人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课时作业

这是一份人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课时作业，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题 一、单选题1．下列实验操作正确的是A．氧气验满 B．收集二氧化碳C．过滤 D．向试管中滴加液体2．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是A．石墨烯的硬度小于金刚石 B．石墨烯完全燃烧的生成物为CO2C．石墨烯属于化合物 D．石墨烯和C60是同一种物质3．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。按体积计算，其中含有 70%的 N2、20%以上的 O2、还有 CO2。下列说法错误的是A．空气是一种宝贵的资源 B．食物腐烂过程含有与 O2 发生的反应C．CO2 含量升高，会加剧温室效应 D．相比空气，“人造空气”中的 N2含量高4．下列有关叙述正确的是A．人体呼出气体的主要成分是二氧化碳 B．用扇闻的方法不能鉴别白酒和白醋C．氢气验纯时，声音很小说明较纯 D．稀醋酸滴入紫色石蕊溶液中无明显变化5．下列气体既能用排水集气法，又能用向下排空气法收集的是A．O2 B．N2 C．CO2 D．H26．下列有关物质性质与用途对应关系正确的是A．O2密度略大于空气，可用于供给呼吸 B．干冰升华吸热，可用于制冷剂C．氮气常温下无色无味，可用作粮食、瓜果的保护气 D．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯7．以下工艺流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。从图中分析得出的下列结论中，不正确的是A．二氧化碳与氢气在复合催化剂作用下反应的产物是混合物B．“低碳”中的碳是指木炭C．液化石油气转化为二氧化碳是化学变化D．此工艺有利于减缓温室效应8．将CO2、CO、H2、N2的混合气体依次通过灼热的碳层、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是A．N2 B．CO2和N2 C．CO和N2 D．CO2和CO9．下列实验设计正确的是A．用10mL量筒量取5.62mL水 B．用活性炭软化硬水C．用燃着的木条鉴别O2和CO2 D．用块状大理石和稀硫酸制取CO210．下列关于水的说法错误的是A．用活性炭可以除去水中的色素和异味B．电解水时，正极端产生氢气，负极端产生氧气C．可以用肥皂水区分硬水和软水D．为保护水资源生活污水需集中处理后再排放11．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．用金刚石切割玻璃B．用氦气作焊接金属的保护气C．干冰用作人工降雨剂D．制糖工业用活性炭脱色制白糖12．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——碳海绵。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”说法错误的是A．具有吸附性，可处理海上石油泄漏B．常温下化学性质活泼C．“碳海绵”是混合物D．在氧气中完全燃烧的产物是CO213．下列根据实验目的所设计的实验方案中，不正确的是选项实验目的实验方案A除去CO2中的少量CO将气体点燃B鉴别MnO2和碳粉取样，分别加入双氧水C探究音调和频率的关系将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺D探究压力作用效果与压力大小的关系保持接触面积不变，改变物块对接触面的压力 A．A B．B C．C D．D14．下列图像能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向少量二氧化锰中加入双氧水C．空气中氧气体积分数的测定实验D．加热一定质量的氯酸钾固体15．取一定质量的碳酸钙固体高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质为16g，其中钙元素质量分数为50%。下列判断不正确的是A．生成4g二氧化碳气体B．原来碳酸钙的质量为20gC．剩余16g固体中含有氧化钙5.1gD．剩余16g固体中加入稀盐酸无明显现象  二、填空题16．人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳。“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分。试回答：（1）干冰升华时______（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨。干冰升华是______（填“物理”或“化学”）变化。（2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I2）和银单质，从物质分类角度看，碘化银和二氧化碳都属于______A混合物        B单质        C化合物           D氧化物（3）大雨过后，我们会觉得空气清新，这主要是因为______A气温大幅下降              B空气中颗粒物大量减少C空气中氧气含量增加        D空气中二氧化碳含量增加17．正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。(1)实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从A-E中选择合适的制取和收集氧气的装置是_______(填字母序号)。(2)为探究二氧化碳的性质，小军制取并收集了一瓶二氧化碳气体，反应的化学方程式是_______。(3)若要用F装置检测CO2 ，在F装置中盛放的试剂名称是_______，CO2应从_______(填“b”或“c”)端通入。18．如图是有关二氧化碳的几个性质实验：（1）A中看到的现象有______，由此说明二氧化碳具有的物理性质是______。（2）B中通入二氧化碳后石蕊试液变成______色，将所得液体加热，发生的化学方程式为______。19．如图，试管内盛装的固体药品是石灰石，而后又向其中加入过量的稀盐酸。请回答下列问题：（1）A仪器的用途是______， B仪器的名称是______；（2）试管中的实验现象是______，烧杯中的实验现象______；（3）做该实验时，需先检查装置的气密性。其操作是：连接好装置，______，根据导管口有气泡冒出的现象，判断装置气密性良好。20．如图是明明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤的操作。（1）图中缺少的仪器是：___________；它的作用是___________。（2）发现滤液浑浊，可能的原因是___________。（3）上述步骤中加入明矾的作用是___________。（4）改进后过滤，小明向过滤后略带颜色的滤液中放入___________来除去颜色和异味，得到澄清透明的水，他就高兴地宣布：我终于制取了纯水！小刚对此并不同意，理由___________；若要制取纯水，还需采用的净化方法是___________。 三、推断题21．A、B、C、D、E是我们已学过的五种物质，它们都含有一种相同的元素。已知A为单质，C为黑色固体，A、B、C是三种不同状态的物质。它们之间的关系如图所示。（图中“→”表示物质间存在转化关系，“—”表示物质间会发生化学反应）（1）B物质的化学式为____________；（2）E→D的化学方程式为________。22．A~F是初中化学中常见的物质。其中A、B在常温下均为液体且组成元素相同；D、E为气体；C物质很不稳定，容易分解为B和E， E的固体俗称干冰， F为黑色固体，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化，“—”表示相互反应，反应条件略）。试回答：（1）A的名称是_______，请写出A→B+D反应符号或文字表达式_______。（2）F在D中燃烧的现象是______________。（3）请写出B+E→C的反应符号或文字表达式_______，其基本反应类型是___________。（4）实验室常用___________检验气体E，其反应的符号或文字表达式为_____________。（5）从微观角度解释：A、B化学性质不同的原因是___________。 四、计算题23．某化学小组为测定大理石样品（杂质不溶于水也不与水反应）中碳酸钙的质量，他们取25.0g样品粉碎放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示。请计（1）完全反应生成气体的质量是_____g。（2）样品中碳酸钙的质量。24．同学们从山上采集到种石灰石，他们取120克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m/g1101009080767676  请回答下列问题：（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为           g。（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数。（3）求用30g该石灰石能够产生多少质量的二氧化碳（写出计算过程）
参考答案1．B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B 7．B 8．B 9．C 10．B 11．B 12．B 13．A 14．C 15．D 16．吸收    物理    C    B    17．AE或BE    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    澄清石灰水    C    18．（1）    下层蜡烛先熄灭；上层蜡烛后熄灭    密度比空气大    （2）    红    H2CO3H2O+CO2 ↑    19．（1）    用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用    铁架台    （2）    白色固体表面有气泡生成（产生、冒出），固体逐渐减少（但不消失）    导管口有气泡冒出，澄清石灰水（或无色液体、无色溶液）变白色浑浊    （3）将导管没入水中，用双手紧握试管外壁20．玻璃棒    引流    滤纸破损（其他合理答案也可给分）    加速沉降    活性炭    里面还含有可溶性杂质    蒸馏    21．        22．过氧化氢溶液    过氧化氢水+氧气    发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体    二氧化碳+水碳酸    化合反应    澄清石灰水    二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水    分子构成不同    23．（1）8.8g；（2）解：设生成8.8g二氧化碳需要碳酸钙的质量为xx=20g答：样品中碳酸钙的质量为20g。24．（1）44   （2）83.3%   （3）11g