资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：九年级化学上册同步辅导讲义（鲁教版）全册汇总合集
成套系列资料，整套一键下载
化学九年级上册第一节 溶液的形成学案设计
展开
这是一份化学九年级上册第一节 溶液的形成学案设计，文件包含312饱和溶液和不饱和溶液原卷版九年级化学上册同步辅导讲义鲁教版docx、312饱和溶液和不饱和溶液解析版九年级化学上册同步辅导讲义鲁教版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共22页， 欢迎下载使用。
教学内容
第三单元 溶液
第一节 溶液的形成（第二课时）
知识预习
1、当我们把食盐加入水中，食盐会溶解于水形成食盐水。其中食盐是溶质，水是溶剂，食盐水是溶液。
2、如我们一直向一杯水中加入食盐，食盐不会全部溶解。所以物质在水中的溶解是有限度的。一般在一定的温度时，在一定量的水中，当某物质不能再继续被溶解时，则该溶液就是该物质的饱和溶液。
3、向半杯水中加入一定质量的食盐，并通过搅拌的方法使食盐快速溶解。过一段时间后发现仍有少量的食盐未溶解，可以采用再加入水或加热的方法使未溶解的食盐继续溶解。
知识讲解
知识点一、饱和溶液和不饱和溶液
☆知识详析☆
饱和溶液
定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫该溶质饱和溶液。
不饱和溶液
定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解的溶液叫该溶质的不饱和溶液。
☆知识延伸☆
1、一定温度下饱和溶液、不饱和溶液的判断方法有两种：①若溶液中有溶质，观察溶质是否减少，如不减少则为此温度下该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液；②若溶液中无溶质，可试着加少量同种溶质观察是否溶解。如溶质不溶解，则为此温度下该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。
2、某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的溶液，但还可以溶解其他的物质，如某饱和食盐水中还可以继续溶解硝酸钾固体。
3、溶液是否饱和是指还能再溶解某种溶质，而溶液的浓稀是指其浓度。饱和溶液不一定是浓溶液。
☆考题详解☆
【考题示例】下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是（ ）
A．浓溶液一定是饱和溶液
B．浓溶液可能是饱和溶液
C．稀溶液一定是不饱和溶液
D．饱和溶液一定是浓溶液
方法点拨：
熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法。在判断溶液是否饱和时，不能让题意中的
文字叙述迷惑你，一定要根据饱和溶液与不饱和溶液的概念分析作答。
☆跟踪练习☆
1．下列操作或现象能说明糖水一定形成饱和溶液的是（ ）
A．泡糖水时进行了充分搅拌 B．加热，白糖全部溶解
C．凉的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水时感到很甜
2．下列关于溶液的叙述，正确的是（ ）
A．不饱和溶液一定是稀溶液
B．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C．氯化钠的饱和溶液中能溶解硫酸铜固体
D．降低某饱和溶液的温度，一定会影响该溶液的溶质质量分数
3．KCl在不同温度下溶解的质量（在100g水中）的数据如下表：
温度℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
溶解度/g
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5
48.3
51.1
54.0
56.7
（1）60℃时，100 g水中最多可溶解KCl____g。
（2）90℃时，将60 g KCl放入100 g水中，形成溶液的质量为___g。
知识点二、饱和溶液和不饱和溶液的转化
☆知识详析☆
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
①改变温度②增加溶剂③减少溶质
饱和溶液 不饱和溶液
①改变温度②增加溶质③蒸发溶剂
☆知识延伸☆
通过降低温度实现不饱和溶液向饱和溶液的转化，只是针对多数固体溶质而言，对氢氧化钙等溶解度随
温度升高而减小的物质是不适用的。
☆考题详解☆
【考题示例】t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ ）
A．恒温蒸发溶剂
B．减低溶液的温度
C．向溶液中加入硝酸钾
D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液
方法点拨：
1、牢记不饱和溶液与饱和溶液转化的一般方法；正确理解二者转化方式的原因；
2、记住通过温度变化实现转化时的特例。
3、根据所给的信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际进行解答。
☆跟踪练习☆
1．欲将20℃时的硝酸钠不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取的方法是 （ ）。
A．升高温度B．加入水
C．加入固体硝酸钠D．倒掉一半溶液
2．下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ）
A．对该溶液进行降温
B．对该溶液进行升温
C．继续向不饱和溶液中添加溶质
D．向该溶液中加入比其浓的溶液
3．下列说法正确的是（ ）
A．浓溶液一定比稀溶液的质量分数大
B．不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大
C．同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
D．在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓
随堂练习
知识点一、饱和溶液和不饱和溶液
1．下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A．稀溶液一定是不饱和溶液
B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C．浓溶液一定是饱和溶液
D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量
2．30℃时，往100 g硝酸钾溶液中加入10 g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶，稍加热后，晶
体全部溶解，试判断下列说法中正确的是（ ）
A．搅拌后及加热前一定是饱和溶液
B．搅拌后及加热前一定是不饱和溶液
C．加热后一定是饱和溶液
D．加热后不一定是饱和溶液
3．可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是( )
A．蒸发掉1 g水，有少量固体析出
B．降低温度，有少量固体析出
C．加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解[
D．加入少量水，没有固体析出
4．温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量（ ）
A．增加B．减少C．不变D．无法确定
5．饱和溶液是指（ ）
A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液
B．浓度较大的溶液
C．还能再溶解该种溶质的溶液
D．不能继续溶解其它溶质的溶液
知识点二、饱和溶液和不饱和溶液的转化
1．有关饱和溶液的说法中正确的是（ ）
A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
2．某溶液将达到饱和，要使其转变成饱和溶液，最可靠的方法是[来源:学.科.网]
A．倒出部分溶液 B．增加溶质C．升高温度D．降低温度
3．20℃时，往50g硝酸钾溶液中加5g硝酸钾晶体搅拌后，尚有部分晶体未溶解，稍加热后晶体全部溶解，
下列说法正确的是
A．搅拌后，加热前一定是不饱和溶液B．搅拌后，加热前一定是饱和溶液
C．加热后一定是不饱和溶液D．加热后一定是饱和溶液
4．下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ）
A．对该溶液进行降温
B．对该溶液进行升温
C．继续向不饱和溶液中添加溶质
D．向该溶液中加入比其浓的溶液
5．若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则：（ ）
A．溶液的质量一定变小B．溶液中溶质量分数一定变大
C．溶液的质量一定变大D．溶液中溶质的质量分数可能不变
课后巩固
测试时间：45分钟 分值100分
姓名： 班级： 成绩：
一、选择题（11个小题，每小题5分，共55分）
1．一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解．现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段
时间．则下列说法错误的是（ ）
A．原食盐水一定是饱和溶故
B．萝卜块质量一定减少
C．杯中的食盐固体一定全部溶解
D．溶液的质量一定增加
2．20℃时，将一瓶KNO3饱和溶液分成等质量的两份，向一份溶液中加入该物质的晶体得到甲溶液，将另
一份溶液加热至60℃得到乙溶液，下列有关说法正确的是( )
A．甲乙两份溶液都仍是饱和溶液
B．甲溶液是饱和溶液，乙溶液是不饱和溶液
C．乙溶液的质量减少
D．甲溶液中溶质的质量不会增加
3．某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，得到13.6g氯化钠溶液，该溶液一定是（ ）
A．饱和溶液B．不饱和溶液
C．稀溶液D．无法判断
4．常温下，向一未知质量分数的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体，经充分搅拌，发现有部分硝酸钾晶体
溶解，则原溶液是（ ）
A．饱和溶液B．不饱和溶液
C．各部分性质不相同的液体D．无法确定
5．在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后，将食盐水倒出。在相同的温度下，发现
倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液是（ ）
A．饱和溶液
B．不饱和溶液
C．氯化钠溶解度升高
D．氯化钠溶解度降低
6．20 g饱和食盐水中加入5 g食盐，保持温度不变，这时食盐水的质量将( )
A．增加5 gB．为25 gC．为20 gD．无法确定
7．能证明30℃时的某硝酸钾溶液已经达到饱和的正确方法是（ ）
A．向30℃时的该溶液中加入少量硝酸钾后搅拌，加入硝酸钾固体的不变
B．恒温蒸发10g水后，有少量硝酸钾晶体析出
C．将温度降至10℃时，有少量硝酸钾晶体析出
D．加入10g硝酸钾晶体，仍有少量硝酸钾晶体
8．现有50℃硝酸钾饱和溶液，欲使其成为不饱和溶液，可采用的方法有（ ）
①降低温度②升高温度③增加溶质④减少溶剂⑤增加溶剂
A．①③ B．②④⑤ C．①③④ D．②⑤
9．现有下列方法：①升高温度；②降低温度；③增加熟石灰；④减少熟石灰；⑤增加溶剂；⑥蒸发溶剂。
能用来将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是（ ）
A．①③⑥B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥
10．天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗
糖晶体．对于这一现象的认识不正确的是（ ）
A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
11．通常情况下，欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液，最适宜的方法是（ ）
A．加蔗糖 B．加水 C．升温 D．增大压强
二、填空题：（每空3分，共45分）
1．20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
（1）20℃时，甲烧杯中溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，可以利用 方法。
2．20℃时，在100g水中溶解硝酸钠88g要达到饱和。将50g硝酸钠放入50g水中，充分溶解后，形成20℃
时硝酸钠的___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液的质量是_______ g。
3．欲将接近饱和的 KNO3溶液变成饱和溶液，可采取的方法有 、 （列
举两种）
4．饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的，在一定的条件下可以相互进行转化。请将实现转化的方法填在横线
上。
（1）由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有___________
（2）由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有___________
5．现有四个常见化学名词：①乳化、②结晶、③溶解、④蒸馏，请将上述各化学名词的序号填在与之相对
应操作后面的横线上(每个序号只填写一次)：
(1)用酒精洗去衣服上的油污_________；
(2)将洗发水洗去头发上的油污__________；
(3)将硬水直接转变成软水___________；
(4)降低饱和硝酸钾溶液的温度_________．
6．化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关
系。
（1）从图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是___________。
（2）20℃时，质量分数为0.9%的医用生理盐水可归于下图中_____区域（选填“I”“II”“III”或“IV”）。现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_________。
教学内容
第三单元 溶液
第一节 溶液的形成（第二课时）
知识预习
1、当我们把食盐加入水中，食盐会溶解于水形成食盐水。其中食盐是溶质，水是溶剂，食盐水是溶液。
2、如我们一直向一杯水中加入食盐，食盐不会全部溶解。所以物质在水中的溶解是有限度的。一般在一定的温度时，在一定量的水中，当某物质不能再继续被溶解时，则该溶液就是该物质的饱和溶液。
3、向半杯水中加入一定质量的食盐，并通过搅拌的方法使食盐快速溶解。过一段时间后发现仍有少量的食盐未溶解，可以采用再加入水或加热的方法使未溶解的食盐继续溶解。
知识讲解
知识点一、饱和溶液和不饱和溶液
☆知识详析☆
饱和溶液
定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫该溶质饱和溶液。
不饱和溶液
定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解的溶液叫该溶质的不饱和溶液。
☆知识延伸☆
1、一定温度下饱和溶液、不饱和溶液的判断方法有两种：①若溶液中有溶质，观察溶质是否减少，如不减少则为此温度下该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液；②若溶液中无溶质，可试着加少量同种溶质观察是否溶解。如溶质不溶解，则为此温度下该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。
2、某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的溶液，但还可以溶解其他的物质，如某饱和食盐水中还可以继续溶解硝酸钾固体。
3、溶液是否饱和是指还能再溶解某种溶质，而溶液的浓稀是指其浓度。饱和溶液不一定是浓溶液。
☆考题详解☆
【考题示例】下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是（ ）
A．浓溶液一定是饱和溶液
B．浓溶液可能是饱和溶液
C．稀溶液一定是不饱和溶液
D．饱和溶液一定是浓溶液
方法点拨：
熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法。在判断溶液是否饱和时，不能让题意中的
文字叙述迷惑你，一定要根据饱和溶液与不饱和溶液的概念分析作答。
☆跟踪练习☆
1．下列操作或现象能说明糖水一定形成饱和溶液的是（ ）
A．泡糖水时进行了充分搅拌 B．加热，白糖全部溶解
C．凉的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水时感到很甜
2．下列关于溶液的叙述，正确的是（ ）
A．不饱和溶液一定是稀溶液
B．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C．氯化钠的饱和溶液中能溶解硫酸铜固体
D．降低某饱和溶液的温度，一定会影响该溶液的溶质质量分数
3．KCl在不同温度下溶解的质量（在100g水中）的数据如下表：
温度℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
溶解度/g
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5
48.3
51.1
54.0
56.7
（1）60℃时，100 g水中最多可溶解KCl____g。
（2）90℃时，将60 g KCl放入100 g水中，形成溶液的质量为___g。
知识点二、饱和溶液和不饱和溶液的转化
☆知识详析☆
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
①改变温度②增加溶剂③减少溶质
饱和溶液 不饱和溶液
①改变温度②增加溶质③蒸发溶剂
☆知识延伸☆
通过降低温度实现不饱和溶液向饱和溶液的转化，只是针对多数固体溶质而言，对氢氧化钙等溶解度随
温度升高而减小的物质是不适用的。
☆考题详解☆
【考题示例】t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ ）
A．恒温蒸发溶剂
B．减低溶液的温度
C．向溶液中加入硝酸钾
D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液
方法点拨：
1、牢记不饱和溶液与饱和溶液转化的一般方法；正确理解二者转化方式的原因；
2、记住通过温度变化实现转化时的特例。
3、根据所给的信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际进行解答。
☆跟踪练习☆
1．欲将20℃时的硝酸钠不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取的方法是 （ ）。
A．升高温度B．加入水
C．加入固体硝酸钠D．倒掉一半溶液
2．下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ）
A．对该溶液进行降温
B．对该溶液进行升温
C．继续向不饱和溶液中添加溶质
D．向该溶液中加入比其浓的溶液
3．下列说法正确的是（ ）
A．浓溶液一定比稀溶液的质量分数大
B．不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大
C．同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
D．在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓
随堂练习
知识点一、饱和溶液和不饱和溶液
1．下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A．稀溶液一定是不饱和溶液
B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C．浓溶液一定是饱和溶液
D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量
2．30℃时，往100 g硝酸钾溶液中加入10 g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶，稍加热后，晶
体全部溶解，试判断下列说法中正确的是（ ）
A．搅拌后及加热前一定是饱和溶液
B．搅拌后及加热前一定是不饱和溶液
C．加热后一定是饱和溶液
D．加热后不一定是饱和溶液
3．可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是( )
A．蒸发掉1 g水，有少量固体析出
B．降低温度，有少量固体析出
C．加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解[
D．加入少量水，没有固体析出
4．温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量（ ）
A．增加B．减少C．不变D．无法确定
5．饱和溶液是指（ ）
A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液
B．浓度较大的溶液
C．还能再溶解该种溶质的溶液
D．不能继续溶解其它溶质的溶液
知识点二、饱和溶液和不饱和溶液的转化
1．有关饱和溶液的说法中正确的是（ ）
A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
2．某溶液将达到饱和，要使其转变成饱和溶液，最可靠的方法是[来源:学.科.网]
A．倒出部分溶液 B．增加溶质C．升高温度D．降低温度
3．20℃时，往50g硝酸钾溶液中加5g硝酸钾晶体搅拌后，尚有部分晶体未溶解，稍加热后晶体全部溶解，
下列说法正确的是
A．搅拌后，加热前一定是不饱和溶液B．搅拌后，加热前一定是饱和溶液
C．加热后一定是不饱和溶液D．加热后一定是饱和溶液
4．下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ）
A．对该溶液进行降温
B．对该溶液进行升温
C．继续向不饱和溶液中添加溶质
D．向该溶液中加入比其浓的溶液
5．若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则：（ ）
A．溶液的质量一定变小B．溶液中溶质量分数一定变大
C．溶液的质量一定变大D．溶液中溶质的质量分数可能不变
课后巩固
测试时间：45分钟 分值100分
姓名： 班级： 成绩：
一、选择题（11个小题，每小题5分，共55分）
1．一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解．现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段
时间．则下列说法错误的是（ ）
A．原食盐水一定是饱和溶故
B．萝卜块质量一定减少
C．杯中的食盐固体一定全部溶解
D．溶液的质量一定增加
2．20℃时，将一瓶KNO3饱和溶液分成等质量的两份，向一份溶液中加入该物质的晶体得到甲溶液，将另
一份溶液加热至60℃得到乙溶液，下列有关说法正确的是( )
A．甲乙两份溶液都仍是饱和溶液
B．甲溶液是饱和溶液，乙溶液是不饱和溶液
C．乙溶液的质量减少
D．甲溶液中溶质的质量不会增加
3．某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，得到13.6g氯化钠溶液，该溶液一定是（ ）
A．饱和溶液B．不饱和溶液
C．稀溶液D．无法判断
4．常温下，向一未知质量分数的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体，经充分搅拌，发现有部分硝酸钾晶体
溶解，则原溶液是（ ）
A．饱和溶液B．不饱和溶液
C．各部分性质不相同的液体D．无法确定
5．在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后，将食盐水倒出。在相同的温度下，发现
倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液是（ ）
A．饱和溶液
B．不饱和溶液
C．氯化钠溶解度升高
D．氯化钠溶解度降低
6．20 g饱和食盐水中加入5 g食盐，保持温度不变，这时食盐水的质量将( )
A．增加5 gB．为25 gC．为20 gD．无法确定
7．能证明30℃时的某硝酸钾溶液已经达到饱和的正确方法是（ ）
A．向30℃时的该溶液中加入少量硝酸钾后搅拌，加入硝酸钾固体的不变
B．恒温蒸发10g水后，有少量硝酸钾晶体析出
C．将温度降至10℃时，有少量硝酸钾晶体析出
D．加入10g硝酸钾晶体，仍有少量硝酸钾晶体
8．现有50℃硝酸钾饱和溶液，欲使其成为不饱和溶液，可采用的方法有（ ）
①降低温度②升高温度③增加溶质④减少溶剂⑤增加溶剂
A．①③ B．②④⑤ C．①③④ D．②⑤
9．现有下列方法：①升高温度；②降低温度；③增加熟石灰；④减少熟石灰；⑤增加溶剂；⑥蒸发溶剂。
能用来将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是（ ）
A．①③⑥B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥
10．天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗
糖晶体．对于这一现象的认识不正确的是（ ）
A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
11．通常情况下，欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液，最适宜的方法是（ ）
A．加蔗糖 B．加水 C．升温 D．增大压强
二、填空题：（每空3分，共45分）
1．20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
（1）20℃时，甲烧杯中溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，可以利用 方法。
2．20℃时，在100g水中溶解硝酸钠88g要达到饱和。将50g硝酸钠放入50g水中，充分溶解后，形成20℃
时硝酸钠的___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液的质量是_______ g。
3．欲将接近饱和的 KNO3溶液变成饱和溶液，可采取的方法有 、 （列
举两种）
4．饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的，在一定的条件下可以相互进行转化。请将实现转化的方法填在横线
上。
（1）由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有___________
（2）由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有___________
5．现有四个常见化学名词：①乳化、②结晶、③溶解、④蒸馏，请将上述各化学名词的序号填在与之相对
应操作后面的横线上(每个序号只填写一次)：
(1)用酒精洗去衣服上的油污_________；
(2)将洗发水洗去头发上的油污__________；
(3)将硬水直接转变成软水___________；
(4)降低饱和硝酸钾溶液的温度_________．
6．化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关
系。
（1）从图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是___________。
（2）20℃时，质量分数为0.9%的医用生理盐水可归于下图中_____区域（选填“I”“II”“III”或“IV”）。现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_________。
相关学案
初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度第一课时导学案： 这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度第一课时导学案，共5页。学案主要包含了饱和溶液与不饱和溶液等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度精品学案及答案： 这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度精品学案及答案，文件包含第1课时饱和溶液与不饱和溶液学案含答案docx、第1课时饱和溶液与不饱和溶液学案学生用docx等2份学案配套教学资源，其中学案共6页， 欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册第二节 溶液组成的定量表示学案： 这是一份初中化学鲁教版九年级上册第二节 溶液组成的定量表示学案，文件包含322溶液的配制原卷版九年级化学上册同步辅导讲义鲁教版docx、322溶液的配制解析版九年级化学上册同步辅导讲义鲁教版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共25页， 欢迎下载使用。
