二年级下册1 古诗二首综合与测试说课ppt课件

这是一份二年级下册1 古诗二首综合与测试说课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了古诗二首等内容，欢迎下载使用。

语文 二年级 下册
请同学们自由读两首古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。
莺 拂 堤 柳 醉 咏妆 丝 绦 裁 剪
yīnɡ fú dī liǔ zuì yǒnɡ
zhuānɡ sī tā cái jiǎn
左边像个酒杯，表示“酒”；右边像个站立不稳的人，表示酒喝多了，神志不清。
最后四笔为点、提、撇、捺
从第一个撇折收笔处偏上方开始起笔
在乡村居住时见到的景象。
高鼎清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自然景物。主要作品《拙吾诗稿》。
自由读古诗，圈画出句末韵母是ɑn的字，并把这些字读响亮。
草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛看到了什么？
早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群孩子趁着春风开心地放风筝。
结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
长长的柳条垂下来，像是在抚摸着堤岸。
陶醉，写出了杨柳的娇柔和神韵。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
草长莺飞（ ）， 拂堤杨柳（ ）。 儿童散学（ ）， 忙趁东风（ ）。
草长（ ）， 拂堤（ ）。 儿童（ ）， 忙趁（ ）。
观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？
想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们 的情景，表达了诗人对春天的 之情。
游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
诗（ ） 妆（ ） 村（ ） 寺（ ） 状（ ） 付（ ）
_____莺飞_______， 拂堤杨柳醉_____。
上节课我们在《村居》这首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景，下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！
猜一猜“咏”是什么意思。
“咏”是赞美、歌颂的意思。
贺知章唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。
自由读古诗，边读边想象画面，注意古诗的节奏和韵律。
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
碧玉和柳树的哪部分相似？
春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！
丝绦和柳树的相似之处是什么？
绿丝绦：指垂下来的、长满叶子的柳条。
你能说说这两句诗的意思吗？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的？你能在诗中找到答案吗？
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
自问自答，把春风比作剪刀，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
碧玉妆成（ ）， 万条垂下（ ）。 不知细叶谁裁出，（ ）。
想一想：春风还可以裁出什么？
这两首诗中都出现了 。
“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青早而成为春天新生的象征。
《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下， 迷人的姿态，赞美了 的春天。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。