2021学年Unit 2 In BeijingLesson 9 The Palace Museum一等奖课件ppt

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教  学  设  计学校 主备人 授课教师 课题Lesson9:  The Palace Museum 课型新授课时9年级五教学媒体多媒体教学教 学 目 标知识技能学生能听懂、会说、认读下列词camera, take a picture。学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:  ---May I take your picture? ---Sure!/No,thanks. How old is the Palace Museum? What colour is the Palace Museum? Be careful!           过程方法情景教学法情感态度学生可以通过各种动作的亲身体验，增加对于英语表达的兴趣，从而掌握英语动词，进一步激发学生学习英语的兴趣。教学重点1.学生能听懂、会说、认读下列词camera, take a picture。2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:  ---May I take your picture? ---Sure!/No,thanks. How old is the Palace Museum? What colour is the Palace Museum? Be careful!       教学难点学生能应用下列基础的句型结构：  --May I take your picture? ---Sure!/No,thanks. How old is the Palace Museum? What colour is the Palace Museum? Be careful!       教师活动Step1、Warm up     Good morning my dear friends.Welcome to our English class.I am your teacher.I hope you can have a funny time.Have you ever been to Beijing?Yes,Beijing is so beautiful.Have you ever been to the magnificent Palace Museum?Today let’s walk into the Palace Museum and experience it.Are you ready?Let’s go!    课前热身：大家好，欢迎来到我们的英语课堂，希望你们在这里能度过一个快乐的时光。你去过北京吗？是的，北京是一个美丽的城市，北京也是中国的首都。你见过故宫吗？今天让我们一起走进故宫体验一下吧。准备好了吗？走！ Step2、 Let’s learn       1.Watch the vidio about the Palace Museum. 2.Teach the word: “camera” 3.Teach the Phrase:T: What can the camera do? “take a picture”     4．Chant:I’m going to take a picture in front of the Palace Museum. 5.Let’s do : T: Oh,The Palace Museum is beautiful, I’m going to take a picture in front of the Palace Museum.Let’s take a picture,you and me. T:I’ll take a picture for you,Look at my camera,1,2,3,say cheese!   5.Look,say and do:: We are taking pictures.What are they doing? (Act out):A:May I take your picture?  B:Sure./No,thanks.  A:Okay!say cheese.  B:Be careful!  A:Help!I’m falling.  c:Poor6.Brainstorming: When will we say be careful?     7.Sing the song.      8.Learn the text.    (1)Try to listen and write down your answers.(2)Check your answers.(3)Read the text after me.(4)Read it by yourself.      Step3、Read and answer    老师给出图片   让学生根据图片内容回答问题 Step4、Key  vocabulary  explanation         重点单词讲解Step5、Look and Write     根据图片内容写出句子板书设计-May I takea picture?--Sure.How old is the Palace Museum?What colour is the palace ?  教学反思 游戏环节设置的少，不能充分活跃课堂气氛，调动学生的积极性