人美版三年级下学期1.恐龙世界教案

这是一份人美版三年级下学期1.恐龙世界教案，共2页。
1、了解恐龙的形态及生活状态，关注地球的未来，增强环保意识。
2、把握恐龙及其环境的一般特征，能用自己喜欢的方式大胆想象，表现一幅恐龙生活的画面。
3、在小组学习探究中，相互交流，培养热爱自然，乐于合作的精神。
2学情分析
三年级的孩子有一定的阅读基础，可以鼓励孩子课下搜集一些关于恐龙的知识，为上课做好准备。孩子们有一定的绘画能力，对于形态各异的恐龙，可以提醒孩子用线条概括或基本形概括。
3重点难点
教学重点：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。
教学难点：把握恐龙形态及环境的一般特征，大胆想象表现恐龙生活。
4教学过程
活动1【导入】谜语导入
同学们，今天老师给大家带来了一个谜语：有一种生物生活在远古时代，它们统治地球长达1亿多年，它们的种类特别丰富，有天上飞的、有水里游的、有河边爬的、有地上跑的。可是有一天，它们却神秘灭绝了，它们是谁呢？（恐龙）今天就让我们一起走进恐龙世界。（板书课题）
活动2【活动】探究恐龙年代及灭亡原因
（播放恐龙叫声图片），孩子们，你们喜欢恐龙吗？今天我们班里来了一些小恐龙，它们也很喜欢你们！(出示各种恐龙图片），只要你回答上恐龙的问题，它就会加入到你的小组！
1、恐龙生活在什么时代？（学生回答）
2、这些年代是怎么推算出来的？（考古学家发现恐龙化石，经过对化石岩层的分析，推算出恐龙生活了1.6亿年，6500万年前神秘消失。
3、恐龙是怎么灭绝的？（学生畅所欲言）
4、现在人类统治着地球，我们人类该怎么办呢？（学生回答）
活动3【活动】认识恐龙
看图片认识恐龙，了解恐龙的种类习性及生活环境。
活动4【讲授】恐龙的基本画法
1、演示用线条概括恐龙的画法。
2、老师演示用基本形概括恐龙的画法。
3、演示剑龙的“剑”的画法。
4、播放“小甲龙勇斗霸王龙”的视频，引导学生仔细观察甲龙的防御武器，说出其画法。
活动5【活动】欣赏关于恐龙的作品
1、欣赏关于恐龙的不同表现手法的作品。
2、欣赏关于恐龙的绘画作品，引导学生说出不同的绘画风格。
3、你认为哪幅画最有意思？你还能想出什么有意思的场景？
活动6【作业】布置任务
1、选择自己喜欢的绘画方法，画出不同恐龙的外形特点，要求形象生动。
2、添画出恐龙生活的环境，画面协调而美观。
活动7【活动】教师巡视指导
1、学生创作，教师巡视指导。
2、学生在绘画创作时，小组间可以互借小恐龙图片进行绘画创作。
3、发现有特色的作业，教师及时展示，鼓励孩子们大胆想象，画出与众不同、有意思的画面。
活动8【活动】作业展示
1、画好的同学向大家展示绘画作品，并把画中的故事讲给大家听。
2、同学对展示同学的绘画作品进行赞扬，指出其中的优点。
活动9【活动】课后延伸
进化大猜测：今天的哪种动物可能是恐龙的后代呢？
进行观察讨论，引导学生根据动物外形大胆猜测。
动物是人类的朋友，地球是人类和动物共同的家园，我们应该和谐地生活在一起，共同爱护好我们的家园，让我们的地球越来越美丽！