音乐一年级上册第二单元 我爱家乡我爱祖国唱歌 草原就是我的家教案

这是一份音乐一年级上册第二单元 我爱家乡我爱祖国唱歌 草原就是我的家教案，共3页。教案主要包含了 组织教学，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、帮助学生初步领略蒙族风情，能用简单的舞蹈动作表演歌曲。
2、鼓励学生，以自信、欢快的声音演唱。
3、尝试用肢体语言来表现歌曲。
教学重点：
能用自然优美的声音唱歌，会用协调大方的动作来表现歌曲。
教学难点：
尝试用肢体语言来表现歌曲。
教具准备：
课件
教学过程：
一、 组织教学
师生问好！
1、导入：刚才的师生问好歌，如果拍着手唱出来，会是怎样的呢？谁愿意尝试一下呀？
生：拍手唱师生问好歌。（师带着学生拍手：XX X|XX X|
XX X|X-||)
师：今天老师给大家带来了一组节奏宝宝，它想和你们交朋友呢，你们愿意么？
X X|X X|XX XX|X-||
走 走| 走 走|跑跑 跑跑|走-||
（老师带着学生拍手打节奏。）
师：同学们节奏拍的真准！节奏宝宝可高兴了，它要带大家去一个美丽神奇的地方，想知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，那让我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《草原就是我的家》）
1、观赏课件，了解蒙古风情。
师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、摔跤、骑马、射箭）生：（内蒙古大草原）
师：你看到这里有什么？
生：蓝天、白云、草原 。。。。。
师：说得好，哪你们知道蒙古族人民最喜爱的三项活动时什么吗？
生：自由说。
师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。
课件出示摔跤、骑马、射箭
生：欣赏课件画面。
（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。）
师：谁想来为大家表演摔跤、骑马、射箭的动作呢？
生：试着表演创编的动作。
师：谁能为这些动作配上声音呢？
生：创编声音并上台表演。（根据学生回答课件展示：摔跤：嘿—嘿—，骑马：嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒，射箭：嗖.啪）
2、课件三幅画面，师选择不同画面，请学生作出相应的表演。
现在老师给大家带来了一首好听的歌曲《草原就是我的家》，一起来听一听。
师：哪位同学愿意有感情地朗读歌词？（教师带领学生按节奏读歌词）
老师还为它配上了好看的舞蹈，请大家一起来跟着老师做！（课件展示：歌词图片，播放歌曲《草原就是我的家》）
师：这么好听的歌曲还想再听吗？
生：想
师：不过这次老师是有要求的，请你们跟着音乐拍手或做动作（播放歌曲）
4、跟老师用“噜”跟着老师哼唱。
5、接下来让我们跟着音乐伴奏用“噜”哼唱歌曲。
6、老师唱谱，同学们填词，我们来试试
师：歌曲里面有几处节奏我们前面已经练习过，你们能找出来吗？
生：第一句的节奏和“歌”处的节奏。（特别是附点音符处）
师：谁来当小老师，帮他唱好这一句？（老师在一边点拨）
7、师生对唱一遍。（教师伴奏）
8、直接伴奏完整的唱歌词，穿插歌曲的处理。
师：刚才大家唱得不错，现在我们尝试来个合奏，加在间奏处。
（出示课件，女生：咩 男生：哞 齐声：啪---）
师：大家已经会唱歌词了，想不想上台配上好看的舞蹈动作
师：（抽学生上台表演，其他学生拍手唱）
三、课堂小结：
今天我们一起游览了美丽的内蒙古大草原，大家的表现都很棒！老师很想记住你们动听的歌声、优美的舞蹈，请大家带着对大草原所有的想往，骑着马儿离开教室吧。
五号渠乡中心学校
他梅红
2015年4月