初中物理人教版八年级下册第七章 力7.1 力教课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册第七章 力7.1 力教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了运动员，推土机，跷跷板，分析与论证，判断几个同学的想法，力的作用是怎样的，第1节力等内容，欢迎下载使用。
一.力是物体对物体的作用。
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。
物体间要有相互作用。
产生力不一定要相互接触.
1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）
2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）
3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ）
二.如何判断物体有没有受力呢？
力可以使物体的形状发生改变(简称形变).
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。
一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？
形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的也可以是非常微小的。
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同时发生改变。
运动状态不变：静止或匀速直线运动
指出下面力的作用效果？
1.力的单位是牛顿，简称牛，符号是N
２.牛顿是英国著名科学家
.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；.成年男子右手的握力大约是700N；.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
三.力的作用效果受哪些因素的影响呢？
习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
用一根带箭头的线段，可以把力的三要素表示出来线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向，线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
1、手用F=50N的力竖直向上托一本书
2、用F=10N与水平方向成30°角斜向上 的力拉木箱
3、重物受F=20N竖直向下的压力
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。
1. 坐在小船上，用力推另一只小船。能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗？
分析：因为物体间力的作用是相互的，用力推另一只小船时，自己也受到了另一只小船的推力，所以两只小船同时向相反的方向运动。
2. 用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？
A、水 B、 浆 C、人 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。
1.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。
2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图 ____；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；
(a) (b)
(a) (c)
(a) (d)
一、力的概念：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
1.力可以使物体的形状发生改变；
2.力可以使物体的运动状态发生改变。
牛顿，简称牛，符号是N
四、力的三要素 ： 力的大小、方向、作用点
用一根带箭头的线段可以把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小 箭头 表示力的方向 线段的起点或终点 表示力的作用点