数学三年级上册1 时、分、秒教案

这是一份数学三年级上册1 时、分、秒教案，共6页。教案主要包含了课时安排，第一课时，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，第二课时，教学重难点等内容，欢迎下载使用。
时、分、秒 【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2．让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。3．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【教学重点】时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。【教学难点】让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。【教学过程】一、导入。同学们，每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目。你看，新年的钟声就要敲响，让我们一起来数一数吧！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！像这样计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。板书：秒的认识。二、新授。（一）认识秒，知道1分=60秒。1．拿出手中的表看一看，你都看到了什么？同位交流，指名汇报。2．你想知道有关秒的什么知识？生1：一秒有多长？生2：秒针走一圈是多长时间？……学生提问。谁能帮他解决问题？3．小结：秒针走1小格是1秒，秒针走1圈（60格）时分针走1格，所以1分=60秒。板书：1分=60秒。三、巩固练习。1．练习，填写合适的时间单位。小明大约每天睡9（  ）；小红戴红领巾需要20（  ）；电饭锅煮米饭大约要25（  ）。2．做一做。（感受时间的长短）教师掐表，让学生做一样自己喜欢的事情，试一试，1分钟能做什么？3．小游戏：同学们闭上眼睛，老师说开始，你觉得1分钟到了就举手示意，看看谁对1分钟的估计比较准。四、课堂总结。今天我们学习了什么？五、布置作业。练习一第2题。【第二课时】【教学目标】1．学会进行一些时间的简单计算。2．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【教学重难点】会进行一些时间的简单计算。【教学过程】一、复习。1．我们一共认识了几个时间单位？生：时、分、秒3个时间单位。2．时、分、秒之间有什么关系？生1：1时=60分。生2：1分=60秒。二、新授。1．例1（时间单位间的换算）出示：2时=（  ）分。“2时等于多少分？”你是怎样知道的？生：2时=120分。因为1时=60时，2时是2个60，60+60=120，所以2时=120分。三、巩固练习。1．“做一做”。①60秒=（   ）分3分=（   ）秒1分40秒=（   ）秒②学生独立做。让学生互相说一说想法。不要求学生用乘法来计算时、分、秒间的换算。商店的营业时间，早：9：00开门，晚：8：00关门。小红想：现在才8：40，我还要等多久呢？你能帮助她吗？2．课后实践。（1）光1秒钟能传播多少路程，声音1秒钟能传播多远，飞机1秒能飞多远，1分钟一般正常呼吸多少下等。（2）大风车节目开始和结束的时刻。（3）新闻联播开始和结束的时刻。（4）再找几个感兴趣的节目，注意开始和结束的时刻。将结果记录在书上。学生课下做。四、课堂总结。今天我们学习了什么？五、布置作业。练习一第4题。【第三课时】【教学目标】1．进一步认识时间单位“秒”。3．会进行一些时间的简单计算。4．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【教学重难点】会进行一些时间的简单计算。【教学过程】一、复习。1．时、分、秒之间有什么关系？2．填空。4时=（   ）分3分=（   ）秒指名回答。二、练习。1．读一读，说一说。由于让学生课前进行了这方面的调查，可以让学生互相交流还了解哪些类似的信息？如：光1秒钟能传播多少路程，声音1秒钟能传播多远，飞机1秒能飞多远，1分钟一般正常呼吸多少下等。2．让学生把认识时间和时间的计算结合起来，既要写出时刻，又要计算一段时间。注意算法多样，既可数格，也可计算。学生独立完成，集体订正。3．一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？联系生活实际让学生解决现实问题。独立完成，再交流想法。4．穿衣服需要多长时间？刷牙需要多长时间？吃早点需要多长时间？整理书包需要多长时间？同学们不能浪费时间，要节约时间， 把自己的每一件事情做的又快又好。指名说。5．学生交流。6．利用学生的作息表进行时间的综合应用。7．联系自己的作息时间填一下，使自己更合理地安排生活。8．课后实践与调查。三、课堂总结。今天，我们复习了什么？四、布置作业。练习一第8题。