小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 1 How do you go to school?教案

这是一份小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 1 How do you go to school?教案，共3页。
教学目标：
1．能听懂，会读，会说，会用Hw d/ des …cme t schl? 及回答：I… by/ n …
2．能听懂、会说、会读 bike，bus, plane, ship, taxi，train，metr等交通工具类单词。
3．通过学习Stry time和Cartn time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。
4．能唱《The wheels n the bus》。
5．能了解并掌握tr在单词中的发音。
教学重点、难点：
1．能正确、流利地朗读并理解故事
2．能初步运用所学的单词和句型交流
教学过程
Step 1 Warming-up
Free talk
I live near schl.
I ften g t schl n ft.
Teach: n ft
I live far frm the Wan Da．
S I g t Wan Da by car.
Teach: far frm, by car.
Hw abut yu?
Where d yu live?
D yu live near schl?
Step 2 Pre-task
1．A: Hw d yu usually g t schl?
B: By bike.
板书句型结构。
2．D yu knw? Let’s learn。
出示交通工具图片，教授词汇：bike，bus, plane, ship, taxi，train，metr。
Practice the sentences and the wrds.
Step 3 Task 1
1．出示图片
Wh can yu see in the picture?
2．Listen and answer：
Where d they live?
3．Watch and match
Hw d they cme t schl?
4．Read the dialgue and underline.
Why d they cme t schl by/ n …?
板书以思维导图的方式呈现。
Step 4 Task 2 Talk abut stry time
根据板书和PPT，谈论Yang Ling, Su Hai, Mike, Liu Ta, 住在哪里，如何来学校。
A: Where des … live?
B: He/ She lives in …It’s near/ far frm …
A: Hw des …cme t schl?
B: He/ She cmes t schl by/ n …
A: Oh, I see.
Step 5 Task 3
Read after cmputer (听录音，逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表情和动作。）
Read tgether
Read in rles
Read r act the stry
Step 6 Pst–task
回顾板书 retell the stry
… lives in … It is near/far frm … He/ She cmes t schl by/ n …
1)Wrk in pairs and retell
2)Retell the stry tgether
2．文化拓展
What traffics d yu knw mre?
出示各类交通工具。
Step 7 Hmewrk
1．Read Stry time after the tape fr 5 times.
2．Cpy the new wrds 3 times.
3．收集更多的交通工具。
板书设计
Unit 2 Hw d yu cme t schl?
Wh Where Why?
YangLing
Su Yang
Mike
Liu Ta
个性化意见：