小学美术人美版四年级上学期10.自行车局部写生教案设计

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第10课　自行车局部写生 教学设计1教学目标 1：通过对自行车的观察，写生，了解自行车的基本结构。培养学生的观察能力和造型能力。2：用线对自行车进行精细的描写。体会线描画的美感。2学情分析 四年的学生对于自行车并不陌生，有的孩子可能还会骑自行车，但是学生对于自行车的基本结构不是非常了解，教师可以借助图片、资料、自行车实物，让学生进行细致的观察，以便学生了解自行车的基本机构，激发学生对自行车进行局部写生。3重点难点 重点：自行车的基本结构难点：能用线对自行车进行局部的写生。4教学过程 活动1【导入】谈话法导入 导入：谈话法导入：同学们你们每天怎么上学呢？（坐车？步行？）老师是骑自行车来上班的。那同学们对自行车了解吗？今天我们就来共同的研究和了解自行车。引出课题活动2【讲授】探究新知 1、介绍自行车的发展历史（出示幻灯片）2、出示实物自行车，学生观察3、讨论：自行车有哪些部分组成？（出示幻灯片）4、小结：自行车的基本结构5、欣赏：不同功能，不同样式的自行车（出示幻灯片）6、欣赏教材中的学生作品并讨论：如何对局部描写？你想表现自行车的哪个部分？活动3【练习】布置作业 提出作业要求：用线描的方法对自行车进行局部描写。能够仔细，认真，深入细致的描写。活动4【练习】学生操作 学生操作，教师巡视指导，对于绘画中的出现的问题教师及时的给予指导。活动5【测试】展评 开展自评，互评，师评。对学生的作品教师给出肯定。鼓励学生大胆表达自己的想法！活动6【作业】拓展和延伸 利用课余时间继续观察和了解自行车，欣赏优秀的自行车作品，进一步对自行车写生。