初中人教部编版和朋友在一起教学设计及反思

这是一份初中人教部编版和朋友在一起教学设计及反思，共3页。教案主要包含了 教学目标，教学重难点，教学过程，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【情感态度价值观目标】
感受友谊的力量，形成积极向上的友谊观
【能力目标】
逐步提升处理交友问题的能力
【知识目标】
理解我们应该结交真诚友善的朋友
二、教学重难点
【重点】 逐步提升处理交友问题的能力
【难点】 感受友谊的力量，形成积极向上的友谊观
三、教学过程
（一）新课导入
结合教材《运用你的经验》创设情境，根据学生的选择，得出结论：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
新课讲授
板块一：我的朋友圈（刷刷自己的朋友圈）
（学生活动）学生绘画自己的朋友圈，比较自己写得朋友数量、范围、最近联系的频率。
结论：1.交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。2.朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
思考：你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
教师提醒：与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
板块二：友谊的力量（感受朋友带来的影响）
（学生活动）学生结合教材的“朋友影响力”图，继续填写朋友对自己带来的影响。
播放视频《小学生坚持帮助同学》
结论：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（学生活动）教材42页的探究与分享，学生分组讨论四个场景，通过呈现四则与朋友之间的温馨故事，引导学生回忆类似的经历，从朋友温暖感人的友谊故事中感受友谊带给自己的力量，引发学生的共鸣。
播放视频《宿舍的战友》
结论：朋友见证了我们一起走过的成长的历程，我们需要真诚友善的朋友。
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，善矣。”
意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
结论：我们朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
课堂小结
同学们，能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸福。“没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”友谊的力量让我们成长。
当堂检测
见多媒体课件的练习题
朋友
（五）板书设计
课后作业
结合本课学习的知识，尝试结交一两个新朋友
四、课后反思
1.本节课中设计了三个学生的活动，这些课堂活动设计贴近学生的生活实际设计，符合学生的理解能力；
2.通过设计问题直接与学生对话，让学生对朋友之间的友谊有感、有思、有悟，增强对朋友的辨别能力。
3.学生的交往范围仅限于学生的群体生活，对朋友的认识单一，感受友谊的力量不够强，所思所悟不够深刻和准确。