小学数学西师大版一年级上册5以内的减法教学设计

这是一份小学数学西师大版一年级上册5以内的减法教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境，激发兴趣，自己探索，实物操作，拓展运用等内容，欢迎下载使用。
数一数教学目标1．让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2．引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3．让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重难点重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。难点：帮助学生解决认知过程中的困难教学准备教学挂图、学具教学过程师生活动 设计意图一、创设情境，激发兴趣。1．讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？2．出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？二、自己探索 1．看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？2．结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。3．用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。）4．第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。三、实物操作分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。四、拓展运用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。本课小结小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？ 板书设计 数一数 2345678910