重庆市渝北区2021-2022学年高一上学期阶段检测（一）语文试题（word版含答案）

这是一份重庆市渝北区2021-2022学年高一上学期阶段检测（一）语文试题（word版含答案），共13页。试卷主要包含了非连续性文本阅读，文学类文本阅读，文言文阅读，古代诗歌阅读，情景默写，选择题组，选择 简答，命题作文等内容，欢迎下载使用。

一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
最近，一份“教育培训班鄙视链”的名单在网上热传。马术班、竖琴班、国际象棋班等相对冷门的课程，处于“鄙视链”的顶端，而常见的兴趣班，比如钢琴班、书法班则被认为是“俗气”“廉价”的低层次课程。
兴趣爱好本身并无“高大上”与否的属性，关键在于人们如何看待它，当一个兴趣培训班被赋予特殊的文化身份，其“光环”便逐渐形成了。“物以稀为贵”，越是罕见的领域，越有可能让人摸不到头脑，因为不了解，而产生某种奇特的幻想甚至崇拜，反之亦然。试想，世居草原之上的牧民家庭，谁会认为让孩子学马术是高大上？
再者，便是文化话语权发挥的作用。可以看到，在这份“鄙视链”中，越“西方化”或者“国际化”的兴趣爱好，越有可能得到家长的追捧，比如国际象棋、马术、高尔夫等领域，被不少人视为“培养绅士淑女”甚至“步入上流社会”的捷径。这样想的人多起来，更多资本与优质人脉也就逐渐附着在相关领域之上，因此，一些家长不惜花费重金，也要让孩子跻身其中。
在教育领域竞争愈发激烈的形势下，家长们的强烈焦虑感虽然情有可原，却未必是理性之举。其实“鄙视链”背后，不乏攀比意识。每个孩子都是独一无二的存在，每个人的天赋不同，真正的“通才”毕竟罕见，家长要做的是，让孩子的兴趣天赋与课程的实用性相结合。盲目追求“高大上”的兴趣培训班，或者“眉毛胡子一把抓”，很有可能导致孩子产生逆反心理，对其心理健康与长远发展并无好处。
面对一些兴趣培训班天花乱坠式的自我宣传，以及某些网上的营销号为了流量刻意制造的舆论焦虑感，家长们要具备“反套路”的意识，以冷静的态度应对变化无穷的焦虑贩卖。兴趣是最好的老师。兴趣培训班的意义，并不是让孩子显得多么“高大上”，而是帮助他们找准自己的优势，培养训练孩子的学习热情、思维方式，促进其在校园中的学习与发展。因材施教地引导孩子获得多面的兴趣与技能，促进其综合素养的全面提升，才是选择兴趣培训班的应有之义。
（摘编自黄帅《兴趣班“鄙视链”不过是另一种焦虑贩卖》）
材料二：
上兴趣班重在培养孩子的课外兴趣爱好，只要所选项目健康有益，并且孩子感兴趣就行，何来高低贵贱之分？而马术、高尔夫、击剑是很不错的运动项目，孩子喜欢并且经济条件允许，报名学习并无不可。而羽毛球、乒乓球、游泳、跑步这些传统项目也非常有趣有益，孩子学习这些项目，同样能达到强健体魄的目的。运动项目无高低贵贱之分，乐器、棋类同样也不存在雅俗优劣之别。不应人为排列出所谓的雅俗贵贱顺序，炮制出所谓的“鄙视链”。
上兴趣班追求的应该是发掘爱好、掌握技艺、增长知识、收获快乐等，说到底是孩子的事，不应该掺杂太多成人世界的功利和势利。在一些人眼里，培养马术、高尔夫等兴趣爱好就是在为“成为贵族”铺路。殊不知，即便以西方人的眼光审视，是否真正意义上的“贵族”也并不在于会不会骑马、能不能打高尔夫球，而在于是否具有独特的精神特质，比如强烈的忧患意识和使命感、崇尚道德修养和坚贞气节、高雅的审美意识和美学追求、文明的行为习惯和优雅的气质等。这些不是用钱能堆出来的，它必须以爱和责任用心浇灌。
（摘编自李思辉《对兴趣班“鄙视链”不妨一笑置之》）
材料三：
天眼查数据新闻实验室依次检索了网传的“兴趣班鄙视链”中提及的各类项目，整理了经营范围中包含这些项目培训的企业数量。
从地域上看，在六类兴趣班的地域排行榜中，广州、江苏、浙江普遍占据了比较靠前的位置。其中，广东省的六类兴趣班相关企业（在业、存续迁入、迁出状态）数量均位列前三名，单是艺术类培训相关企业就超过了5万家。此外，北京、山东等地的兴趣班相关企业也较多。有趣的是，山东省的语言类培训相关企业数量最多。
（摘编自陈海峰《天眼查：我国今年前8月新增兴趣班相关企业超过6.7万家》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．人们对罕见领域的不了解是某些兴趣培训班成为兴趣班“鄙视链”顶端的一个重要因素。
B．文化话语权对家长不惜花费重金让孩子进入附着更多资金与优质人脉的兴趣培训班有影响。
C．是否真正意义的贵族不在于掌握了什么冷门的技能，而在于是否具备许多不凡的精神特质。
D．强烈的焦虑感使家长们为孩子选择所谓的“高大上”的兴趣培训班，这是不理性的举动。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．天眼查数据显示的兴趣班六类项目发展并不均衡，其中艺术类数量最多，语言类数量最少。
B．兴趣班数量的多少跟经济是否发达关系不大，山东语言类培训相关企业数量最多就是例子。
C．进入“鄙视链”顶端的兴趣培训班也可能对孩子的心理健康成长和长远发展带来负面作用。
D．家长让孩子上兴趣班不一定是为了培养孩子的兴趣爱好，而是掺杂了成年人的功利因素。
3．下列对兴趣班的相关论述不符合材料意图的一项是（ ）
A．兴趣爱好本身并无高低贵贱之分，兴趣班的选择应依据个人爱好和是否有益健康而不是社会赋予的“高大上”与否的标签。
B．兴趣班的选择说到底是孩子自己的事情，不应该掺杂太多父母的意愿，但并不意味着一切由孩子做主而把父母排斥在外。
C．兴趣班选择的依据是看其能否培养强烈的忧患意识和使命感、高雅的审美意识和美学追求、文明的行为习惯和优雅的气质等。
D．兴趣班“鄙视链”是商家贩卖焦虑，家长推波助澜的结果，只有家长理性冷静并且商家行为得到规范才能从根本上解决问题。
4．请简要分析材料一的行文脉络。
5．这三则材料在报道兴趣培训班时的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。
二、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
演变
[英]约翰·高尔斯华绥
濛濛细雨，从剧院里出来，我们简直搭不上一辆出租汽车。倒有不少双轮和四轮马车驶过去，有的停在路边上，有气无力地招呼我们，有的想都没想惹我们注意，而每辆出租汽车看上去却都搭上了乘客。在皮卡迪利广场，我们再也等不下去了，便只好叫住一辆四轮马车，让它带着我们慢悠悠地走完一段漫长的路程。
一阵轻微的西南风从敞开的车窗吹进来，风里有一种变化的气味，那种潮湿的气味四处弥漫，甚至侵袭到各个城镇的中心，使善于观察它们形形色色活动的人想到一种无休无止的力量永远在呼喊：“变下去！变下去！”可是，马蹄单调不变的嗒嗒声，窗子的吱吱声，车轮在地上颠簸的嘎登嘎登声，不紧不慢地，吵得我们昏昏欲睡，终于到家的时候，我们简直都快睡着了。
车费是两先令，在交给车夫之前，我们站在灯光下，这才偶然抬起了头。这个车夫看上去有六十岁上下，脸又瘦又长，下巴和下垂的灰须仿佛永久贴在他那蓝色旧大衣竖起的领子上。不过他脸上最显眼的特征还是腮帮子那两道沟，又深又空，看上去那张脸是由一些没有黏着肉的骨头拼成似的，中间深陷出一双眼睛，一点儿神采也没有。他一动不动地坐在那里，盯着他那匹马的尾巴。我们中间有一位把车钱递给他，他把钱接了过去，什么也没有说。但我们正走进花园大门时，却听见他开了口：“谢谢您啦！您可救了我一命。”
我们都不知道该怎么回答这一句怪话，便又关上了大门，走回到马车跟前来。
“情况糟到这个地步吗？”
“是啊，”车夫答道，“到头啦——这差使。现在没人需要我们了。”于是，他扬起鞭子，打算把车赶走。
“像这样糟有多久了？”
车夫又垂下了手，仿佛乐于让它歇一歇似的，文不对题地回答说：“我赶了三十年车。”
接着，他又盯住马尾巴发起呆来，只有一个个问题才能把他从沉思中唤醒，来说说他自己。
“我倒不怪出租汽车，我谁也不怪。让我们赶上了，就这样赶上了。”
“你们真快断顿了吗？”
车夫苦笑了一下，那两个深坑之间的笑容实在奇特，恐怕很难在一张人脸上看得到。
“可以这么说，”他说道，“唉，才有多少呢？今儿个，我拉上你们之前，只挣了十八便士；昨儿个挣了五先令（1先令等于12便士）。而我一天得挣七先令交租车费，那还算是便宜的。有很多车主都破产关门了，一点也不比我们强。他们这会儿撇下我们，再容易不过了，你总不能教铁石心肠发慈悲吧，能吗？”他又苦笑了。
我们中间一个人低声说，公众都爱乘坐出租汽车。
车夫转过脸，透过黑暗凝视着下边。
“公众？”他说道，他的声音里带着一丝惊讶，“唉，他们都要坐出租汽车。那是很自然的。他们坐在那里面来来去去快多了，一寸光阴一寸金嘛。我等了七个钟头才拉上你们。你们那会儿正找出租汽车。人们叫不到出租汽车时，才坐我们马车，所以通常他们的脾气都挺大。”
“我们都为你难过，谁也想不到——”
他低声打断我们的话：“难过也顶不了饭……眼下没有谁能给我找个活儿干了。我干这活儿年头太长了。还有什么别的路可以走呢，可能也只有进济贫院。”
听着我们抱怨世道似乎太残酷，他又苦笑了。
“是呀，”他说得很慢，“对我们是狠了一点，我们根本没有招惹谁呀。可是世上的事情就是这样，让我来说的话。一件东西来了，就把另一件东西挤走了，就这样挤下去。我想过了，想不清有什么道理，但也只能这样了。我们的末路很快要到了——不会有多久。我也说不准，会不会为再赶不了车心里难受，这太让我丧气了。”
于是他又一次举起鞭子。
这一次，他说了声“真谢谢你们啦”，就用鞭子磕了磕马的肋部。那个被遗忘了的牲口像从梦中被唤醒似的迈动了腿，开始把马车从我们面前拖走。他们在灯光衬出的一丛丛树影之中，非常缓慢地沿路而去。
在我们的头上，云朵像艘船一样正乘着带有变化气味的风，疾速地驶过黑河似的天空。马车看不见了，那股风依然把那即将消失的车轮慢慢转动的声音送到我们耳边。
（选自《诺贝尔文学奖获奖作家微型小说精品》，有删改）
6．下列对文本相关的内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说开头写“从剧院里出来，我们简直搭不上一辆出租汽车”“每辆出租汽车看上去却都搭上了乘客”，预示着“我们”只能乘坐马车。
B．小说中描写“风里有一种变化的气味”“一种无休无止的力量永远在呼喊”，渲染一切都在变化的氛围，象征时代变迁。
C．小说描写车轮声的缓慢沉闷和“我们”昏昏欲睡，真切地表现了马车的缓慢节奏已经不能适应如今人们方便快捷的生活需要。
D．小说表现了作者对社会生活的深刻了解，字里行间都流露出对穷苦人们的同情和对社会的严厉批评。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头描写马车“有的停在路边上，有气无力地招呼我们”，表现了马车生意难做，与出租车生意忙碌形成对比，为下文的故事情节作铺垫。
B．小说具体描写马车夫的外貌形象，尤其突出“中间深陷出一双眼睛，一点儿神采也没有”等特征，形象地表现了马车夫情绪的低落和生意的艰难。
C．小说描写马车夫在谈话过程中多次“扬起马鞭”这一细节，既表现了马车夫的职业习惯，又表现了马车夫对谈话内容感到厌倦，急于离开。
D．小说结尾“云朵像艘船一样正乘着带有变化气味的风，疾速地驶过黑河似的天空”一句，既描写自然环境，也暗示了社会环境，与前文相呼应。
8．请概括本文主人公马车夫的形象特征。
9．小说以“演变”为题意蕴深刻，请谈谈你的看法。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙、社稷、宫室、县邑。辄奏上，可，许以从事。即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯①谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平谓相国曰：“祸自此始矣。上暴露于外而君守于中，以今者淮阴侯新反於中，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高祖乃大喜。
（节选自《史记·萧相国世家》）
（注）①淮阴侯：韩信，功高于世，为君主所忌。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也
B．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也
C．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也
D．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．亭长，秦汉官名，属低于县二级的行政建制长官，相当于现在的派出所所长。
B．关中，是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。
C．食邑，即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。
D．高祖，是古代帝王的年号，比如北魏高祖元宏、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方。
B．萧何深谋远虑，志在经世济民。汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却收藏秦律令图籍档案，为刘邦平定天下做了很好的准备。
C．萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狩猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。
D．萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？
（2）愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。
14．韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
从崔中丞过卢少尹郊居①
柳宗元
寓居湘岸四无邻，世网难婴每自珍。
莳②药闲庭延国老，开樽虚室值贤人。
泉回浅石依高柳，径转垂藤闲绿筠。
闻道偏为五禽戏③，出门鸥鸟更相亲。
注释：①此诗是作者元和九年被贬永州时作。②莳：种植。③五禽戏：后汉名医华佗创造的一种强身运动，因动作模仿五种禽兽的姿态而得名。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句点明郊居之地是在湘江岸边，四周无邻，渲染出一种清静悠闲的氛围。
B．第二句赞赏卢少尹不愿为尘俗琐事所累，既洁身自好又自我珍重的良好品质。
C．古代称甘草为国老，浊酒为贤人，此处既与药、樽照应，又暗示崔中丞的身份。
D．尾联意味深长，最后一句借“鸥鸟”与人“相亲”，反衬出诗人的孤独感伤。
16．颈联描绘了一幅怎样的画面？表达了作者何种情感？请结合全诗简要分析。
五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中“___________，___________”两句表现诗人蔑视权贵，保持独立人格的理想追求。
（2）杜甫在《登高》中表达其不仅为自己的遭遇伤感，也为国家命运忧虑的诗句是：“___________，___________。”
（3）白居易的《琵琶行》中“___________，___________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
六、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
在所谓的国学热中， 的是孔子热。我经眼所及，最忌讳却最常见的这类著作的流弊往往有二：一是作者或不具根底，缺乏诠释古典的基本常识，缺乏参照多种文献来理解孔子的起码能力，望文生义、______的例子屡见不鲜；二是作者或________，沿袭旧来以孔说为宗教的惯例，借孔子的嘴传所需的教，而一用如宗教，也就难逃“宗教是麻醉人民的鸦片”的命数，最易带累孔子也成为让人们厌恶的对象了。
（ ）。他研习孔子与《论语》多年，在执教的学校与京沪电视台都讲授过孔子，出版了《论语导读》《孔子传》等著作；他由农民的儿子成长为知名的教授， ，备尝艰辛，有深切的现实关怀，有鲜明的是非观念。他在《孔子传》中声明，他的写作首先力求“知识正确”——对史实尽可能作客观的叙述；其次力求“价值观正确”——对是非尽可能作明确的判断。他的这部新作也体现了这样的特点。
（节选自《孔子如来》前言）
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．首当其冲 邯郸学步 别有用心 纵横驰骋
B．一马当先 郢书燕说 别有会心 纵横驰骋
C．首当其冲 郢书燕说 别有用心 走南闯北
D．一马当先 邯郸学步 别有会心 走南闯北
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．我眼所及，最忌讳却最常见的这类著作的流弊往往有二
B．我眼所及，这类著作最忌讳却最常见的流弊往往有二
C．经我眼所及，最忌讳却最常见的这类著作的流弊往往有二
D．我经眼所及，这类著作最忌讳却最常见的流弊往往有二
20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．鲍鹏山教授对于如何阐发孔子思想的现代价值有着真知灼见，也在一定程度上具备了规避这两种流弊的有利条件
B．鲍鹏山教授在一定程度上具备了规避这两种流弊的有利条件，也对这两种流弊保持了高度警惕
C．鲍鹏山教授在一定程度上具备了规避这两种流弊的有利条件，对于如何阐发孔子思想的现代价值也有着真知灼见
D．鲍鹏山教授对这两种流弊保持了高度警惕，也在一定程度上具备了规避这两种流弊的有利条件
七、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
人们常把不溶于水的固体氧化物称为土，例如，将氧化铝称为“陶土”，氧化钙称为“碱土”等。事实上，稀土是镧、钪、钇等17种金属元素的总称。因为当时冶炼提纯难度较大，用于提取这类元素的矿物比较稀少，而且获得的氧化物难以熔化，也难以溶于水，也很难分离，且外观酷似“土壤”，① ，这一名称从18世纪沿用至今。
现实中，小到手机屏幕、数码相机，大到导弹、雷达、潜艇，② 。作为不可再生的稀缺性战略资源，它有“工业维生素”“新材料之母”之称，广泛应用于尖端科技领域和军工领域。
③ 。两者的元素原子、电子层结构和物理化学性质，以及它们在矿物中共生情况和离子半径皆不同。在应用上，轻稀土也被业内人士称为“假稀土”，虽然存量大、应用广，但价值相对低廉；而重稀土资源稀缺，可用于航天、军事、国防及新材料合成等高科技领域，价格昂贵，可替代性小。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
22．中华中学某高中生打算利用上述语段做一个介绍“稀土”知识的科普小视频，视频分三个板块，请你为这三个板块各设计一个小标题，每个标题不超过6个字。
八、命题作文
23．阅读下面一段材料，根据要求写作。
人生是一个不断成长的过程，终生成长，终身幸福。而在此过程中，有些事，有些人，值得铭记，引人感怀。
请以“成长有你”为题目，结合自己的人生经历，写一篇不少于800字的记叙文，不得透露真实人名、校名，不得套作。
参考答案
1．D
2．B
3．C
4．①首先提出问题：“教育培训班鄙视链”现象引起热议；②紧接着分析问题：分析教育培训班鄙视链产生的原因；③最后解决问题：家长应明确选择培训班的应有之义，面对培训班鄙视链问题家长应具备反套路意识，冷静应对。
5．①材料一侧重于报道兴趣培训班“鄙视链”产生的原因；②材料二侧重于报道参加兴趣培训班的真正价值；③材料三侧重于报道兴趣培训班的地域分布差异。
6．D
7．C
8．（1）生活艰辛；（2）有感恩心；（3）对时代演变感到无奈；（4）对前途迷茫。
9．（1）“演变”在文中指由马车变为出租车；（2）时代发展演变（新事物代替旧事物）是历史的必然；（3）有些人和事物会被淘汰，作者对此感到无奈和同情；（4）要与时俱进，顺应时代的演变。
10．D
11．D
12．C
13．（1）如今萧何未曾有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，但是封赏反而在我们之上，这是为什么呢？
（2）希望您辞让封赏不要接受，把家产、资财全都捐助军队，那么皇上心里就会高兴。
14．刘邦在外征战而萧何留守，刘邦对其内心有所怀疑。
15．C
16．颈联描绘了一幅环境清幽的闲居画面。清泉浅浅，回漩在石上，傍依着高高的柳树，而小路婉转在垂下的藤条间隔的绿竹中。抒发了作者对卢少尹郊居生活的羡慕之情，同时也表达了作者对闲适、诗意、自由生活的向往之情。
17．安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
18．C
19．B
20．D
21．①故人们称之为稀土；②稀土无处不在；③稀土分轻稀土和重稀土。
22．①名称由来；②广泛应用；③种类区分。
23．例文：
成长有你
清风伴着流水，皎月伴着黑夜，您伴着我……成长路上，感谢有你——我的父亲。
那一年，你二十三岁，我的啼哭让初为人父的你欣喜不已，笑容总也收不住，本就小的眼睛眯成了一条缝。在你和妈妈的呵护下，我学会了走路，学会了系扣子，穿衣服，骑自行车……在你粗糙的大手掌下是我的小手。至今想来，那双粗糙的大手永远是那么温暖，那么有安全感，只要被这双手牵着，我就是天下最幸福的小孩儿。正是你牵着我，走上成长的道路。
那一年，你二十八岁，我上幼儿园了。家离学校很近，你把我举到你的头顶，让我坐在脖子上。一米九的你很高，我害怕地抓住了你的头发，尽管扯得你头皮生疼，可你仍然笑着安慰我：“别怕，别怕，有爸爸在。”渐渐地，在你温言细语的安慰下，我习惯了。我神气地坐在你的脖子上，感受着别的小朋友投来的羡慕的目光。却没发现，你头上滴落的豆大的汗珠。坐在你的脖子上，我就觉得没有人比我高，没有人比我幸福。成长有你，正是因为有了你的爱，我才更加勇敢。
那一年，你三十二岁，我上小学了。开学日，我紧紧地抓住你的手，不肯松开。你又是轻言细语的安慰我，鼓励我，可仍无济于事。你沉思片刻，倏得掰开我的手，头也不回地向门外走去。我愣了一下，继而嚎啕大哭起来。你像是听到了我的哭声你脚步犹豫了一下，背影像是在挣扎着什么，终于，你还是走了。当时小小的我，受到了极大的打击。你放学接我回家，伸出手想要接过我的书包。我侧身一躲，向自家车走去，你伸出的手停在半空中，然后缓缓放下。扯起一抹苦笑，向我走来。我当时没有理你，后来才知道，你那是为了我好。正是因为你的转身离开，我才懂得了自立，我才会慢慢长大。
如今，你已四十二岁了，我上高一了。我长大了，而你却越来越老。我一头乌发，你却早已华发滋生。你再也抱不动我了，再也背不动我了。因为你的女儿长大了。
父亲，是你，教我慢慢成熟，教我学会勇敢，教我学会自立……春水初生，春华初盛，春风十里，都不如你。感谢我的成长路上有你——我的父亲。