化学第一单元 走进化学世界综合与测试练习

第一单元  走进化学世界（基础过关）

考试时间：60分钟  满分：60分

一、单选题。本大题共12小题。每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。

1．下列各项研究课题，不属于化学学科研究范围的是（　　）

A．研发新能源 B．合成新材料

C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料

【答案】C

【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学。

A、研发新能源，属于新能源的开发，属于化学研究的内容，不符合题意；

B、合成新材料属于制取的新物质，也属于化学研究的内容，不符合题意；

C、编写电脑程序是信息技术研究的内容，符合题意；

D、用石油生产化工原料，属于制取物质属于化学研究的范围，不符合题意；

故选C。

2．下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．对玻片呼气  B．蜡烛燃烧

C．湿衣晾干  D．灯泡通电发光

【答案】B

【解析】A．对玻片呼气，呼出气体中的水蒸气遇冷变成小水珠，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；

B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，符合题意；

C．湿衣服晾干，衣服上的水分蒸发到空气中去了，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；

D．灯泡通电发光，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。

故选B。

3．下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体

C．气体验满 D．液体过滤

【答案】D

【解析】A、不能用嘴吹灭酒精灯，否则会发生火灾。不正确。

B、瓶塞应倒放在桌面上。不正确。

C、验满氧气不能把木条伸入集气瓶中，应放在瓶口。不正确。

D、过滤操作一贴、二低、三靠。操作正确。

故选D。

4．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是(    )

A．鲜奶制酸奶 B．黄豆酿酱油

C．糯米酿甜酒 D．水果榨果汁

【答案】D

【解析】A、鲜奶制酸奶生成了酸性物质，有新物质生成，属于化学变化；

B、黄豆酿酱油生成了新物质，属于化学变化；

C、糯米酿甜酒生成了酒精等物质，属于化学变化；

D、水果榨果汁只是物质形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。

故选D。

5．物质的下列性质，属于化学性质的是

A．颜色、状态 B．密度、硬度 C．氧化性、可燃性 D．熔点、沸点

【答案】C

【解析】 物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质。

A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质,故A错，不符合题意；

B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质,故B错，不符合题意；

C、可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来,是化学性质,氧化性也属于化学性质,故C正确，符合题意；

D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质,故D错，不符合题意。

故选C。

6．蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是（　　）

A．一个发光，一个不发光

B．一个由固体变成气体，一个由固体变成液体

C．一个放热，一个吸热

D．一个有新物质生成，一个无新物质生成

【答案】D

【解析】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛受热融化由固态变为液态，属于状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是一个有新物质生成，一个无新物质生成。故选D。

7．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的 ；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（　　）

A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤

【答案】C

【解析】①酒精灯外焰温度最高，用酒精灯的外焰给试管加热，操作正确，不会引起试管炸裂；

②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均，引起试管炸裂；

③加热时试管底部触及灯芯，会使试管底部受热不均，引起试管炸裂；

④被加热的液体超过试管容积的1/3，加热过程中会导致试管内的液体喷出，但不会引起试管炸裂；

⑤加热液体预热后不用再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；

⑥没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均，引起试管炸裂。

故选：C。

8．实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是

A．猜想假设 B．进行实验 C．查阅资料 D．交流讨论

【答案】B

【解析】A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意；

B、进行实验，通过对实验现象进行观察、记录、分析等可以确定是否为稀盐酸，符合题意；

C、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意；

D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，但是不能代替实验做出实验证明，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意。

故选B。

9．文言同学在化学课上发现，蜡烛上方的烧杯底部出现大量的黑色物质，他的下列做法不正确的是

A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象

B．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

C．认为与本次实验无关，不予理睬

D．向老师请教生成黑色物质的原因

【答案】C

【解析】A、利用反复实验，根据不同的现象来探究黑色物质成因，就是进行对比实验，该做法正确。

B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确。

C、认为与本次试验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，该做法错误。

D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，该做法正确。

故选：C。

10．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是

A．“新物质”就是自然界中不存在的物质

B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

【答案】D

【解析】A、自然界中存在的物质也可能属于化学反应中的“新物质”，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的“新物质”，不正确；

B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，如冰雪融化过程中水的状态发生改变，但没有新物质生成，是物理变化，不正确；

C、决定物质种类的是物质的组成和结构，元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，不正确；

D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，正确；

故选D。

11．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出

B．锥形瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗下端导管内有液柱上升

D．注射器内有液体进入

【答案】C

【解析】该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；
故选C。

12．实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液②大理石③NaCl溶液④浓硝酸，四种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中，按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是

A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②①③④

【答案】D

【解析】第一瓶为广口瓶，用于存放固体试剂；第二瓶为细口瓶，瓶塞为胶塞，用于存放碱性的溶液；第三瓶为细口瓶，玻璃瓶塞，用于存放液体试剂；第四瓶为棕色细口瓶，用于存放见光易分解的液体试剂。故四个试剂瓶分别存放②大理石、①氢氧化钠溶液、③氯化钠溶液、④浓硝酸。

故选D。

二、填空题。本大题共5小题。每空1分，共24分。

13．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．

结论：石蜡的密度比水____．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_________．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在___处（填字母）的火柴梗的最先碳化．

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现__________．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是____．

【答案】小    外焰、内焰、焰心    a    水珠    澄清石灰水变浑浊    水和二氧化碳   

【解析】（1）由于蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；

（2）蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化。所以，看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。说明蜡烛燃烧后的生成物有水和二氧化碳。

14．肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。

（1）上述各项描述中，属于物理变化的是_______（填序号，下同），属于化学变化的是___。

（2）由此推知木炭的物理性质有：__________（用文字叙述，下同），化学性质有：_____。

【答案】④    ③    黑色固体，密度比煤和水的小，硬度小，不溶于水    能燃烧   

【解析】（1）把木炭砸碎只是木炭的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故属于物理变化的是：④；点燃木炭，木炭燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故属于化学变化的是：③；

（2）观察木炭颜色、状态：为黑色固体；这些不需要通过化学变化便能表现出来，属于物理性质；另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大，说明木炭比煤的密度小，密度不需要通过化学变化便能表现出来，属于物理性质；能把木炭砸碎，说明木炭的硬度小，硬度不需要通过化学变化便能表现出来，属于物理性质；把木炭放入水中，木炭浮于水面上，说明木炭的密度比水小，且不溶于水，密度、溶解性不需要通过化学变化便能表现出来，属于物理性质，故木炭的物理性质有：黑色固体，密度比煤和水的小，硬度小，不溶于水；点燃木炭，木炭燃烧，说明木炭具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。

15．指出下列操作导致的后果.

(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是____. 

(2)倾倒液体时,标签没朝向手心,后果是____. 

(3)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是____. 

(4)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是____. 

【答案】可能打破试管    腐蚀标签    污染别的试剂    可能发生火灾   

【解析】(1)根据取用块状或大颗粒药品：一横、二放、三慢竖的方法，可知把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是试管破裂；(2)倾倒液体时，标签没朝向手心，残留的药液会腐蚀标签；(3)胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，未经清洗就吸取别的试剂，试剂交叉污染；(4)用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的 酒精灯直接点燃另一盏酒精灯否则引起火灾。

16．(1)用于夹持试管的仪器是_____。

(2)给试管中的液体加热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的____。

(3)量取7.2mL溶液，需要合适的玻璃仪器是____和____。

(4)胶头滴管用过后应_____，再去吸取其他药品。

(5)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_____，然后稍稍用力转动插入。

【答案】试管夹    三分之一    10mL量筒    胶头滴管    用清水洗净    用水润湿   

【解析】（1）试管夹用来夹持试管；

（2）加热试管中的液体时，试管内液体体积小于试管容积的1/3；

（3）量取7.2mL的溶液，需要10mL的量和胶头滴管定容；

（4）使用后的胶头滴管需要用清水洗涤干净后继续使用；

（5）先润湿玻璃导管的一段，然后插入橡皮塞；

17．规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：

(1)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是_______________________________________________________________。

(2)取用7.2 mL蔗糖水需要用到的仪器有_______________________(填序号)。

①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管⑤玻璃棒

(3)用托盘天平称取6.6g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该_______________________________________________________，若称量结束后发现药品和砝码的位置放反了，则实际称取的食盐的质量是____________________________g(1g以下用游码)。

【答案】倾倒时标签没有朝向手心    ②④    向左盘中添加药品至天平平衡为止    5.4   

【解析】（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心，使流出的液体腐蚀标签；

（2）取用7.2 mL蔗糖水需要用10mL的量筒（减少误差），同时需要胶头滴管定容，需要的仪器有②④；

（3）称量时遵循左物右码，发现指针向右偏转，说明药品少了，应向左盘中添加药品至天平平衡为止；若称量结束后发现药品和砝码的位置放反了，则药品的实际质量=砝码质量－游码质量=6g－0.6g=5.4g。

三、实验题。本大题共3小题，共12分。

18．人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示的装置进行实验：

（1）人吸气时应将活塞A_____（填“打开”或“关闭”），活塞B_____（同上）．

（2）人呼气时应将活塞A_____（填“打开”或“关闭”），活塞B_____（同上），此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_____．

（3）Ⅰ瓶所装试剂的作用是_____；Ⅱ瓶所装试剂的作用是_____；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物．

【答案】打开    关闭    关闭    打开    澄清石灰水变浑浊    除去空气中的二氧化碳    检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳   

【解析】（1）人吸气时要除掉空气中的二氧化碳，故应将活塞A打开，活塞B关闭；

（2）人呼气时需要验证有没有二氧化碳，故应将活塞A关闭，活塞B打开，此时可观察到Ⅱ瓶内澄清石灰水变浑浊；

（3）由上可知，Ⅰ瓶所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳；Ⅱ瓶所装试剂的作用是检验人呼出的气体是否含有二氧化碳。

19．下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：

（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_____，细口瓶的塞子要_____在桌面上。

（2）如图B所示，用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重盖好，对其原因的叙述，不正确的一项是_____（填序号）。

A 平衡气压，方便取下灯帽

B 挥发水分，利于点燃酒精灯

C 减少挥发，利于节约酒精

（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

①试管里的液体不应超过话等容积的_____；

②先对试管进行_____然后用酒精灯的_____对准药品所在部位加热；

③加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体_____。

【答案】向着手心    倒放    B        预热    外焰    沸腾溅出伤人   

【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要向着手心，防止污染标签；

细口瓶的塞子要倒放在桌面上，防止污染塞子进而污染试剂；

（2）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，原因是平衡气压，方便取下灯帽，同时将盖子盖严实可以减少酒精的挥发，利于节约酒精；而挥发水分，利于点燃酒精灯不是该操作的原因；故选B;

（3）①试管里的液体不应超过试管容积的，防止加热时液体溅出伤人；

②先对试管进行预热，使其受热均匀，不易破裂；

酒精灯的外焰温度最高，故用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；

③加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人。

20．小明、小鹏和小芳3位同学在一起探究蜡烛燃烧的奥秘，实验中他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

［提出问题］导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？

［猜想］

小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；

小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；

小芳认为：可能上述两种情况都有。

［设计实验方案］请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断谁的猜想是正确的。______________。

［现象与结论］

如果小明的猜想正确，现象应是____________________________；

如果小鹏的猜想正确，现象应是____________________；

如果小芳的猜想正确，现象应是___________________。

【答案】换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端点燃    导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体    导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到冷凝的固体    导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体   

【解析】［设计实验方案］

石蜡蒸汽遇冷会冷凝成白色固体，换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端点燃。

［现象与结论］

如果小明的猜想正确，一氧化碳从玻璃管上口导出被点燃，则现象是：导管口处同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体。

如果小鹏的猜想正确，石蜡蒸气在玻璃管内冷凝不能到达玻璃管上口，现象是：导管口处不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体。

如果小芳的猜想正确，石蜡蒸气在玻璃管内冷凝不能到达玻璃管上口，一氧化碳从玻璃管上口导出被点燃，则现象是：导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体。