2020-2021学年识字1 神州谣教案配套课件ppt

这是一份2020-2021学年识字1 神州谣教案配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了神州谣等内容，欢迎下载使用。

语文 二年级 下册
它和我们学过的哪个字长得很像？
它们之间有什么关系呢？
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？
“州”是旧时的一种行政区划，多用于地名。
请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。一边读，一边圈画出课后的生字。
州 涌 峰 耸 湾 隔 峡 与陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣
zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ wān ɡé xiá yǔ
lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
草木之间一顶帽。（荣）
齐，齐心、齐读、齐唱。
竖折折钩宽而扁，包围住“山”
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
作为中华儿女，我们的一言一行都代表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
我们期望祖国更加繁荣昌盛。
这篇课文每句话都有 个字。
读一读课文，你有什么发现？
读起来 。
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 。
这篇课文向我们展示了什么？
二、选字填空。 州 川1.我真想游览祖国的大好山 。2.广 今天的天气真好。
　　我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。“神州、华夏、中华、九州、中国”等都是我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文，了解我们美丽的祖国吧。
自由朗读第一小节，边读边想：你知道了什么？
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
指名读第二小节，思考：写了哪些壮美的山川？
黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。
这些山川有什么特点？
黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
“奔”感受到了黄河的水流湍急；“涌”感受到长江水势浩大；“长”感受到了“万里长城”的特点；“耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。
从加点字中，你感受到了什么？
齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮美的画面，读出对祖国的热爱之情。
指名读第三小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。
用低缓、深情的声音读这一小节，表达出盼望祖国统一的心愿。
齐读第四小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？
各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。
我们一起来读这一小节，读出奋发向上的气势。
各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣↗。
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记。
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 ，表达了作者对祖国的 和 之情。
描写祖国的四字词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安 欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶
一、填一填。 “谊”是(　　　)结构的字，它的部首是(　 )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有(　　)(　　)等。
二、根据课文内容连一连。
黄河 涌长江 耸长城 奔珠峰 长