音乐人教版选唱 彝家娃娃真幸福教学设计

这是一份音乐人教版选唱 彝家娃娃真幸福教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识与能力：掌握歌曲的节奏，并能自信、有感情地演唱歌曲。
过程与方法：能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，能用简单动作表演彝族舞蹈。
情感态度价值观：学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。
【教学重点】
准确掌握节奏，学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
【教学难点】
准确掌握歌唱节奏，背唱歌曲并能用动作表演彝族舞蹈。
【教学具准备】
课件、钢琴。
【教学过程】
课堂礼仪，组织教学。
师生问好。
二、创设情景，激趣导入。
师：小朋友们，今天，老师带来了一群可爱的娃娃你们欢迎吗？看！（课件出示）他们来了。你们知道他们是哪个民族的娃娃吗？
生：彝族。
师：你对彝族有哪些了解呢？
2、教师介绍彝族风俗习惯。（出示课件：云南彝族生活的图片）彝族是云南少数民族中人口最多的一个民族。他们居住的地方山清水秀，风景优美。他们居住的地方不同，服饰也不一样，可是他们的服饰都非常漂亮。彝族人民爱唱歌，爱跳舞，是个能歌善舞、热情豪放的民族。他们的生活无比幸福，今天我们来学习《彝家娃娃真幸福》。
3、揭示课题。
三、主体学习，学唱歌曲。
1、读歌词，感受歌曲。
A、学生尝试有节奏的读歌词，
B、指名读歌词。
C、师生拍手齐读歌词
2、渗透乐理知识：这首歌是四二拍子，四二拍子的强弱规律：
强—弱。（板书：强——弱）下面，跟老师打一打强弱的节拍，好吗？
3、学唱歌曲，表现情景。
（1）同学们们读得真好，老师忍不住想唱一唱这首歌。想听吗？边听边想：你听到最多的是哪句歌词？
（2）汇报交流：你听到最多的歌词是哪句？（“阿哩哩”）
（3）同学们真聪明！那你们能找出歌曲中，“阿哩哩”出现了几次？请同学们再听老师唱一遍，注意听这四个“阿哩哩”唱的一样吗？
（4）学唱带“阿哩哩”的第一、二句。
（5）学唱三、四句。
（6）指导唱好整首歌曲
4、小组合作，为歌曲伴奏。
四、总结评价 拓展延伸。
1、让我们再来唱一唱《彝家娃娃真幸福》这首歌吧。
2、教师小结：看到你们表现这么棒，老师也非常开心。老师希望我们与彝家娃娃的心紧紧连在一起，并祝愿他们生活越来越幸福。今天的课就到这里。
【板书设计】
彝家娃娃真幸福
四二拍 强——弱

阿哩哩 欢快活泼