年终活动
搜索
    上传资料 赚现金

    四年级上册数学教案-3.4 角的分类(6)-人教版

    立即下载
    加入资料篮
    四年级上册数学教案-3.4 角的分类(6)-人教版第1页
    四年级上册数学教案-3.4 角的分类(6)-人教版第2页
    四年级上册数学教案-3.4 角的分类(6)-人教版第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学人教版四年级上册角的分类教案及反思

    展开

    这是一份小学数学人教版四年级上册角的分类教案及反思,共6页。教案主要包含了创设情景,生成问题,探索交流,解决问题,巩固应用,内化提高,回顾整理,反思提升,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    ①使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。
    ②培养学生实际操作和观察比较能力。
    教学重点和难点:
    重点:建立各种角的概念。
    难点:区别周角与射线,平角与直线。
    突破方法:通过教具的演示和学生的实际操作来建立清晰的概念。
    教具学具:课件,活动角,纸扇,量角器。
    教学过程 :
    一、创设情景,生成问题。
    (课件出示生活中的有关角图片)
    师:“通过观察,你发现了哪些数学信息?”
    指明学生说出观察到的数学信息,生活中与角有关的各种信息。
    二、探索交流,解决问题
    师:“我们已经学过角,你知道角的哪几部分组成的,它们各部分名称?”
    学生说出角的有关知识,教师出示角各部分名称。
    我们理解并掌握了角的概念,角的大小可用量角器来度量,角有很多种,今天我们就学习角的分类。(板书:角的分类)
    1.认识平角。
    (1)学生动手,把刚才折成的直角纸打开来。两个直角组成一个新的角,这个角有什么特点?(角的两条边在一条直线上了。)
    (2)请你指出这个新的角的边和顶点各在哪里?(顶点没有变动,两条边在一条直线上了。)
    (3)这个角是多少度?(180度,因为是两个直角组成的。)
    (4)教师指出:角的两条边在一条直线上,这样的角叫做平角。平角是180度。(板书)
    (5)请你们用自己的活动角操作,旋转一根硬纸条,使其成为直角,再旋转成一个平角。
    (6)你能说说平角与直角有什么关系吗?(一个平角等于2个直角。)
    板书: 1平角=2直角
    (7)下面图形哪个是平角?


    引导学生明确:图①是一条直线,它没有端点,也就不是平角;图②是两边在一条直线上,而且有一个端点,所以它是平角。
    2.认识周角。
    (1)教师演示。
    把折扇慢慢打开,让学生看清扇子把转动了一周,也就是两条边重合了。
    (2)教师课件出示周角的演示过程。
    让学生看出一条射线绕它的端点旋转一周,知道了周角的画法。
    (3)学生操作。
    把自己活动角的一条边,旋转一周,两条边重合了。
    (4)师指出:通过刚才的动手操作,看出一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角。周角是360度。(板书)
    让学生指出周角的顶点和两条边,使学生进一步明确两条边重合了。明确周角是两条射线重合。
    (5)你能说说周角、平角、直角有什么关系吗?
    引导学生明确:1周角=2平角=4直角(板书)
    3,角的分类
    5
    4
    2
    1 3

    7
    6
    ① 测量以上各角,并标明以上各角是哪种类型的角?
    ②根据测量结果,怎样对角进行分类?
    学生操作交流并回报结果,教师板书有关内容:
    直角=90° 平角=180° 锐角<90° 90°<钝角<180° 周角=360°
    三、巩固应用,内化提高
    1.填空。(学生独立完成,指明回答,集体订正。)
    (1)80°角与( )°角能拼成一个直角.
    (2)一个平角与一个钝角的差,一定是( )角.
    (3)一个直角与锐角的和,一定是( )角.
    2.判断正误.(学生独立完成,小组交流,指名汇报。)
    (1)直角总是90°.()
    (2)锐角都小于90°.()
    (3)大于90°的角叫钝角.()
    (4)钝角都大于90°.()
    (5)平角是一条直线。()
    3.趣味数学。(指名学生回答。)
    4、(学生独立完成,并汇报结果。)
    5、(学生独立完成,并汇报结果。)

    四、回顾整理,反思提升
    通过这节课的学习你有哪些收获?
    五、板书设计:
    角的分类

    直角=90° 平角=180° 锐角<90° 90°<钝角<180° 周角=360°

    1平角=2直角 1周角=2平角=4直角

    相关教案

    数学四年级上册角的分类教学设计:

    这是一份数学四年级上册角的分类教学设计,共3页。教案主要包含了导入.,探索新知.,巩固练习.,质疑总结.,布置作业.等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版四年级上册角的分类教学设计及反思:

    这是一份小学数学人教版四年级上册角的分类教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,教具准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    人教版四年级上册角的分类教学设计:

    这是一份人教版四年级上册角的分类教学设计,共2页。教案主要包含了探究新知,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map