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2018年广东省深圳市高考一模语文试卷（含答案）
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这是一份2018年广东省深圳市高考一模语文试卷（含答案），共16页。试卷主要包含了B4 三个展馆人头攒动等内容，欢迎下载使用。
2018年广东省深圳市高考一模语文试卷
1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比，非强制手段是文化软实力实现的手段，而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。
在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。事实上，硬实力的提升会极大地推动文化软实力的提升，但这并不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升。正确的态度是，硬实力与软实力并重，寓软实力于硬实力之中，既见物又见精神。
（摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》）
(1) 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．约瑟夫·奈提出的软实力理论主要由四个部分构成，其中文化是最核心的要素。
B．提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分。
C．拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭，又可提升国家的影响力。
D．硬实力是提升国家软实力的基础，只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力。
(2) 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方面来阐述文化软实力。
B．文章既从理论上闻释文化软实力，也针对现实中的错误认识指出如何提升软实力。
C．论述文化软实力在国内、国际的作用时，作者对其在国内所产生的作用论述较细。
D．文章深入论述了软实力和硬实力的价值，通过对二者的比较突出了软实力的价值。
(3) 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．如果一个国家只知提升硬实力，从不重视软实力，那么它将很难有强大的凝聚力。
B．如果大量吸收国外先进文化元素，使本国文化具有多国文化要素，就会得到国际认可。
C．一个国家即便有很强的文化软实力，但如果不能与时俱进，也会渐渐丧失其优势。
D．如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受，就很难产生强大的文化软实力。
2. 阅读下面的文字，完成各题。
回家过年
东方晓
大雪纷纷扬扬地下着。田野一片银白。
她伫立在村口，睁大双眼向远方瞭望。北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻。她紧了紧棉衣外边黛青色的围腰，又围了围那条深蓝色的头巾，继续瞭望。
她在等待当兵的儿子回来。进腊月时，儿子就来信说打算回家过年，可究竟哪天回他却说不准。今天是三十，一年中的最后一天，她相信儿子今天一定能回来。
她已经成了雪人，但她并不愿拍去身上的积雪。身为农民，她懂得“瑞雪兆丰年”的道理。可这会儿她又担心雪下得太大，会阻断道路。心里默默念道：儿子你在哪儿呀？是在部队，还是在路上？这天气你还能回来吗？老天爷啊，给我儿子留下回家的路吧……
从腊月二十三祭灶开始，她就开始等啊，盼啊，盼着儿子早点回来。年根里事情多，家家户户都忙着置备年货，她的老伴儿有病，她家自然比别人家忙。可即便这样，她还是每天都到村口瞭望一会儿，一天不落。但直到现在，还是没看到儿子的身影。
昨夜又下起了大雪。她知道，儿子今天要是再回不来，可能就不会回来了。是阻在了路上，还是部队突然有了任务？先前，儿子写信告诉过她，军令如山倒，一旦有命令，任何个人的事情都必须放下。但她依然满怀希望，在她看来，这么太平的世道怎么会有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，这该死的大雪！
今天吃过早饭，她把大年夜要吃的肉炖上，又吩咐女儿剁饺子馅儿，然后就冒着大雪到村口去瞭望。
雪不停地下，风使劲地吼。她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来。 “娘，回家吃饭吧！”
她以为是儿子在唤她。回头一看，却是女儿。她才意识到已过了中午。
吃过午饭，她又来到村口。洁白的雪路上，又留下她一串深深的脚印。而那脚印很快就像先前的脚印一样，被大雪盖得无影无踪了。
来到村口，搜寻到自己踏过的雪窝子。雪窝子已被大雪盖住，但还是留下了浅浅的痕迹。她依然站在那对雪窝子上，生怕不能连续似的。她坚信站在老地方等，肯定能等到儿子。
两个小时过去了，她什么也没等到。
又过了两个小时，她仍然什么也没等到！
天渐渐黑下来，家家户户挂起了红灯笼，鞭炮声也在四面八方响起。她才失望地对来唤她回家吃饭的女儿喃喃地说，你哥今年可能回不来了。
晚上，她还不死心。老伴儿和孩子们都睡了，她还坐在炕沿上，等着儿子回家。直到凌晨，鞭炮声再次响起。她才自言自语地说：“看来真的回不来了！”
然而大年初一的清晨，一家人正要开始吃饺子，一封信送到她的手里。是儿子写来的！
爹、娘：
儿不孝，让你们失望了。儿原本要回家过年，但临行前突然接到命令，我们驻地附近发生特大雪灾，积雪超过 30 厘米，灾区牧民生活发生严重困难。上级命令我们马上赶往灾区救灾。时间紧急，不能多写，请爹娘安心过年，不要牵挂我。随信寄上我新近照的照片，就先让它陪爹娘过年吧。
儿拜上
1988 年 1 月 5 日
她拿起照片认真端详：穿着厚厚棉军装的儿子戴着像雷锋那样的帽子，双手端着枪笔直地站着，目光炯炯地注视着前方，脚下是厚厚的积雪，身后是碧蓝的天空和皑皑的雪山。
眼泪一下子就溢满她的眼眶……
他把儿子的照片装进相框，端正地放在桌子的一边，又在照片后面放上凳子，然后含泪笑着说：“儿啊，过年了，吃饺子吧！……”
(1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．开头写大年三十母亲在大雪中等当兵的儿子回家的情节，通过描写母亲等待时的焦灼与失望，暗示了小说的主题。
B．从前文的叙述看，母亲对儿子不能赶回家是有一定心理准备的，为后文儿子因突然有任务不能回家的情节做了铺垫。
C．结尾处写母亲“含泪笑着说：‘儿啊，过年了，吃饺子吧！……’”，这是母亲的一种自我宽慰，也表现出母亲不能与儿子团聚的痛苦与无奈。
D．在读者都认为母亲因儿子不能回家只好在遗憾中过年的时候，母亲却收到了儿子的信和照片，这样的结尾既出乎意料又在情理之中。
(2) 文中两处划线的句子对刻画人物形象有什么作用？请结合作品简要分析。
(3) 当兵的儿子过年时没能回家，但小说却以“回家过年”为题，你认为这样拟题有什么合理性？
3. 阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
绿色食品标准分为 AA 级和 A 级两个技术等级。AA 级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术，培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。按照农业部发布的行业标准，AA 级绿色食品等同于有机食品。A 级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料，并积极采用生物学技术和物理方法，以保证产品质量符合标准。
（摘编自 360 百科、百度百科）
材料二：
中、外有机食品市场状况对比分析
种类
食品市场份额
进出口
销售渠道
监管与认证
国外
原产品
加工品
较大
进口
出口
农户直销、联销
专卖店、超市
监管机构健全
认证制度严格
中国
原产品
极小
进口
大型超市为主
有监管机构
缺乏认证制度
（摘编自《2015 年我国有机食品行业发展状况分析》，2015 年 7 月）
材料三：
10 月 30 日，第 16 届中国绿色食品博览会进入第二天，西安市曲江会展中心的 A、B3、B4 三个展馆人头攒动。西安展团农产品上贴着的“二维码”信息，让许多人对绿色食品有了新的认识，只需扫一下，便可知道农产品的身份信息。“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心。”西安荣华农业一位负责人说。
（摘编自赵辉《陕西：绿色农产品也有“户口簿”》，2015 年 11 月 2 日《西安晚报》）
材料四：
绿色、有机农产品颇受市场追捧。绿色食品比普通农产品价格高出 10% 至 30%，有机农产品要高出 50% 以上。表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。
一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道。进入超市为打造品牌的第一步，但超市设置了各种进场门槛，这些费用让企业吃不消。为了破解进入超市不盈利的局面，很多电商企业应运而生。“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任。”阿卡农庄总裁江宇虹说，农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产。目前，700 家绿色食品企业已进驻工行融 e 购，在线销售额近 9000 万元；中绿生活网对接企业 1000 家，签约额达 3500 万元；从全国范围来看，进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。
（摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》，2017 年 7 月 4 日《经济日报》）
(1) 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A．绿色食品不使用有害的生产资料保证产品的高品质
B．我国有机食品现状产生种类相对较少、市场份额极小我国有机食品行业发展空间大
C．我国有机食品市场缺乏统一认证制度有机食品行业发展不成熟、不规范健全监管机构并建立严格认证制度
D．在绿色农产品上附上二维码更新人们对绿色食品的认识一定程度上促进绿色农产品销售
(2) 下列对材料相关内容的分析和评价，最恰当的一项是
A．有机食品受到市场认可，但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题。
B．有机食品是一种安全无公害的农产品，它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料。
C．有机食品在生产过程中有害物质污染更少，比普通食品营养价值更高，并且更安全。
D．绿色农产品搭乘信息化快车，既方便生产过程的监管，又可在消费者心中建立信任
(3) 根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展？请简要概括。
4. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
李承之，字奉世，李肃之季弟，幽州人，后迁濮州。生而孤，肃之鞠育诲道，至于成人。性严重，有忠节。从兄李柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。”守惮其言。尝建免役议，王安石见而称之。熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所及也。”改京官。他日，谓之曰：“朕即位以来，不轻与人改秩，今以命汝，异恩也。”检正中书刑房，察访淮浙常平、农田水利、差役事，还奏《役书》二十篇。加集贤校理。又察访陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。迁集贤殿修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱，兼枢密都承旨，出知延州，入，权三司使。蔡确治相州狱，多引朝士，皆望风自折服。承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘竟。迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。”帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。”即并命焉。商人犯禁货北珠，乃为公主售，三司久不敢决。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝闻之曰：“有司当如此矣。”进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州历应天府、河阳、陈、郓、扬州而卒。
（节选自《宋史·李承之传》）
(1) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．进枢密直学士/坐补吏不当降/待制知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
B．进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
C．进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
D．进枢密直学士/坐补吏/不当降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
(2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．曹掾，东汉太尉或相国等分曹治事，正职为“掾”，后来泛指各部门治事的属吏。
B．从兄，指父亲的侄子中比自己年长的人，也泛指本族平辈中年龄与己相当者。
C．季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯为大，仲次之，叔第三，季最小。
D．改秩，秩，官吏的俸禄、职位或品级，“改秩”即改变官吏的俸禄、职位或品级。
(3) 下列对于原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李承之独立性强，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接给他个官职，却遭到他的拒绝，后来他凭借科举考中进士，调任明州司法参军。
B．李承之做事认真，颇受赏识。曾经因建议免除百姓徭役而受到王安石的称赏；煕宁年间，谈论制置司的情况非常详细而受到宋神宗的恩赏。
C．李承之知恩图报，高风亮节。宋神宗升李承之任龙图阁直学士，他恳切地推辞，请求授给兄长李肃之，神宗接受了他的请求。
D．李承之秉公执法，不畏权贵。有商人违法为公主贩卖北方的珍珠，因涉及皇族，三司一直不敢追究，李承之秉公办理，立即下令缉拿案犯。
(4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
i 郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。
ii 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。
5. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障①燕支②北，秦城太白东③。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
注：①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的长安。
(1) 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。
B．颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。
C．颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。
D．末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。
E．全诗表达乐观情绪，高亢有力，音调铿锵，以此更能反衬出送别友人的离愁与牵挂。
(2) 此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试做说明。
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 白居易《钱塘湖春行》中描写春天里鸟儿活动的两句是“ ， 。”
(2) 苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句以比喻来哀叹人生的短暂，又通过“ ”一句表达了对永恒的羡慕。
7. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①我的同桌学习非常认真，每堂课都仔细听讲，课间的几分钟也在安之若素地写作业，神情十分专注，因此学习效率极高。
②我们既要对事业发展充满信心，又要对可能出现的问题保持警觉，审时度势，推动党和国家的事业稳中求进，行稳致远。
③防范并化解风险，要善于运用底线思维，凡事先从坏处着想，努力争取最好结果，做到未雨绸缪，有备无患，把握主动权。
④一部反映西南联合大学的电影《无问东西》日前在各大影院上映，受到了广大观众的欢迎，到电影院观看的人座无虚席。
⑤尽管某歌手因负面新闻被人民日报、新华网等官方媒体多次批评，但不少的粉丝仍然对他穷追不舍，为其行为百般辩护。
⑥在前进的道路上不可能总是一帆风顺，越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危，绝不能犯战略性、原则错误。
A．②③⑥ B．①④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥
8. 下列各句中，没有语病的一句是
A．石济高铁正式开通，两地旅行时间从原来最快约四个小时缩短到约两个小时左右，标志着我国“四纵四横”高铁网中的“四横”完美收官。
B．如果我们有了过硬本领，就能够不为风险所惧，不为干扰所惑，做到“乱云飞渡仍从容”，在攻坚克难中不断把伟大的事业推向新境界。
C．通知还要求，所有被广电总局警告、整改、停播处理的节目，一律不得以成片、花絮、片断等形式播出，包括不得转移到互联网上播出。
D．韩国统一部确认，朝鲜同意在板门店韩方一侧的“和平之家”举行高级别会谈，讨论韩国平昌冬奥会参赛事宜以及韩朝关系改善等问题。
9. 下列各句中，表达得体的一句是
A．小华同学千万不要丧气，困难只是暂时的，如你需要指点的话，我一定不吝赐教。
B．重阳佳节将至，我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。
C．火车晚点了，不敢劳动大驾到车站迎接，各位只须在家恭候即可，我们马上就到。
D．我家昨晚在本小区丢失小花狗一只，如有收留或发现线索者，请马上送还主人。
10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。
我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“① ”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，② ，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③ ，而是指进食完 20～30 分钟以后。
11. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
一场大病痊愈之后，我反省了自己，对生活方式与健康有了更真切的认识：如果平时多多锻炼，一个人就不会生病，只要多吃蔬菜，就能保证身体营养的均衡，体重降下来了，身体也就健康了。
①并不是多多锻炼就不会生病。
(1) 。
(2) 。
12. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
答案
1. 【答案】
(1) C
(2) D
(3) B
【解析】
(1) A．“其中文化是最核心的要素”无中生有，文化软实力源于约瑟夫·奈的软实力理论，但这并不能证明约瑟夫·奈的理论就由四个部分构成，也不能表明文化是核心；
B．“提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分”错，根据第二段“通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力”，“吸收国外的先进文化”和“改造本国文化中的落后成分”二者是并列关系，不是目的关系；
D．“只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力”错，最末一段指出“不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升”。
(2) D．“比较”错，文章没有对软实力和硬实力的价值进行比较。
(3) B．原文第二段强调“兼收并蓄、富有活力的本国文化……”，“兼收并蓄”不仅限于吸收国外文化，且吸收国外文化不一定就能得到国际社会的认可。
【知识点】筛选和整合文本信息、理解文本内容、分析概括作者的观点态度、分析论点、论据和论证方法
2. 【答案】
(1) C
(2) 第一处通过景物描写来衬托人物形象。通过描写母亲在大风雪的恶劣天气中焦灼等待儿子归来的情景，表达母亲对儿子的深情，也侧面表现了军人在家中也是一个值得牵挂的好儿子。
第二处通过细节（动作）描写来刻画人物形象。母亲长时间站立，脚下站成一对冰砣窝子，但她不挪开地方，执意要站在雪窝子上等儿子，表现母亲的执着和对儿子回家的真诚期盼。
(3) ①从内容上讲是合理的：“回家过年”的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部分写儿子的照片“回家过年”。②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过年，表现的是军人为国奉献的精神。④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。
【解析】
(1) C．认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析不恰当。应该是对儿子在极为紧张的情况下，还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。
(2) 第一处“北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻”是典型的环境描写，通过具体的景物来展现出人物的特点，“无情地撕扯着她的衣服”“鹅毛般大小的雪片”是恶劣的环境，展现出在暴风雪中焦急等待儿子的具体情境，表达出对儿子的深情之爱意；第二处“她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来”是典型的细节描写，通过母亲长时间的站立在冰坨子上不挪开，展现出母亲等待儿子的执着之感，据此分析即可。
(3) 首先，本文的主体部分写了母亲多次冒雪等待儿子回家过年，结尾部分写了儿子不能回家的原因，并寄来照片与父母过年，因此在内容上“回家过年”这一题目是合理的。其次，全文以“回家过年”为线索，贯穿起了文章的每一个情节，因此在结构上“回家过年”这一题目是合理的。再次，母亲渴望儿子回家过年是源于母亲对儿子的思念与爱，但儿子不能回家过年则是出于军人对国家的责任，“回家过年”这一题目将两个人物形象生动丰满地展现在读者面前，因此在人物形象塑造上“回家过年”这一题目是合理的。最后，母亲等儿回家过年与儿子不能回家过年形成冲突，可见军人舍小家为大家的伟大奉献精神，因此在主题上“回家过年”这一题目是合理的。
【知识点】理解和体会重要语句、段落的含义和作用、理解文本内容、理解标题含义和作用、分析作品的体裁特征和表现手法
3. 【答案】
(1) A
(2) D
(3) ①利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；②降低生产成本；③利用网络，优化销售渠道；④打造消费者信赖的品牌。
【解析】
(1) A.“‘绿色食品’的特点是‘不使用有害的生产资料’”错误，据原文材料一，“绿色食品标准分为 AA 级和 A 级两个技术等级。AA 级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料……A 级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料……”，由此可知只有 AA 级绿色食品才不使用有害的生产资料，而并不是所有的绿色食品都不使用有害的生产资料。
(2) A.“存在……品牌意识缺乏……等问题”错误，从文中来看，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”于文不符。B.“它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料”错误，材料一中说的是“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是“含有化学成分的生产资料”。C.“比普通食品营养价值更高”于文不符，文中只是说有机食品在生产过程中有害物质污染少，并没有说营养价值更高。
(3) 题干已经给出了答题的区域，即“材料三和四”，作答时先从材料三和四中筛选出相关信息，然后进行整合概括。如材料三“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心”，即利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任。材料四“表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上”，要降低生产成本。“一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道”“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任”“农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产”等，利用网络，优化销售渠道，打造消费者信赖的品牌。考生结合这些内容进行概括答题即可。
【知识点】文本信息的筛选和整合、概括文章内容、理解和分析文本内容
4. 【答案】
(1) C
(2) B
(3) C
(4) i 郡守放任性情枉法断案，别人没有敢违逆他的，唯独李承之毅然与他竭力争辩。
ii 所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但大功告成之后国君的品德就开始衰微了。
【解析】
(1) 根据句意断句。“坐补吏不当”是说因为任命官吏不当，不可能在“补吏”后断句，表述不够完整，排除 D 项；“降待制”是说降为待制，“降”应归属“降待制”，排除 A；“陕西都转运使”是个官职，不能断开，一起作“为”的宾语，排除 B，选 C 项。这段话翻译为：晋升为枢密院直学士，因为任命官吏不当，降为待制，后担任汝州知州。不久，担任毕价都车运使，后诏他进京担任给事中、吏部侍郎、户部尚书，又以枢密直学士的身分任青州知州。
(2) “也泛指本族平辈中年龄与己相当者”表述有误，“从兄”指同祖伯叔之子年长于己者，即堂兄。
(3) “神宗接受了他的请求”分析有误，据原文“迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“‘臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。’帝曰：‘卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。’即并命焉”可知，皇帝一起任命了他们兄弟二人而不只是接受了他任用他兄长的请求。
(4) i “任情”放任性情；“莫”，没有人；“忤”，违逆；“人莫敢之忤”宾语前置句，应是“人莫敢忤之”，别人没有敢违逆他的；“力争”，竭力争辩。
ii “凡”，所有的；“景”，重大的；“道著”，治理成效显著。
参考译文：
李承之，字奉世，李肃之的最小的弟弟，幽州人，后来迁居到濮州。生下来就成了孤儿，李肃之抚育他，并对他进行教育引导，一直到他长大成人。他性情严肃威重，有忠贞的气节。堂兄李柬之将要给他官做，他推辞不接受，而是通过科举中了进士，调任眀州司法参军。郡守放任自己的性情执法断案，别人没有敢违逆他的，唯独承之毅然力争。郡守生气地说：“下属敢这样吗？”承之曰：“事情一发生，您自己处理了就算了。既然已经安排给执法部门，那就应当遵循三尺之法了。”郡守很忌惮他的话。李承之曾经提出免除老百姓徭役的建议，王安石见了很称赞他的建议。熙宁初年，因为给条例司检査校对法律条文，得以被皇帝召见。神宗对掌握实权的官员说：“承之谈论制置司的事情很详尽，不是别人能比得上的。”改任他为京官。另一天，皇帝对他说：“我即位以来，不轻易改变别人的官职，现在任命你，是不同寻常的恩德啊。”担任检正中书刑房，察访淮河、浙江地区常平仓事务、农田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷《役书》二十篇。升任集贤校理，又察访陕西，当时郡县对于执行法律不严格，搞蒙混，乱收费超过制度规定。承之说：“这难道是朝廷的旨意吗？”都裁断改正了那些不正确的数额。升任集贤殿修撰，又提升为宝文阁待制，担任同群牧使，纠察在京刑狱，兼任枢密院都承旨，出京担任延州知州，回京担任代理三司使。蔡确负责处理相州案件，牵连很多朝廷中的官员，很多人听到一点风声就屈服了。承之向皇帝讲明了蔡确险恶邪僻的情况，皇帝的心里才明白，赶紧派使臣去调査追问事情究竟是怎么回事。升李承之任龙图阁直学士，他恳切地推辞，请求授给兄长李肃之，说：“我从小就受兄长的抚育，而且兄长担任待制之职已经十年了。”皇帝说：“你们兄弟二人孝敬友爱，足可以劝勉世人改善社会风气。肃之也应该升职了。”就一起任命了他们（兄弟二人）。有商人违犯禁令，卖北方产的珍珠，是为公主卖的，三司很久也不敢判决。承之说：“朝廷的法令，怕皇帝的女儿（就不实行了）吗？”立即下令逮捕犯人。皇帝听闻后说：“执法部门就应当这样啊。”升任枢密院当直学士。因为任命官吏不当，降为待制，后担任汝州知州。不久，担任陕西都转运使，后来召他进京担任给事中、吏部侍郎、户部尚书，又以枢密直学士的身份担任青州知州。历任应天府、河阳、陈、郓、扬州长官后去世。
【知识点】文言文内容的概括与理解、人物分析与评价、文言文翻译、古代汉语常识、宗法常识、文言断句、官职爵位
5. 【答案】
(1) C；E
(2) ①内容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名万里外”表明友人到边关建立功名。②景物上：“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支北”是赴边关途中或是边塞特有的景物。③意境上：“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远，雄浑阔大。④情感上：“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。
【解析】
(1) C、没有使用对比的手法。E、“以此更能反衬出送别友人的离愁与牵挂”解读错误，无反衬之意。
(2) 标题“送李侍御赴安西”中“安西”是唐朝时的一个边塞地名；诗人高适是唐代著名的边塞诗人；“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支”“宝刀”是边塞诗常见的意象；“对飞蓬”万里外“燕支北”描写了边塞雄浑阔大的意境；结尾以“看取宝刀雄”的放声高唱，将诗人激昂壮别、立功异域的雄心壮志表现了十分充沛。此诗为送友人从军塞外而作，强烈表达了立功异域的战斗激情，和乐观豪迈的昂扬意绪。此诗作为边塞诗，题材特征非常明显。
译文：
作为行客面对着飞蓬，手持金鞭指挥着铁骢。
功名在万里之外，心声在一杯之中。
虏障在燕支之北，长安在太白之东。
离别时不要难过，看取宝刀称雄。
鉴赏：
此诗为送友人从军塞外而作，其中强烈表达了立功异域的战斗激情，和乐观豪迈的昂扬意绪。
首联“行子对飞蓬，金鞭指铁骢”，紧扣题意，写李侍御即将跨马远征。以“飞蓬”喻“行子”，自然使人联想到“行子”身影的轻疾，可谓形神毕现。 铁骢马本已矫健迅疾，再加上主人挥鞭，自然是凌厉如飞了。以“金”、“铁”来修饰“鞭”和“骢”，平添坚强的力度。故一发端，颇具顿挫之力，使“行子”轻捷如飞，意气昂扬的气势与英姿如在眼前。
颔联“功名万里外，心事一杯中”，紧承上联送别之意。友人远征“万里”，是为求取“功名”，自当鼓励，因此不得挽留。临别之际，万千“心事”，一言难尽，全寄托在“一杯”别酒之中。此联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情、飞动的气势。但紧接着一笔收勒，又回到别筵。这“一杯”中包含了哪些“心事”，诗人没有明写，但不难推测，它包含着深挚的惜别，“万里”征途的担心；前程珍重的祝愿；“功名”早立的期望等等，感情极为深沉厚重。一开一阖之际，极富抑扬顿挫之力。
颈联“虏障燕支北，秦城太白东”。汉代李陵与匈奴交战的遮虏障远在燕支山之北，而李侍御所赴的安西则更在此之外。此句上承“金鞭”句、“功名”句；对句指李侍御家室亲友所在之地——太白峰东的长安。这句上承“行子”句、“心事”句，虽不明言心事，而心事自含其中。“虏障”与“秦城”之间，遥隔万里，临发之际，回望秦城，自不免有所系恋，但“功名万里外”的豪情壮志又激励征人挥鞭直指前路。这一联只列地名，不直接书事言情，而情、事俱含其中。
尾联再一笔宕开，境界进一步扩大。安西与长安，相距万里，关山阻隔，归路茫茫，在地域广阔的画面上，浓墨重彩的勾勒，既是写景，更是托情。尾联继“离魂莫惆怅”的殷切劝慰之后，奇峰突起，以“看取宝刀雄”的放声高唱，将激昂壮别、立功异域的雄心壮志喷涌而出，具有惊心动魄的艺术力量。
这首送别诗最动人的地方，是融注于诗中的雄壮豪放之情，同时，诗人以意驱象，既有“飞蓬”、“铁骢”的形象描绘，又有广袤万里的空间描绘，这些超迈遒劲、雄浑阔大的形象，不仅体现了诗人感情的豪壮，同时也焕发出昂扬奋发的盛唐时代精神。
【知识点】作者的思想感情与观点态度、鉴赏诗词表达技巧、诗歌的整体风格、诗词的内容与主题
6. 【答案】
(1) 几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
(2) 寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；羡长江之无穷
【知识点】前赤壁赋（苏轼）、理解运用型默写
7. 【答案】B
【解析】①安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。句中并没有“和平常比较”的语境；②审时度势：观察分析时势，估计情况的变化。使用正确；③未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。④座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多，不能接在“人”的后面，应为“电影院座无虚席”；⑤穷追不舍：勇敢地追赶不放松。句中是“追捧”的意思，不合语境；⑥如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。故选：B。
【知识点】成语、词语的运用
8. 【答案】D
【解析】A.语意重复，“约”与“左右”重复，删去其一；
B.搭配不当，“不为风险所惧”的意思是“不被风险惧怕”，表述有误，改为“不惧怕风险”；
C.搭配不当，“被”与“处理”搭配不当，删去“处理”；
D.正确；
故选：D。
【知识点】搭配不当、成分赘余
9. 【答案】B
【解析】A．不吝赐教，敬辞，指别人对自己的教诲，不用于自己。
B．家父、家母，谦辞，对别人称呼自己的父母，正确。
C．恭候，敬辞，恭敬地等候，不用于别人等候自己。
D．马上送还，命令语气不当。
故选：B。
【知识点】语言得体
10. 【答案】①饭后百步走，活到九十九；②散步有利于食物的消化吸收；③不是指刚吃完饭。
【解析】段意：传统文化中的谚语对我们的生活很有指导意义。
①承接“比如”，应是举一个谚语例子，根据后句“这里说的‘百步走’是指散步”，应是饭后百步走，活到九十九；
②承接“这里说的‘百步走’是指散步”，根据后句“因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的”，应是散步有利于食物的消化吸收；
③解释“饭后”，后句“而是指进食完 20～30 分钟以后”，应指出不是指刚吃完饭。
【知识点】语言连贯
11. 【答案】
(1) 并不是多吃蔬菜就能保证身体营养均衡
(2) 并不是体重降下来了身体就健康了
【解析】
(1) 解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键，本题题目是“下面是某微信群的一条信息，存在逻辑问题，参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中“只要多吃蔬菜，就能保证身体营养的均衡”“体重降下来了，身体也就健康了”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照例句的方式——“并不是多多锻炼就不会生病”把理由表述出来即可，第一句“只要多吃蔬菜，就能保证身体营养的均衡”，这个可以理解为并不是多吃蔬菜就能保证身体营养均衡。
(2) 第二句“体重降下来了，身体也就健康了”，可以理解为并不是体重降下来了身体就健康了。
【知识点】逻辑推断
12. 【答案】育儿观背后的文化密码
如果找一个事例来论证中国父母和外国父母的最大不同，材料中的事例无疑是最好的注解。相较于中国父母育儿时的处处呵护，外国父母则是大胆放手。育儿观，从来就不是一个单独存在的观念，而是多种因素合力的结果。中外迥异的育儿观背后，文化是最大的“推手”。
不同民族文化形成的家庭观念，是破译这种不同的密码。
中国农业经济的特点，孕育出重血缘重集体的文化传统。就如费孝通在《乡土中国》中提到的，“团体是超于个体的存在”。家庭是社会团体最基础的单位，血脉相连的亲人属于人际关系中最亲密的“圈子”，“父慈子孝”的相互扶持，是最重要的伦理道德。这样的家庭观念绵延几千年，早已成为中国人重要的文化基因。且看当今的中国，孩子上学工作、结婚生子，哪一个都少不了父母的身影？更何况年幼时摔倒哭泣。同样，孩子对父母的养老也是义不容辞、责无旁贷。家人始终是一个密不可分的“整体”，是国人无须思考的“集体无意识”。
而西方在文化上重“个人主义”，即个人对自己的行为负责。他们将个人的自由和权利看得极其重要，主张“自我独立的美德”。这种文化中，一个人先是独立的个体，然后才是某个集体的一分子，家庭也不例外。纪伯伦在《论孩子》中写到，“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女”。在这种思想的影响下，材料中外国父母的做法就很好理解了：哪怕是一个幼儿，跌倒了爬起来，是个人的能力范畴，自然无需别人插手。
我认为，两种育儿观都教育出无数优秀的人才，都有属于自己“忧与爱”，不宜简单地肯定一个否定另一个。西方父母因孩子更独立而负担减轻，但关系稍显疏离；中国父母虽操心多，但能享受到脉脉的亲情。况且，育儿观从来都不是固化不变的“非黑即白”。相信不少中国家庭也都如材料中外国父母一样，鼓励孩子独立；也有很多外国家庭，远比材料中的中国父母更保护孩子。
因此，材料的事例可以作为整体特性的某种写照，但未必能代表各个具体的家庭。对于父母来说，与其围观议论“中外育儿观大不同”，不如从孩子的自身特性出发，选择最适合孩子的育儿之法。胆小脆弱的，及时抱起安慰：活泼独立的，笑着看他爬起。
除了文化传统，社会环境、家族习惯、父母的性格经历等，都会或多或少地影响着家长的育儿观。但无论何时，孩子本身的特性，才应是育儿观形成的决定因素。
【解析】（一）、解读材料，理解材料基本内容：
材料由四个部分组成：
1、在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——情景。中外夫妇面对同样的问题：孩子摔倒哭起来了。
2、外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——差异。中外夫妇不同的做法：外国夫妇置若枉然，中国夫妇扶持安慰。
3、外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——冲突。中外夫妇语言冲突：展示不同的育儿观。
4、他们的争执迎来很多人围观，大家议论纷纷。——影响。众人围观与议论。
一句话概括材料内容：中外夫妇面对年幼的孩子跌倒，以截然不同的方式处理并对对方的做法进行批评。
材料展示的是中外家长不同的育儿理念。
（二）、审题，即挖掘材料的含意，探究立意点。分析各部分内容之间的关联，找出内在的因果关系。
1、整体解读材料。
2、各部分之间关系。
（1）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——核心事件，是起点。
（2）外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——事件结果，劫难不同的结果。是（1）的进一步。
（3）外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——交流与碰撞。
（4）他们的争执迎来很多人围观，大家议论纷纷。影响，扩大事件的价值，成为作文的情景。
这四方面之间，（1）（2）紧密相连，（2）是（3）产生的条件，深入思考其实（3）是（2）的原因。
3、原因挖掘。中外父母对年幼的孩子摔倒都不同反应和做法，是缘于中国和外国父母在孩子教育上的理念的差异，这种理念的差异的根源在于中西文化的差异。
材料既体现了中西文化差异，也展现了中西文化的交流与碰撞冲突。
（三）、立意，根据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题。
1、最佳层次（综合的大角度）。
（1）小切口：关注家庭教育的角度：
①家庭教育要适应社会发展（中西文化交融的背景下），既要给孩子关怀，又要给孩子独立的锻炼。
②在中西文化交流不断深入的背景下看家庭教育。
（2）大切口：关注中西文化交流、融合：
③从育儿理念的冲突看中西文化差异与交融。
④如何在中西文化交流与碰撞中传承和发展我们的文化。
2、基本层次：
①不同的文化背景造就不同的家庭教育理念。
②中西文化交流和碰撞是社会发展的必然。
【知识点】价值理念
2018年广东省深圳市高考一模语文试卷
1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比，非强制手段是文化软实力实现的手段，而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。
在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。事实上，硬实力的提升会极大地推动文化软实力的提升，但这并不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升。正确的态度是，硬实力与软实力并重，寓软实力于硬实力之中，既见物又见精神。
（摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》）
(1) 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．约瑟夫·奈提出的软实力理论主要由四个部分构成，其中文化是最核心的要素。
B．提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分。
C．拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭，又可提升国家的影响力。
D．硬实力是提升国家软实力的基础，只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力。
(2) 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方面来阐述文化软实力。
B．文章既从理论上闻释文化软实力，也针对现实中的错误认识指出如何提升软实力。
C．论述文化软实力在国内、国际的作用时，作者对其在国内所产生的作用论述较细。
D．文章深入论述了软实力和硬实力的价值，通过对二者的比较突出了软实力的价值。
(3) 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．如果一个国家只知提升硬实力，从不重视软实力，那么它将很难有强大的凝聚力。
B．如果大量吸收国外先进文化元素，使本国文化具有多国文化要素，就会得到国际认可。
C．一个国家即便有很强的文化软实力，但如果不能与时俱进，也会渐渐丧失其优势。
D．如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受，就很难产生强大的文化软实力。
2. 阅读下面的文字，完成各题。
回家过年
东方晓
大雪纷纷扬扬地下着。田野一片银白。
她伫立在村口，睁大双眼向远方瞭望。北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻。她紧了紧棉衣外边黛青色的围腰，又围了围那条深蓝色的头巾，继续瞭望。
她在等待当兵的儿子回来。进腊月时，儿子就来信说打算回家过年，可究竟哪天回他却说不准。今天是三十，一年中的最后一天，她相信儿子今天一定能回来。
她已经成了雪人，但她并不愿拍去身上的积雪。身为农民，她懂得“瑞雪兆丰年”的道理。可这会儿她又担心雪下得太大，会阻断道路。心里默默念道：儿子你在哪儿呀？是在部队，还是在路上？这天气你还能回来吗？老天爷啊，给我儿子留下回家的路吧……
从腊月二十三祭灶开始，她就开始等啊，盼啊，盼着儿子早点回来。年根里事情多，家家户户都忙着置备年货，她的老伴儿有病，她家自然比别人家忙。可即便这样，她还是每天都到村口瞭望一会儿，一天不落。但直到现在，还是没看到儿子的身影。
昨夜又下起了大雪。她知道，儿子今天要是再回不来，可能就不会回来了。是阻在了路上，还是部队突然有了任务？先前，儿子写信告诉过她，军令如山倒，一旦有命令，任何个人的事情都必须放下。但她依然满怀希望，在她看来，这么太平的世道怎么会有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，这该死的大雪！
今天吃过早饭，她把大年夜要吃的肉炖上，又吩咐女儿剁饺子馅儿，然后就冒着大雪到村口去瞭望。
雪不停地下，风使劲地吼。她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来。 “娘，回家吃饭吧！”
她以为是儿子在唤她。回头一看，却是女儿。她才意识到已过了中午。
吃过午饭，她又来到村口。洁白的雪路上，又留下她一串深深的脚印。而那脚印很快就像先前的脚印一样，被大雪盖得无影无踪了。
来到村口，搜寻到自己踏过的雪窝子。雪窝子已被大雪盖住，但还是留下了浅浅的痕迹。她依然站在那对雪窝子上，生怕不能连续似的。她坚信站在老地方等，肯定能等到儿子。
两个小时过去了，她什么也没等到。
又过了两个小时，她仍然什么也没等到！
天渐渐黑下来，家家户户挂起了红灯笼，鞭炮声也在四面八方响起。她才失望地对来唤她回家吃饭的女儿喃喃地说，你哥今年可能回不来了。
晚上，她还不死心。老伴儿和孩子们都睡了，她还坐在炕沿上，等着儿子回家。直到凌晨，鞭炮声再次响起。她才自言自语地说：“看来真的回不来了！”
然而大年初一的清晨，一家人正要开始吃饺子，一封信送到她的手里。是儿子写来的！
爹、娘：
儿不孝，让你们失望了。儿原本要回家过年，但临行前突然接到命令，我们驻地附近发生特大雪灾，积雪超过 30 厘米，灾区牧民生活发生严重困难。上级命令我们马上赶往灾区救灾。时间紧急，不能多写，请爹娘安心过年，不要牵挂我。随信寄上我新近照的照片，就先让它陪爹娘过年吧。
儿拜上
1988 年 1 月 5 日
她拿起照片认真端详：穿着厚厚棉军装的儿子戴着像雷锋那样的帽子，双手端着枪笔直地站着，目光炯炯地注视着前方，脚下是厚厚的积雪，身后是碧蓝的天空和皑皑的雪山。
眼泪一下子就溢满她的眼眶……
他把儿子的照片装进相框，端正地放在桌子的一边，又在照片后面放上凳子，然后含泪笑着说：“儿啊，过年了，吃饺子吧！……”
(1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．开头写大年三十母亲在大雪中等当兵的儿子回家的情节，通过描写母亲等待时的焦灼与失望，暗示了小说的主题。
B．从前文的叙述看，母亲对儿子不能赶回家是有一定心理准备的，为后文儿子因突然有任务不能回家的情节做了铺垫。
C．结尾处写母亲“含泪笑着说：‘儿啊，过年了，吃饺子吧！……’”，这是母亲的一种自我宽慰，也表现出母亲不能与儿子团聚的痛苦与无奈。
D．在读者都认为母亲因儿子不能回家只好在遗憾中过年的时候，母亲却收到了儿子的信和照片，这样的结尾既出乎意料又在情理之中。
(2) 文中两处划线的句子对刻画人物形象有什么作用？请结合作品简要分析。
(3) 当兵的儿子过年时没能回家，但小说却以“回家过年”为题，你认为这样拟题有什么合理性？
3. 阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
绿色食品标准分为 AA 级和 A 级两个技术等级。AA 级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术，培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。按照农业部发布的行业标准，AA 级绿色食品等同于有机食品。A 级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料，并积极采用生物学技术和物理方法，以保证产品质量符合标准。
（摘编自 360 百科、百度百科）
材料二：
中、外有机食品市场状况对比分析
种类
食品市场份额
进出口
销售渠道
监管与认证
国外
原产品
加工品
较大
进口
出口
农户直销、联销
专卖店、超市
监管机构健全
认证制度严格
中国
原产品
极小
进口
大型超市为主
有监管机构
缺乏认证制度
（摘编自《2015 年我国有机食品行业发展状况分析》，2015 年 7 月）
材料三：
10 月 30 日，第 16 届中国绿色食品博览会进入第二天，西安市曲江会展中心的 A、B3、B4 三个展馆人头攒动。西安展团农产品上贴着的“二维码”信息，让许多人对绿色食品有了新的认识，只需扫一下，便可知道农产品的身份信息。“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心。”西安荣华农业一位负责人说。
（摘编自赵辉《陕西：绿色农产品也有“户口簿”》，2015 年 11 月 2 日《西安晚报》）
材料四：
绿色、有机农产品颇受市场追捧。绿色食品比普通农产品价格高出 10% 至 30%，有机农产品要高出 50% 以上。表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。
一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道。进入超市为打造品牌的第一步，但超市设置了各种进场门槛，这些费用让企业吃不消。为了破解进入超市不盈利的局面，很多电商企业应运而生。“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任。”阿卡农庄总裁江宇虹说，农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产。目前，700 家绿色食品企业已进驻工行融 e 购，在线销售额近 9000 万元；中绿生活网对接企业 1000 家，签约额达 3500 万元；从全国范围来看，进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。
（摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》，2017 年 7 月 4 日《经济日报》）
(1) 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A．绿色食品不使用有害的生产资料保证产品的高品质
B．我国有机食品现状产生种类相对较少、市场份额极小我国有机食品行业发展空间大
C．我国有机食品市场缺乏统一认证制度有机食品行业发展不成熟、不规范健全监管机构并建立严格认证制度
D．在绿色农产品上附上二维码更新人们对绿色食品的认识一定程度上促进绿色农产品销售
(2) 下列对材料相关内容的分析和评价，最恰当的一项是
A．有机食品受到市场认可，但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题。
B．有机食品是一种安全无公害的农产品，它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料。
C．有机食品在生产过程中有害物质污染更少，比普通食品营养价值更高，并且更安全。
D．绿色农产品搭乘信息化快车，既方便生产过程的监管，又可在消费者心中建立信任
(3) 根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展？请简要概括。
4. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
李承之，字奉世，李肃之季弟，幽州人，后迁濮州。生而孤，肃之鞠育诲道，至于成人。性严重，有忠节。从兄李柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。”守惮其言。尝建免役议，王安石见而称之。熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所及也。”改京官。他日，谓之曰：“朕即位以来，不轻与人改秩，今以命汝，异恩也。”检正中书刑房，察访淮浙常平、农田水利、差役事，还奏《役书》二十篇。加集贤校理。又察访陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。迁集贤殿修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱，兼枢密都承旨，出知延州，入，权三司使。蔡确治相州狱，多引朝士，皆望风自折服。承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘竟。迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。”帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。”即并命焉。商人犯禁货北珠，乃为公主售，三司久不敢决。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝闻之曰：“有司当如此矣。”进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州历应天府、河阳、陈、郓、扬州而卒。
（节选自《宋史·李承之传》）
(1) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．进枢密直学士/坐补吏不当降/待制知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
B．进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
C．进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
D．进枢密直学士/坐补吏/不当降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中/吏部侍郎/户部尚书/复以枢密直学士知青州/
(2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．曹掾，东汉太尉或相国等分曹治事，正职为“掾”，后来泛指各部门治事的属吏。
B．从兄，指父亲的侄子中比自己年长的人，也泛指本族平辈中年龄与己相当者。
C．季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯为大，仲次之，叔第三，季最小。
D．改秩，秩，官吏的俸禄、职位或品级，“改秩”即改变官吏的俸禄、职位或品级。
(3) 下列对于原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李承之独立性强，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接给他个官职，却遭到他的拒绝，后来他凭借科举考中进士，调任明州司法参军。
B．李承之做事认真，颇受赏识。曾经因建议免除百姓徭役而受到王安石的称赏；煕宁年间，谈论制置司的情况非常详细而受到宋神宗的恩赏。
C．李承之知恩图报，高风亮节。宋神宗升李承之任龙图阁直学士，他恳切地推辞，请求授给兄长李肃之，神宗接受了他的请求。
D．李承之秉公执法，不畏权贵。有商人违法为公主贩卖北方的珍珠，因涉及皇族，三司一直不敢追究，李承之秉公办理，立即下令缉拿案犯。
(4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
i 郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。
ii 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。
5. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障①燕支②北，秦城太白东③。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
注：①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的长安。
(1) 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。
B．颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。
C．颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。
D．末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。
E．全诗表达乐观情绪，高亢有力，音调铿锵，以此更能反衬出送别友人的离愁与牵挂。
(2) 此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试做说明。
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 白居易《钱塘湖春行》中描写春天里鸟儿活动的两句是“ ， 。”
(2) 苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句以比喻来哀叹人生的短暂，又通过“ ”一句表达了对永恒的羡慕。
7. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①我的同桌学习非常认真，每堂课都仔细听讲，课间的几分钟也在安之若素地写作业，神情十分专注，因此学习效率极高。
②我们既要对事业发展充满信心，又要对可能出现的问题保持警觉，审时度势，推动党和国家的事业稳中求进，行稳致远。
③防范并化解风险，要善于运用底线思维，凡事先从坏处着想，努力争取最好结果，做到未雨绸缪，有备无患，把握主动权。
④一部反映西南联合大学的电影《无问东西》日前在各大影院上映，受到了广大观众的欢迎，到电影院观看的人座无虚席。
⑤尽管某歌手因负面新闻被人民日报、新华网等官方媒体多次批评，但不少的粉丝仍然对他穷追不舍，为其行为百般辩护。
⑥在前进的道路上不可能总是一帆风顺，越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危，绝不能犯战略性、原则错误。
A．②③⑥ B．①④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥
8. 下列各句中，没有语病的一句是
A．石济高铁正式开通，两地旅行时间从原来最快约四个小时缩短到约两个小时左右，标志着我国“四纵四横”高铁网中的“四横”完美收官。
B．如果我们有了过硬本领，就能够不为风险所惧，不为干扰所惑，做到“乱云飞渡仍从容”，在攻坚克难中不断把伟大的事业推向新境界。
C．通知还要求，所有被广电总局警告、整改、停播处理的节目，一律不得以成片、花絮、片断等形式播出，包括不得转移到互联网上播出。
D．韩国统一部确认，朝鲜同意在板门店韩方一侧的“和平之家”举行高级别会谈，讨论韩国平昌冬奥会参赛事宜以及韩朝关系改善等问题。
9. 下列各句中，表达得体的一句是
A．小华同学千万不要丧气，困难只是暂时的，如你需要指点的话，我一定不吝赐教。
B．重阳佳节将至，我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。
C．火车晚点了，不敢劳动大驾到车站迎接，各位只须在家恭候即可，我们马上就到。
D．我家昨晚在本小区丢失小花狗一只，如有收留或发现线索者，请马上送还主人。
10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。
我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“① ”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，② ，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③ ，而是指进食完 20～30 分钟以后。
11. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
一场大病痊愈之后，我反省了自己，对生活方式与健康有了更真切的认识：如果平时多多锻炼，一个人就不会生病，只要多吃蔬菜，就能保证身体营养的均衡，体重降下来了，身体也就健康了。
①并不是多多锻炼就不会生病。
(1) 。
(2) 。
12. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
答案
1. 【答案】
(1) C
(2) D
(3) B
【解析】
(1) A．“其中文化是最核心的要素”无中生有，文化软实力源于约瑟夫·奈的软实力理论，但这并不能证明约瑟夫·奈的理论就由四个部分构成，也不能表明文化是核心；
B．“提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分”错，根据第二段“通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力”，“吸收国外的先进文化”和“改造本国文化中的落后成分”二者是并列关系，不是目的关系；
D．“只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力”错，最末一段指出“不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升”。
(2) D．“比较”错，文章没有对软实力和硬实力的价值进行比较。
(3) B．原文第二段强调“兼收并蓄、富有活力的本国文化……”，“兼收并蓄”不仅限于吸收国外文化，且吸收国外文化不一定就能得到国际社会的认可。
【知识点】筛选和整合文本信息、理解文本内容、分析概括作者的观点态度、分析论点、论据和论证方法
2. 【答案】
(1) C
(2) 第一处通过景物描写来衬托人物形象。通过描写母亲在大风雪的恶劣天气中焦灼等待儿子归来的情景，表达母亲对儿子的深情，也侧面表现了军人在家中也是一个值得牵挂的好儿子。
第二处通过细节（动作）描写来刻画人物形象。母亲长时间站立，脚下站成一对冰砣窝子，但她不挪开地方，执意要站在雪窝子上等儿子，表现母亲的执着和对儿子回家的真诚期盼。
(3) ①从内容上讲是合理的：“回家过年”的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部分写儿子的照片“回家过年”。②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过年，表现的是军人为国奉献的精神。④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。
【解析】
(1) C．认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析不恰当。应该是对儿子在极为紧张的情况下，还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。
(2) 第一处“北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻”是典型的环境描写，通过具体的景物来展现出人物的特点，“无情地撕扯着她的衣服”“鹅毛般大小的雪片”是恶劣的环境，展现出在暴风雪中焦急等待儿子的具体情境，表达出对儿子的深情之爱意；第二处“她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来”是典型的细节描写，通过母亲长时间的站立在冰坨子上不挪开，展现出母亲等待儿子的执着之感，据此分析即可。
(3) 首先，本文的主体部分写了母亲多次冒雪等待儿子回家过年，结尾部分写了儿子不能回家的原因，并寄来照片与父母过年，因此在内容上“回家过年”这一题目是合理的。其次，全文以“回家过年”为线索，贯穿起了文章的每一个情节，因此在结构上“回家过年”这一题目是合理的。再次，母亲渴望儿子回家过年是源于母亲对儿子的思念与爱，但儿子不能回家过年则是出于军人对国家的责任，“回家过年”这一题目将两个人物形象生动丰满地展现在读者面前，因此在人物形象塑造上“回家过年”这一题目是合理的。最后，母亲等儿回家过年与儿子不能回家过年形成冲突，可见军人舍小家为大家的伟大奉献精神，因此在主题上“回家过年”这一题目是合理的。
【知识点】理解和体会重要语句、段落的含义和作用、理解文本内容、理解标题含义和作用、分析作品的体裁特征和表现手法
3. 【答案】
(1) A
(2) D
(3) ①利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；②降低生产成本；③利用网络，优化销售渠道；④打造消费者信赖的品牌。
【解析】
(1) A.“‘绿色食品’的特点是‘不使用有害的生产资料’”错误，据原文材料一，“绿色食品标准分为 AA 级和 A 级两个技术等级。AA 级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料……A 级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料……”，由此可知只有 AA 级绿色食品才不使用有害的生产资料，而并不是所有的绿色食品都不使用有害的生产资料。
(2) A.“存在……品牌意识缺乏……等问题”错误，从文中来看，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”于文不符。B.“它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料”错误，材料一中说的是“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是“含有化学成分的生产资料”。C.“比普通食品营养价值更高”于文不符，文中只是说有机食品在生产过程中有害物质污染少，并没有说营养价值更高。
(3) 题干已经给出了答题的区域，即“材料三和四”，作答时先从材料三和四中筛选出相关信息，然后进行整合概括。如材料三“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心”，即利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任。材料四“表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上”，要降低生产成本。“一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道”“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任”“农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产”等，利用网络，优化销售渠道，打造消费者信赖的品牌。考生结合这些内容进行概括答题即可。
【知识点】文本信息的筛选和整合、概括文章内容、理解和分析文本内容
4. 【答案】
(1) C
(2) B
(3) C
(4) i 郡守放任性情枉法断案，别人没有敢违逆他的，唯独李承之毅然与他竭力争辩。
ii 所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但大功告成之后国君的品德就开始衰微了。
【解析】
(1) 根据句意断句。“坐补吏不当”是说因为任命官吏不当，不可能在“补吏”后断句，表述不够完整，排除 D 项；“降待制”是说降为待制，“降”应归属“降待制”，排除 A；“陕西都转运使”是个官职，不能断开，一起作“为”的宾语，排除 B，选 C 项。这段话翻译为：晋升为枢密院直学士，因为任命官吏不当，降为待制，后担任汝州知州。不久，担任毕价都车运使，后诏他进京担任给事中、吏部侍郎、户部尚书，又以枢密直学士的身分任青州知州。
(2) “也泛指本族平辈中年龄与己相当者”表述有误，“从兄”指同祖伯叔之子年长于己者，即堂兄。
(3) “神宗接受了他的请求”分析有误，据原文“迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“‘臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。’帝曰：‘卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。’即并命焉”可知，皇帝一起任命了他们兄弟二人而不只是接受了他任用他兄长的请求。
(4) i “任情”放任性情；“莫”，没有人；“忤”，违逆；“人莫敢之忤”宾语前置句，应是“人莫敢忤之”，别人没有敢违逆他的；“力争”，竭力争辩。
ii “凡”，所有的；“景”，重大的；“道著”，治理成效显著。
参考译文：
李承之，字奉世，李肃之的最小的弟弟，幽州人，后来迁居到濮州。生下来就成了孤儿，李肃之抚育他，并对他进行教育引导，一直到他长大成人。他性情严肃威重，有忠贞的气节。堂兄李柬之将要给他官做，他推辞不接受，而是通过科举中了进士，调任眀州司法参军。郡守放任自己的性情执法断案，别人没有敢违逆他的，唯独承之毅然力争。郡守生气地说：“下属敢这样吗？”承之曰：“事情一发生，您自己处理了就算了。既然已经安排给执法部门，那就应当遵循三尺之法了。”郡守很忌惮他的话。李承之曾经提出免除老百姓徭役的建议，王安石见了很称赞他的建议。熙宁初年，因为给条例司检査校对法律条文，得以被皇帝召见。神宗对掌握实权的官员说：“承之谈论制置司的事情很详尽，不是别人能比得上的。”改任他为京官。另一天，皇帝对他说：“我即位以来，不轻易改变别人的官职，现在任命你，是不同寻常的恩德啊。”担任检正中书刑房，察访淮河、浙江地区常平仓事务、农田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷《役书》二十篇。升任集贤校理，又察访陕西，当时郡县对于执行法律不严格，搞蒙混，乱收费超过制度规定。承之说：“这难道是朝廷的旨意吗？”都裁断改正了那些不正确的数额。升任集贤殿修撰，又提升为宝文阁待制，担任同群牧使，纠察在京刑狱，兼任枢密院都承旨，出京担任延州知州，回京担任代理三司使。蔡确负责处理相州案件，牵连很多朝廷中的官员，很多人听到一点风声就屈服了。承之向皇帝讲明了蔡确险恶邪僻的情况，皇帝的心里才明白，赶紧派使臣去调査追问事情究竟是怎么回事。升李承之任龙图阁直学士，他恳切地推辞，请求授给兄长李肃之，说：“我从小就受兄长的抚育，而且兄长担任待制之职已经十年了。”皇帝说：“你们兄弟二人孝敬友爱，足可以劝勉世人改善社会风气。肃之也应该升职了。”就一起任命了他们（兄弟二人）。有商人违犯禁令，卖北方产的珍珠，是为公主卖的，三司很久也不敢判决。承之说：“朝廷的法令，怕皇帝的女儿（就不实行了）吗？”立即下令逮捕犯人。皇帝听闻后说：“执法部门就应当这样啊。”升任枢密院当直学士。因为任命官吏不当，降为待制，后担任汝州知州。不久，担任陕西都转运使，后来召他进京担任给事中、吏部侍郎、户部尚书，又以枢密直学士的身份担任青州知州。历任应天府、河阳、陈、郓、扬州长官后去世。
【知识点】文言文内容的概括与理解、人物分析与评价、文言文翻译、古代汉语常识、宗法常识、文言断句、官职爵位
5. 【答案】
(1) C；E
(2) ①内容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名万里外”表明友人到边关建立功名。②景物上：“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支北”是赴边关途中或是边塞特有的景物。③意境上：“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远，雄浑阔大。④情感上：“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。
【解析】
(1) C、没有使用对比的手法。E、“以此更能反衬出送别友人的离愁与牵挂”解读错误，无反衬之意。
(2) 标题“送李侍御赴安西”中“安西”是唐朝时的一个边塞地名；诗人高适是唐代著名的边塞诗人；“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支”“宝刀”是边塞诗常见的意象；“对飞蓬”万里外“燕支北”描写了边塞雄浑阔大的意境；结尾以“看取宝刀雄”的放声高唱，将诗人激昂壮别、立功异域的雄心壮志表现了十分充沛。此诗为送友人从军塞外而作，强烈表达了立功异域的战斗激情，和乐观豪迈的昂扬意绪。此诗作为边塞诗，题材特征非常明显。
译文：
作为行客面对着飞蓬，手持金鞭指挥着铁骢。
功名在万里之外，心声在一杯之中。
虏障在燕支之北，长安在太白之东。
离别时不要难过，看取宝刀称雄。
鉴赏：
此诗为送友人从军塞外而作，其中强烈表达了立功异域的战斗激情，和乐观豪迈的昂扬意绪。
首联“行子对飞蓬，金鞭指铁骢”，紧扣题意，写李侍御即将跨马远征。以“飞蓬”喻“行子”，自然使人联想到“行子”身影的轻疾，可谓形神毕现。 铁骢马本已矫健迅疾，再加上主人挥鞭，自然是凌厉如飞了。以“金”、“铁”来修饰“鞭”和“骢”，平添坚强的力度。故一发端，颇具顿挫之力，使“行子”轻捷如飞，意气昂扬的气势与英姿如在眼前。
颔联“功名万里外，心事一杯中”，紧承上联送别之意。友人远征“万里”，是为求取“功名”，自当鼓励，因此不得挽留。临别之际，万千“心事”，一言难尽，全寄托在“一杯”别酒之中。此联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情、飞动的气势。但紧接着一笔收勒，又回到别筵。这“一杯”中包含了哪些“心事”，诗人没有明写，但不难推测，它包含着深挚的惜别，“万里”征途的担心；前程珍重的祝愿；“功名”早立的期望等等，感情极为深沉厚重。一开一阖之际，极富抑扬顿挫之力。
颈联“虏障燕支北，秦城太白东”。汉代李陵与匈奴交战的遮虏障远在燕支山之北，而李侍御所赴的安西则更在此之外。此句上承“金鞭”句、“功名”句；对句指李侍御家室亲友所在之地——太白峰东的长安。这句上承“行子”句、“心事”句，虽不明言心事，而心事自含其中。“虏障”与“秦城”之间，遥隔万里，临发之际，回望秦城，自不免有所系恋，但“功名万里外”的豪情壮志又激励征人挥鞭直指前路。这一联只列地名，不直接书事言情，而情、事俱含其中。
尾联再一笔宕开，境界进一步扩大。安西与长安，相距万里，关山阻隔，归路茫茫，在地域广阔的画面上，浓墨重彩的勾勒，既是写景，更是托情。尾联继“离魂莫惆怅”的殷切劝慰之后，奇峰突起，以“看取宝刀雄”的放声高唱，将激昂壮别、立功异域的雄心壮志喷涌而出，具有惊心动魄的艺术力量。
这首送别诗最动人的地方，是融注于诗中的雄壮豪放之情，同时，诗人以意驱象，既有“飞蓬”、“铁骢”的形象描绘，又有广袤万里的空间描绘，这些超迈遒劲、雄浑阔大的形象，不仅体现了诗人感情的豪壮，同时也焕发出昂扬奋发的盛唐时代精神。
【知识点】作者的思想感情与观点态度、鉴赏诗词表达技巧、诗歌的整体风格、诗词的内容与主题
6. 【答案】
(1) 几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
(2) 寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；羡长江之无穷
【知识点】前赤壁赋（苏轼）、理解运用型默写
7. 【答案】B
【解析】①安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。句中并没有“和平常比较”的语境；②审时度势：观察分析时势，估计情况的变化。使用正确；③未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。④座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多，不能接在“人”的后面，应为“电影院座无虚席”；⑤穷追不舍：勇敢地追赶不放松。句中是“追捧”的意思，不合语境；⑥如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。故选：B。
【知识点】成语、词语的运用
8. 【答案】D
【解析】A.语意重复，“约”与“左右”重复，删去其一；
B.搭配不当，“不为风险所惧”的意思是“不被风险惧怕”，表述有误，改为“不惧怕风险”；
C.搭配不当，“被”与“处理”搭配不当，删去“处理”；
D.正确；
故选：D。
【知识点】搭配不当、成分赘余
9. 【答案】B
【解析】A．不吝赐教，敬辞，指别人对自己的教诲，不用于自己。
B．家父、家母，谦辞，对别人称呼自己的父母，正确。
C．恭候，敬辞，恭敬地等候，不用于别人等候自己。
D．马上送还，命令语气不当。
故选：B。
【知识点】语言得体
10. 【答案】①饭后百步走，活到九十九；②散步有利于食物的消化吸收；③不是指刚吃完饭。
【解析】段意：传统文化中的谚语对我们的生活很有指导意义。
①承接“比如”，应是举一个谚语例子，根据后句“这里说的‘百步走’是指散步”，应是饭后百步走，活到九十九；
②承接“这里说的‘百步走’是指散步”，根据后句“因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的”，应是散步有利于食物的消化吸收；
③解释“饭后”，后句“而是指进食完 20～30 分钟以后”，应指出不是指刚吃完饭。
【知识点】语言连贯
11. 【答案】
(1) 并不是多吃蔬菜就能保证身体营养均衡
(2) 并不是体重降下来了身体就健康了
【解析】
(1) 解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键，本题题目是“下面是某微信群的一条信息，存在逻辑问题，参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中“只要多吃蔬菜，就能保证身体营养的均衡”“体重降下来了，身体也就健康了”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照例句的方式——“并不是多多锻炼就不会生病”把理由表述出来即可，第一句“只要多吃蔬菜，就能保证身体营养的均衡”，这个可以理解为并不是多吃蔬菜就能保证身体营养均衡。
(2) 第二句“体重降下来了，身体也就健康了”，可以理解为并不是体重降下来了身体就健康了。
【知识点】逻辑推断
12. 【答案】育儿观背后的文化密码
如果找一个事例来论证中国父母和外国父母的最大不同，材料中的事例无疑是最好的注解。相较于中国父母育儿时的处处呵护，外国父母则是大胆放手。育儿观，从来就不是一个单独存在的观念，而是多种因素合力的结果。中外迥异的育儿观背后，文化是最大的“推手”。
不同民族文化形成的家庭观念，是破译这种不同的密码。
中国农业经济的特点，孕育出重血缘重集体的文化传统。就如费孝通在《乡土中国》中提到的，“团体是超于个体的存在”。家庭是社会团体最基础的单位，血脉相连的亲人属于人际关系中最亲密的“圈子”，“父慈子孝”的相互扶持，是最重要的伦理道德。这样的家庭观念绵延几千年，早已成为中国人重要的文化基因。且看当今的中国，孩子上学工作、结婚生子，哪一个都少不了父母的身影？更何况年幼时摔倒哭泣。同样，孩子对父母的养老也是义不容辞、责无旁贷。家人始终是一个密不可分的“整体”，是国人无须思考的“集体无意识”。
而西方在文化上重“个人主义”，即个人对自己的行为负责。他们将个人的自由和权利看得极其重要，主张“自我独立的美德”。这种文化中，一个人先是独立的个体，然后才是某个集体的一分子，家庭也不例外。纪伯伦在《论孩子》中写到，“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女”。在这种思想的影响下，材料中外国父母的做法就很好理解了：哪怕是一个幼儿，跌倒了爬起来，是个人的能力范畴，自然无需别人插手。
我认为，两种育儿观都教育出无数优秀的人才，都有属于自己“忧与爱”，不宜简单地肯定一个否定另一个。西方父母因孩子更独立而负担减轻，但关系稍显疏离；中国父母虽操心多，但能享受到脉脉的亲情。况且，育儿观从来都不是固化不变的“非黑即白”。相信不少中国家庭也都如材料中外国父母一样，鼓励孩子独立；也有很多外国家庭，远比材料中的中国父母更保护孩子。
因此，材料的事例可以作为整体特性的某种写照，但未必能代表各个具体的家庭。对于父母来说，与其围观议论“中外育儿观大不同”，不如从孩子的自身特性出发，选择最适合孩子的育儿之法。胆小脆弱的，及时抱起安慰：活泼独立的，笑着看他爬起。
除了文化传统，社会环境、家族习惯、父母的性格经历等，都会或多或少地影响着家长的育儿观。但无论何时，孩子本身的特性，才应是育儿观形成的决定因素。
【解析】（一）、解读材料，理解材料基本内容：
材料由四个部分组成：
1、在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——情景。中外夫妇面对同样的问题：孩子摔倒哭起来了。
2、外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——差异。中外夫妇不同的做法：外国夫妇置若枉然，中国夫妇扶持安慰。
3、外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——冲突。中外夫妇语言冲突：展示不同的育儿观。
4、他们的争执迎来很多人围观，大家议论纷纷。——影响。众人围观与议论。
一句话概括材料内容：中外夫妇面对年幼的孩子跌倒，以截然不同的方式处理并对对方的做法进行批评。
材料展示的是中外家长不同的育儿理念。
（二）、审题，即挖掘材料的含意，探究立意点。分析各部分内容之间的关联，找出内在的因果关系。
1、整体解读材料。
2、各部分之间关系。
（1）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——核心事件，是起点。
（2）外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——事件结果，劫难不同的结果。是（1）的进一步。
（3）外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——交流与碰撞。
（4）他们的争执迎来很多人围观，大家议论纷纷。影响，扩大事件的价值，成为作文的情景。
这四方面之间，（1）（2）紧密相连，（2）是（3）产生的条件，深入思考其实（3）是（2）的原因。
3、原因挖掘。中外父母对年幼的孩子摔倒都不同反应和做法，是缘于中国和外国父母在孩子教育上的理念的差异，这种理念的差异的根源在于中西文化的差异。
材料既体现了中西文化差异，也展现了中西文化的交流与碰撞冲突。
（三）、立意，根据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题。
1、最佳层次（综合的大角度）。
（1）小切口：关注家庭教育的角度：
①家庭教育要适应社会发展（中西文化交融的背景下），既要给孩子关怀，又要给孩子独立的锻炼。
②在中西文化交流不断深入的背景下看家庭教育。
（2）大切口：关注中西文化交流、融合：
③从育儿理念的冲突看中西文化差异与交融。
④如何在中西文化交流与碰撞中传承和发展我们的文化。
2、基本层次：
①不同的文化背景造就不同的家庭教育理念。
②中西文化交流和碰撞是社会发展的必然。
【知识点】价值理念
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