数学五年级上册3 小数除法综合与测试图文课件ppt

这是一份数学五年级上册3 小数除法综合与测试图文课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了知识回顾，解决问题，你真棒，知识小结，知识应用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
除数是小数的除法怎样计算？
移动谁的小数点？
我觉得应该先移动小数点。
先移动除数的小数点，除数的小数点移动成整数有几位，被除数的小数点也移动几位。
如果除出来的商是无限小数，就用四舍五入的方法保留近似数。
除数是小数的除法，移动除数的小数点，使它变成整数。
除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。然后再按照除数是整数的除法进行计算。
我们用什么方法求商的近似数？
有几位数，就多除一位数。
计算上要注意什么？需要除到几位？
要比保留的位数怎么样？
然后再将最后一位数怎么样？
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小强的妈妈要将2.5kg的香油，分装在一些玻璃瓶里。
每个瓶子最多可盛0.4kg。
装完这些香油需要多少个玻璃瓶？
装完这些香油最少需要多少个玻璃瓶？
小强的妈妈要将2.5kg的香油，分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶子？
小强的妈妈要将2.5kg的香油，分装在一些玻璃瓶里,
用什么方法解答问题？
用除法进行计算。
为什么选择用除法进行计算？
列出横式算式，算出得数。
2.5÷0.4=6.25（个）
同学们，究竟应该用多少个瓶子装香油？请跟前后桌的同学，组成四人小组进行讨论。请同学们说出自己的想法和理由。
同学们都讨论得非常热烈，你们的心中已经有了想法和答案，是不是？
多出0.1kg的香油。
得数约等于多少个瓶子？
能装下多少香油？
用6个瓶子，能够装完吗？
还剩下多少香油？
还需要多准备1个瓶子，装剩下的0.1kg香油。
需要准备几个瓶子？
同学们，无论结果的小数是多少，无论小数是满5，还是没有满5，都将数位向前进1的方法，叫做什么？
因为进一法只需要保留整数，所以我们在计算的时候，为了节约时间，是不是一定要算出它的准确数？
同学们，你觉得小数部分计算到哪一位就可以了？请和你的同桌讨论一下。
2.5÷0.4=6.25（个）≈7（个）
王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？
王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要
用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？
同学们，思考一下怎样解答问题，尝试在课堂练习本上独立完成。
25÷1.5=16（个）
同学们，刚才我们算出来的得数是16.66的循环，这是得数的准确值。如果运用四舍五入法进行计算，得数应该约等于17个。
我们为什么不能包装17个礼盒？请同学们用计算的方法进行验证。
17×1.5=25.5（米）
25.5（米）＞25（米）
无论小数部分是多少，满5或者没有满5，我们直接将它怎么样？
我们把这样的方法，叫做什么？
（1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可盛0.4kg，需要准备几个瓶？ 2.5÷0.4=6.25（个） 答：需要准备7个瓶子。
（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？ 25÷1.5=16.666…（个） 答：这些红丝带可以包装16个礼盒。
同学们对于取商的近似数，有什么新的认识？请和你的同桌，说一说你的想法。
根据实际情况取商的近似值
同学们，我们今天学习了两种新的取近似值的方法，一个是进一法，一个是去尾法。
同学们，其实在生活当中，我们经常会运用到进一法和去尾法。你能举几个例子吗？
五年级一班共50名同学参加夏令营，需要租车，每辆小客车可最多坐20人，他们要租几辆车？
五年级一班共50名同学参加夏令营，需要租车，
每辆小客车可最多坐20人，他们要租几辆车？
王老师带了150元钱，买《少儿百科全书》，单价为32.5元，这些钱够买多少本书？
价为32.5元，这些钱够买多少本书？
一列火车从南京到上海运行305千米，用了2.3小
时。平均每小时大约行多少千米？
美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？
答：她最多可以做12个生日蛋糕。
美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李
师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？
我发现同学们不但会迅速判断用什么方法取近似值，还学会了采用节约时间的办法，没有去计算商的准确数，而是在除到商的个位时，根据分析判断取整数。
这是十分节约时间的方法。
我们在解决实际问题时，要根据情况取商的近似值。有的时候要用进一法，有的时候要用去尾法，有的时候要用最普遍的四舍五入法。
我知道了怎么运用进一法和去尾法。
在所得的商是小数的时候，我们可以运用进一法，直接把小数舍掉，整数部分向前进一位。
如果运用的是去尾法，可以直接把小数部分省掉。
小数部分省掉，保留整数部分。
时间过得很快。老师跟同学们度过了愉快又充实的一节课，同学们的收获，就是老师最大的收获。