高中化学第二单元 化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水教课课件ppt

这是一份高中化学第二单元 化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了水为什么要净化，本节课的学习目标，天然水的净化，混凝法，明矾或绿矾，肥皂水法，泡沫少有大量浮渣，有大量泡沫无浮渣，化学软化法，加热法等内容，欢迎下载使用。
§2-1 获取洁净的水
天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触，必然会混入很多种杂质。这些杂质有的悬浮在水中，有的溶解在水中，还有的以胶状粒子分散在水中。为了获得符合不同标准(指工业生产或生活方面)的水，必须对水进行处理，以除掉水中的一些杂质。
知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会简单、常用的检验硬水与软水的方法；
了解自来水的净化原理
了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的物理或化学净水的常用方法----混凝法和化学软化法
了解硬水软化的常用方法-----加热法、药剂法和离子交换法。
原理：加入一种混凝剂（如：明矾、铁盐、亚铁盐），使水中细 小的悬浮物质和胶体聚集成较大颗的颗粒而沉淀，然后过滤除去
1、明矾、铁盐或亚铁盐为什么能净化水？ 分别写出明矾、铁盐净化水的离子反应方程式 。 2、为什么亚铁盐的净化效果没有铁盐的效果好？
讨论学习课本P25: 思考与交流
(演示P24实验2－1)
自来水厂净化水过程示意图
（凝胶状的氢氧化铝或氢氧化铁有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉）
（干净的细沙 和鹅卵石）
（通氯气或 二氧化氯）
（1）、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水。
可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
（2）、硬水和软水的鉴别方法:
暂时硬度:水的硬度是由钙、镁离子的碳酸氢盐所引起的硬度。 永久硬度:水的硬度由钙、镁的硫酸盐、氯化物等所引起的硬度
蒸发皿底部无或很少固体
可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢
（3）、硬水的危害：见P26
（4）、硬水软化的方法：
生活中常用①加热煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用②药剂法和③离子交换法来得到软水。
◆加热软化法： (学生自己写出方程式;见P26)
◆药剂软化法： 如：石灰－纯碱法 或石灰－磷酸钠法
◆离子交换法： (学生自己写出交换反应方程式) 什么叫离子交换树脂的再生？
2、污水的处理过程：根据污水处理的程度，分为一级、二级、三级处理。见课本P28
1、污水的处理方法：物理、生物、化学
3、对于溶解在水中的污染物，则要依据其化学性质，采取有针对性的方法进行处理(P29)：
蒸馏：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）。
1、海水淡化的方法之一－－－－蒸馏法
1、整个装置用到哪些仪器？
2、温度计水银球的位置？
3、冷却水的进、出口？
4、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
水银球应在蒸馏瓶的支管处。
冷却管的下端进水，上端出水。
防止加热时，出现液体暴沸。
2、海水淡化的方法之二－－－－电渗析法
了解电渗析法淡化海水的原理：见课本P30
据中央台科教频道6月9日报道:美国的一家公司已成功研制出一种能较快、大量且低成本将海水淡化的装置，这将很快为人类解决淡水资源日益匮乏的问题。
③减少污水排放，减轻水源污染；节约水资源； 降低生活用水成本；变废为宝等。
将食醋倒入水壶中浸泡，为了加快反应，还可以把水壶加热，温度维持在60～70℃。
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ） A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤3、下列净化水的操作过程中，一定发生化学变化过程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏4、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
1、过滤是分离 与 混合物的 一种操作。
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
2、过滤操作需要哪些仪器？