小学音乐人教版一年级上册第一单元有趣的声音世界知识声音的强弱教学设计

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这是一份小学音乐人教版一年级上册第一单元有趣的声音世界知识声音的强弱教学设计，共2页。教案主要包含了巩固提高，编创等内容，欢迎下载使用。

1、活动：声音的强弱的感受。
2、在乐曲中体验声音的强弱。
教学目标
1、根据学生已有的生活经验，利用动物的声音进行对比，认识音乐中的力度记号：f和p，能正确地运用到演唱歌曲中。
2、在音乐节奏与乐曲中理解音乐形象，发展学生的创造能力、表演能力及模仿能力。
3、运用拍节奏、演唱歌曲、讲故事等一系列活动来表达自己对声音的强弱的感受。
教学难点
运用声音的强弱的音乐形象，拓展学生想象的空间。
教学过程
创设情景
师：又到了森林一年一度的演唱会，来吧孩子们，让我们来一起参加森林音乐会。
活动探究
探索声音活动
1、都有那些小动物参加了演唱会？
分组进行展示不同小动物的叫声，让学生感知。
师：在音乐当中我们把大声的叫做“强”，他是一种力度记号，在音乐中一般我们用“f”来表示“强”，“p”来表示“弱”。
3、在音乐作品中“f”、“p”的重要性。
4、师出示大鼓和拨浪鼓，分辨他们的声音强弱，哪个聪明的小朋友，告诉老师，谁的声音强？谁的声音弱？
三、巩固提高
1、有一首关于鼓的儿歌，请同学们认真聆听，有几种鼓？他们的声音是怎样的？播放《大鼓和小鼓》动画视频，加深对乐曲歌词及旋律的记忆。
2、对 x x| 和 xx x|节奏进行练习。并通过鼓声大小进行强弱训练。
3、跟歌曲范唱学习歌曲《大鼓和小鼓》
4、让学生自己在歌曲中运用强记号和弱记号，并能自己演唱。
5、让学生加上动作来完成歌曲中的强弱
四、编创
1、你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。
2、动手制作小乐器，为歌曲《大鼓和小鼓》伴奏。
3、寻找生活中的强弱