，它的内能_____；温度降低时，内能就会_____。
一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？
不同物体温度越高内能一定越大吗？
★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。
★★★物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。
（a） （b） （c）
定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热量，用符号Q表示。 国际制单位为焦耳（J）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量。
有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折；
1、热传递的方式改变物体的内能
铁丝，吸收热量，内能增加；热水，放出热量，内能减少。
2、热传递过程中，是内能的转移
3、在热传递过程中，内能改变的多少可用传递的热量来量度
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高。
（1）我们观察到的实验现象是： 。（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能？
1、做功的方式改变物体的内能
对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。
2、做功过程中，是机械能与内能相互转化。
3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度。
物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。
对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。
改变 机械能与内能相互转化
热传递和做功改变物体内能是等效的
若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?
1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？
用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋取暖用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热
2、关于物体的内能，下列说法正确的是( )A.物体的机械能越大，具有的内能就越多B.静止的物体没有动能也没有内能C.运动的物体有动能但没有内能D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
3、下列说法正确的是( ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。
1、一切物体都有内能，一个物体的内能大小跟温度有关。
2、内能的单位是焦耳（Ｊ）
3、热量：物体通过热传递方式改变的内能。　＊热量的单位是焦耳（Ｊ） ＊热量是一个过程量
做功和热传递改变物体的内能是等效的