2020-2021学年4.在快乐的节日里教学设计及反思

这是一份2020-2021学年4.在快乐的节日里教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，师生点评，回顾拓展等内容，欢迎下载使用。
 第四课：在快乐的节日里柿树岗乡中心学校张思思一、教学目标：认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合．努力体会节日的文化内涵。操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛．抒发欢快．愉悦的心情．制作表现节日题材的刮刻画.情感目标：了解中外重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐．二、教学重点： 了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快．结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛．三、教学难点：引导学生将自己对节日的印象．感受加以升华利用，开拓创造性思维．尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息．教具：刮画作品学具：刮画纸四、教学过程一，导入在快乐的节日里今天老师带来一段卡通视频，想看吗？好，不过看完了用语言来表达下你脑海里出现了怎么的场面。除了春节之外，我们国家还有很多的节日，中秋节，端午节，还有你们最喜欢的六一儿童节。那么刚才我们是用语言的方式来描述春节的场面，今天我们就学习用一种新的表现方法来表现在快乐的节日里。齐读：在快乐的节日里二，新授课1，          出示课件：猜猜这些是什么节日，你是从哪能看的出来？春节（张灯结彩，放鞭炮，人们的穿着）元宵节（闹花灯，吃元宵）端午节（赛龙舟，吃粽子）泼水节（泼水，傣族的穿着）2，          你还知道哪些节日 游戏节日接龙3，          小组讨论：节日里人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情唱歌  跳舞  奏乐   竞赛活动  舞龙舞狮  放烟花爆竹   同学说的都非常棒，这些就是以活动的形式来庆祝的。4，          接下来我来欣赏关于节日的一些图片  说说除了以活动的形式，还有哪些地方能看的出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？环境   活动 表情  服饰  色彩  三，六一儿童节就要到了，老师提前带来了一份视觉礼物——刮蜡画请看大屏幕：请同学们观察这幅画和以往的有什么不同？我们平常画的是用水彩笔，而这两幅是刮蜡画1、欣赏刮蜡画，对比这三幅刮蜡画，你喜欢哪一幅。为什么。所以我们在画的时候一定要注意用点线面多样的形式去绘画。四、看来同学都有点按耐不住了，那么接下来请同学拿出刮画纸。创作出一幅属于自己的刮蜡画，请看大屏幕（作业要求）五、师生点评六、回顾拓展：用刮蜡画的方式创作一幅你喜欢的画