搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)

    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第1页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第2页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第3页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第4页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第5页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第6页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第7页
    纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件(35张PPT)第8页
    还剩28页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家教学演示课件ppt

    展开

    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家教学演示课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了从部落到国家,商和西周,谢谢观看等内容,欢迎下载使用。
    第1课 中华文明的起源与早期国家
    1.唯物史观:通过学习原始人类的生活状况,原始社会末期私有制的出现、阶级分化、国家的出现,夏商周的政治与经济等内容,认识每个时期社会生产生活状况、社会关系的发展变化,理解“生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑”的唯物主义的观点。2.时空观念:通过学习石器时代古人类的时空分布、早期国家的出现、夏商周的演变历程,了解原始人类、早期国家的发展演变历程,知道我国原始人类空间分布的特点、早期国家的统治区域以及社会发展特征。3.史料实证:通过对原始人类考古史料、夏商周史实史料的学习分析,掌握史料分类、分析、运用的一般能力,感受中华文明悠久的历史,认识阶级、国家出现的历史必然性;掌握史料的搜集、整理分类的途径与方法。4.历史解释:通过学习原始人类的分布、石器时代、新旧石器时代、母系氏族公社、父系氏族公社、部落、国家、世袭制、宗法制、分封制、“国人暴动”、青铜时代等历史现象和历史概念,正确分析认识中华文明起源与早期国家的一般规律,客观定位中华文明在人类历史发展中的地位与影响。5.家国情怀:通过对中华文明起源的学习,感受中华文明的多源性,认识中华文明是“多元一体、中原核心”的发展脉络。知道中华文明是世界人类文明起源的重要中心之一,增强民族自豪感,通过对夏商周政治经济文化的学习,知道我国是世界上最早进入阶级社会的国家之一,借以培养正确的历史价值观,形成对祖国的高度认同感、归属感、责任感和使命感。
    重点:1.石器时代的古人类文化遗址遗存。2.夏商周时期的政治经济制度,“国人暴动”。难点:1.认识我国古人类在人类起源中的地位。2分析早期政治制度的特点。3.认识“国人暴动”的作用。
    一、石器时代的古人类和文化遗存
    1.旧石器时代:以打制方法制作石器的时代。(1)特征:以打制石器作为生产工具。(2)代表:元谋人、北京人。(3)生活状况:从事渔猎和采集,过群居生活。元谋人、北京人已经学会使用火。
    “会使用火是人类与自然界斗争的第一个伟大胜利。” ——恩格斯
    1.烧烤食物,防寒照明,改善了人类的生存条件。2.促进了原始农业、手工业的发展。增强了人类适应自然环境的能力。
    2.新石器时代:以磨制方法制作石器的时代
    3.原始社会时期的三个阶段
    1.部落——三皇五帝时代
    皇帝联合另一部落首领炎帝,结成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。
    尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位
    考古学证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立,史称“万邦”时代。
    (1)建立:约公元前2070,禹建立夏朝。(2)政治①世袭制代替了禅让制。
    2.国家——最早的奴隶制国家夏朝
    《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”
    根据《史记》的记载禅让制在禹的时代任有很大影响,禹不能明确把王位传给启;根据《战国策》中关于启与益的冲突,说明王位世袭制代替禅让制的过程复杂曲折,非一帆风顺。
    “历史纵横”夏商时期,人们对天文、星象有一定认识。夏朝历法《夏小正》,载有一年中各个月份的物候、天象、气象和农事等内容。到商朝,夏历改进为殷历。干支纪日法是商朝历法的最大成就,是世界上延续至今的最长的纪日方法。
    ②夏王是最高统治者。③中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。④夏朝对除夏部族生活的地区之外的地方实行间接统治。(3)文化遗存:河南洛阳偃师发现的二里头遗址,很有可能是夏文化的遗存。(4)灭亡:约公元前1600年,商汤发兵讨夏桀,夏朝灭亡。
    (1)建立:汤灭夏后建立了商朝。(2)文化:考古学家在河南安阳殷墟遗址发现大批刻有文字的龟甲、兽骨,主要是商人刻写的占卜记录,这些文字被称为甲骨文,是一种成熟的文字。
    (3)经济:河南安阳殷墟遗址出土了许多青铜器,造型雄奇,纹饰华丽。
    何尊及铭文中的“中国”
    何尊是西周早期周成王时的青铜器,内底铸铭文12行122字,提到周武王灭商后决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
    (4)政治①商朝国家机构完善:商王是最高统治者,商王之下设有尹及各类事务官。②实行内外服制:内服指商王直接控制的王畿地区,外服指商王间接控制的方国和部族。③疆域四至:东到大海,西及陇山,南跨江汉,北至燕山。(5)文化遗存:考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址。
    1.商朝时期,社会生产力水平发展较低,社会组织中的血缘关系尚未完全被打破。2.商王没有能力对王畿之外的方国和部族实行直接控制。因此,内外服制是商朝实现有效统治的最佳方式。
    (1)沿革①建立:公元前1046年,周武王灭商后建立西周,都城在镐京。②“共和行政”:公元前841年,“国人暴动”,大臣召公、周公共同执政。③灭亡:公元前77年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡
    (2)政治:实行分封制与宗法制
    3.商和西周时期的社会经济
    (1)农业①地位:是主要生产部门。②土地制度:奴隶主土地国有制,基本实行井田制。③灌溉:有沟渠灌溉。④农具:农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少。(2)手工业:青铜铸造是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,劳动人民创造了灿烂的青铜文化。
    “方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田。” ——《孟子·滕文公上》
    1.我国考古工作者在半坡等仰韶文化遗址的陶器上发现了共50多种整齐划一并有一定规律性的刻画符号,类似的符号还有规律地普遍出现在河北、甘肃等地。这些符号( )A.具有记事、传达信息的特点B.表明汉字已形成完整体系C.是商周甲骨文字的范式D.是原始人类无意义的涂鸦
    解析:根据材料“50多种整齐划一并有一定规律性的刻画符号”可知是我国早期的文字,是人们用来记事、传递信息的媒介,故A项正确;甲骨文的出现是汉字体系成熟的表现,而不是原始文字,故B项错误;陶器上的刻画符号还处在图形文字阶段,而甲骨文已经脱离图画,形成了汉字,故C项错误;原始文字是信息的载体,不是无意义的涂鸦,故D项错误。
    2.考古界把人类出现到青铜器出现这段时期称为石器时代,又把石器时代细分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。考古界划分石器时代的主要依据是( )A.王位世袭制取代禅让制B.贫富分化是否已经出现C.生产工具及其制作水平D.建筑技术的掌握与改进
    解析:据材料“青铜器”“石器”及所学可知,考古界划分石器时代的依据是生产工具及其制作水平,C项正确;王位世袭制取代禅让制并非“划分石器时代”的依据,A项错误;“划分石器时代”的依据与贫富分化无关,B项错误;建筑技术的掌握与改进不是“划分石器时代”的依据,D项错误。
    3.考古证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立。有些都城规模较大,其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器,阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国( )A.具备了国家的初始形态B.建立起健全的祭祀礼制C.很可能是夏文化的遗存D.形成了多元一体的格局
    解析:各种礼器和阶级分层的出现是早期国家的特征,说明这一时期的中国具备了国家的初始形态,故选A;“健全”的说法过于夸张,排除B;根据“五帝后期”并结合所学可知这不是夏文化的遗存,排除C;材料信息体现不出当时形成了多元一体的格局,排除D。
    4.杜佑《通典》载:“昔黄帝始经土设井,以塞争端。立步制亩,以防不足。使八家为井,井开四道而分八宅,凿井于中。”这反映了黄帝时代( ) A.土地私有,家庭合作B.授民以田,设立田制C.确立井田,实行分封D.井田充足,纷争消除
    解析:本题考查从部落到国家。根据“以塞争端”“使八家为井,井开四道而分八宅,凿井于中”可以看出,黄帝时代授民以田,设立田制,缓和争端,故B正确;当时土地私有制尚未确立,排除A;黄帝时代没有实行分封,排除C;“消除”的说法错误,排除D。
    5.夏启发兵讨伐有扈氏,大战于甘。战前,启作《甘誓》,称“有扈氏威侮五行,怠弃三正,天用剿绝其命,今予惟恭行天之罚”。夏启此举旨在( )A.维护君主专制的政治伦理B.强调其统治的合法性和权威性C.宣扬其“敬天保民”的思想D.强化鬼神在人们心中的神秘感
    解析:由材料“有扈氏威侮五行,怠弃三正,天用剿绝其命,今予惟恭行天之罚”可知启以上天的名义讨伐不服从他的有扈氏,意在维护自身统治的合法性和权威性,故选B项;君主专制形成于封建社会,排除A项;“敬天保民”与材料信息不符,排除C项;材料强调的是天命而非鬼神,排除D项。
    6.《史记》写道∶“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策》记载∶“启与支党攻益,而夺之天下。”对此解读最合理的是( )A.帝禹之子启通过合法的手段继位B.《史记》比《战国策》的可信度更高C.可以确定“禹死后,其子启继位”D.世袭制代替禅让制是暴力争夺的结果
    7.《史记》记载:“禹子启贤,天下属意焉。及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝启,曰:‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。”从该材料中得出的主要信息是( )A.禅让制未被突破B.禹将天子位传启C.王位世袭制开始D.禹将王位禅让启
    解析:“曰:‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子之位,是为夏后帝启”,表明由禅让制转变为世袭制,也就是王位世袭制的开始,故选C项。启是禹的儿子,其即天子位,表明突破了禅让制,排除A项。“及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽”,表明禹将天子位传给了益,排除B、D两项。
    8.二里头文化遗址为人们了解夏代文明的发展程度提供了可能。二里头墓葬中有很多玉器,它们制作工艺相当精美;陶器中占比最大的是酒器,前所罕见。据此可推知( )A.夏代的历史从此成为信史B.当时粮食产量有一定增长C.夏代奴隶制剥削非常残酷D.当时社会等级制度森严
    解析:夏代墓葬中陶制酒器的数量空前,这说明当时粮食产量有所增长,粮食有了剩余,这推动了酿酒业和制陶业的发展,故选B项;商朝成熟的文字甲骨文的出现标志着中国历史进入信史时代,排除A项;仅由材料得不出夏代奴隶制剥削残酷、社会等级制度森严,排除C、D两项。
    9.商朝中央官职大体可分为文职官、武职官和史官三大类,地方则有侯、甸、 男、卫等行政长官。这说明商朝( )A.国家管理体制正日渐完备B.摆脱了神权对王权的制约C.王权具有浓厚的宗教色彩D.官职分工已十分细致明确
    解析:从材料可知,商朝建立了一套相对完整的官僚机构,说明国家管理体制正日益完备,A项正确;结合所学知识可知,商朝的王权与神权密切结合,B项错误;商朝王权具有明显的神权色彩而不是宗教色彩,且材料并未体现“浓厚的宗教色彩”,C项错误;“十分细致明确”说法绝对且材料体现不出来,故排除D项。
    10.下图是西周宗法制与分封制关系示意图,该图体现出我国早期政治制度的显著特征有( ) ①权力高度集中②王权与神权相结合③严格的等级差别④以血缘关系为纽带A.①③ B.②③C.③④ D.①④
    11.《论语》记载:“列诸主在太祖庙堂,太祖之主在西壁东向,太祖之子为昭,在太祖之东而南向,太祖之孙 为穆,对太祖之子而北上,以次东陈,在北者曰昭,在南者为穆,所谓父昭子穆也。昭者,明也,尊父,故 曰明也;穆,敬也,子宜敬于父也。”这表明( )A.宗法制利于维护等级秩序B.分封制与宗法制互为表里C,周王拥有天下共主的地位D.宗法制具有浓厚神权色彩
    12.有学者指出,周武王灭商,建立周王朝,这不仅是朝代的更迭,也是一种文明的交替,自此,礼乐文化、宗亲文化代替了巫鬼文化、祭祀文化。据此可知( )A.中华文明缺乏连续性B.周代政治抛弃神权色彩C.周代文明更具进步性D.礼乐文化推动社会进步

    相关课件

    高中第1课 中华文明的起源与早期国家教学课件ppt:

    这是一份高中第1课 中华文明的起源与早期国家教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了判断文明的要素,文字的出现,铜器的使用,城市的出现,国家的产生,第1课,尚未实现高度集权等内容,欢迎下载使用。

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家多媒体教学课件ppt:

    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家多媒体教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了3代表性遗存,探究点一,探究点二,解题指导,答案D等内容,欢迎下载使用。

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家多媒体教学ppt课件:

    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家多媒体教学ppt课件,共49页。PPT课件主要包含了彩绘陶器,河姆渡,蛋壳陶,国家的产生,二里头遗址,内外服制,周武王,分封制,权力和财产,国人暴动等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map