小学美术人美版四年级上学期8.笔的世界多媒体教学ppt课件

这是一份小学美术人美版四年级上学期8.笔的世界多媒体教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了笔的世界，竹+毛，中国的“笔祖”，外国的“笔祖”，这些都是什么笔，小知识，作品欣赏，设计简单携带方便，同学作品，设计图等内容，欢迎下载使用。

猜谜语：大哥说话先脱帽二哥说话先喝水三哥说话先用刀四哥说话雪花飘
中国笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。
欧洲人有自己独特的书写工具——鹅毛笔
笔的发展史，可分为3个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸水笔时期，再次便是携式笔的时期。其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆，动物毛为笔头。西方出现的蘸水笔又是另一种形式——羽毛笔。西方发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚好可以蘸取少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽毛笔应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质的飞跃，它使笔由可滑动功能转变到了涂写功能，才能真正被称为“笔”。到19世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔，它是根据气压原理制成的一种便携式笔。再到后来，西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的主体部分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金属珠的笔头组成。
智力闯关：问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？问题二：笔盖、按钮有什么用途？问题三：橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么？
小结：不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。
小结：笔的造型美是遵循一定的原则，也就是说：设计是建立在实用性基础上的科学的行为。
思考：第一大组：1.看看这支笔的“外衣”上装饰着什么？2.这支笔为什么设计得上粗下细？第二大组：1.想一想握笔的地方为什么要设计成这样？2.为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？第三大组：这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？第四大组：“米老鼠”的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？
你觉得这支笔设计的合理吗？为什么？
设计的功能太多了，影响了它最主要的用途——书写。所以这个设计不成功。
小结：任何商品在设计的时候，都要以人的使用舒适、使用方便及视觉美感等为设计原则，即以人为本的设计理念。笔的功能主要是书写，增加的一些功能主要目的也是为此所服务的。
变换各种颜色，真方便！
①创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。②绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。