部编版小学语文六年级上册期中考试测试卷（含答案）

部编版小学语文六年级上册期中测试卷

一、根据拼音写汉字。(8分)

北京的鲁迅故居是一座环境yōu yǎ___________的小院，门牌号码已经有些mó hú___________。当年鲁迅曾在此fú àn___________写作，在huáng hūn___________听着chán míng___________和xǐ què___________的欢歌；也曾在此经历狂风暴雨，lóng lóng___________雷声，甚至还经历过石头一样的bīng báo___________。

二、把下列词语补充完整，并选词填空。（6分）

_______碧千_______ 心_______神_______ 昂_______挺_______ 

排_______倒_______ _______钧_______发 弄_______成_______

1.我厌恶黑暗，对光明___________。

2.运动员上场了，场上爆发出___________般的掌声。

3.夏华考试全校第一，走起路来___________，十分自豪。

三、选词填空。（4分）

依托 依靠

1.李爷爷去世后，女儿成为王奶奶唯一的___________。

2.战士们___________有利地形向敌人射击。

微弱 虚弱

3.他借着___________的亮光找寻着回家的路。

4.妈妈大病初愈，身体很___________。

四、写出下列句子所使用的描写方法。（4分）

1.他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。                                                                                                                                                                                                                                （                                                        ）

2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。        （    ）

3.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。        （    ）

4.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。             

五、指出下面句子所使用的说明方法。（4分）

1. “圭”本是指测量土地的标准尺子,后来把测量日影的工具也称为“圭”。 （    ）

2. 法国的罗浮宫,建筑面积尚不到紫禁城的四分之一。     （    ）

3.从空中俯瞰,在天安门北侧,无数座瑰丽的宫殿宛如宝石砌成的沙盘。  （    ）

4.太和殿是举行重大典礼的地方，如皇帝即位、生日、婚礼和元旦。  （    ） 

六、按要求改写句子。（10分）

1.由北京南站开往上海虹桥方向的复兴号动车组列车缓缓驶出站台。（缩句）

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2.体育老师说：“参加运动会的同学，到我这儿报名。”（改为转述句）

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3.同学之间不互相尊重怎么行！（改为双重否定句）

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4.夏华把一束鲜花放在张老师的办公桌上。（改为“被”字句）

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5.改变“使用公筷显生疏”的观念，使用公筷成为一种自觉。（修改病句）

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七、补充下列名句。（8分）

1.爱国是什么？诸葛亮的回答是“鞠躬尽瘁，______________________”，曹植的回答是“捐躯赴国难，______________________”，李纲的回答是“______________________，______________________，不可以尺寸与人”。

2.诗中有雨后西湖美景：卷地风来忽吹散，______________________；诗中有往昔峥嵘岁月：红军不拍远征难，______________________；诗中有哲理深思：等闲识得东风面，______________________；诗中有时光易逝忧叹：少小高家老大回，______________________。

八、口语交际。（3分）

夏华看到小区里生活垃圾没有分类处理，他想在小区里举办一次垃圾分类的宣传活动，但这需要小区物业的支持和配合。夏华该怎么去沟通呢？

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九、阅读理解。（23分）

（一）   课内阅读。（9分）

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨述蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

1. 第一段第三句话运用了什么修辞手法？请结合文本进行分析。（3分）

2.第一自然段引用古人关于丁香结的诗句有何好处？（3分）

3.对“丁香结”这一说法，作者是如何理解的？（3分）

（二）课外阅读。（14分）

老槐树

曹文轩

青铜骑着牛离开家，来到老槐树下。

牛昂着头，在看月亮。它的目光黑晶晶的，像两颗黑宝石。

青铜也去看月亮，今晚的月亮是个白月亮，特别的柔和。

牛低下头去吃草时，青铜双膝跪在了草丛里，望着它，用手比划着。他相信牛一定能听懂他的话。他总是与牛说话，用眼神与手势。他问道：“你喜欢葵花吗？”

牛嚼着草。

但青铜却听到了牛的回答：“喜欢。”

“我们把她接到家，好吗？”

牛抬起头来。

青铜又听到了牛的回答：“好。”

第二天上午八点半钟，葵花准时被干校的人领到了老槐树下。

老槐树下，早聚集了很多人。

人们谁也不说话。

谁家也没有表示希望领养葵花。

大麦地的大部分人家，都不缺孩子。

村长看到了青铜一家人，走过来说了一句：“你们一家人倒都是好人，这孩子到你们家最合适不过了，可你们家就是……”他没有将“太穷”两个字说出口，摇了摇头走了。走过青铜身边，他用大手在青铜的头上，非常惋惜地抚摸了几下。

一直蹲在地上的爸爸，过了一会儿，站起身来说：“回去吧。”

青铜一家人回到家，都默不作声。

妈妈将饭菜端上桌后，没有一个坐到桌前的，妈妈叹息了一声，也走开了。

妈妈回到屋里后，一边惦记着坐在水泥桩上的青铜，一边在屋里收拾着。收拾着收拾着，她停住了。因为她忽然觉察到自己的收拾，有点儿莫名其妙。干吗要收拾出一张小床来呢？干吗把青铜床上的蚊帐摘下来放到水盆里呢？干吗要把柜子里一条干净被子抱出来呢？干吗拿出一只枕头来了呢？……她坐在那张刚收拾出来的干干净净的小床边，目光里满是犹疑。

此时，青铜的爸爸正在与牛怄气。那牛平素总是很听话的，而今天却总是找别扭。一会儿拉屎，一会儿撒尿，让它走路，它磨磨蹭蹭，还一边走，一边偷吃人家的庄稼。到了地里，爸爸刚将轭头架在它的脖子上，就被它一甩脑袋甩掉在地里。爸爸几次扬起鞭子要揍它。它却昂起头来，朝爸爸哞哞叫着，然后不住地从鼻子里喷出气来。

奶奶从老槐树下回来后，就一直站在门前的篱笆下，拄着拐棍，朝老槐树方向望着。

不知为什么，爸爸竟牵着牛回来了。他本来是让牛耕地的，但耕着耕着，他停住了，卸了轭，牵了牛，就往回走。

青铜走到爸爸面前，用只有他的亲人们才能领会的眼神与手势，急切向他说着：

“她是一个好女孩，非常好非常好的女孩。”

“把她接到我们家，接到我们家！”

“我以后好好干活，一定好好干活！”

“过年时，我不穿新衣服。”

“我以后不再嚷嚷着要吃肉了，不再了。

他的眼睛里含着泪水。

奶奶、妈妈的眼睛里也含着泪水。

爸爸抱着头蹲在地上。

奶奶说：“穷是穷点儿，可我不信养不活这闺女。一人省一口，就能养活她。我正少一个孙女呢！”

青铜牵着奶奶的手，往老槐树下走去。

爸爸要去阻止他们，但却只叹息了一声。

妈妈跟了上去，不一会儿，爸爸也跟了上去。

（选自《青铜葵花》，有删改）

1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

盼望（   ） 平常（   ） 着急（   ） 阻拦（   ） 

2.本文在描写青铜一家时运用了         、          、          等描写方式，使人物形象更加鲜明。（3分）

 3.阅读文中画线句子，说一说为什么青铜、奶奶、妈妈眼里含着泪水？（3分）

 4.文中反复出现的老槐树有何作用？（3分）

 5.牛本来是用来耕田的，为什么文中却写青铜与牛对话，写到爸爸与牛怄气？（3分）

十、习作。（30分）

题目：我发现了________的美

提示：美，无处不在。生活中从来不缺少美，少的只是发现美的眼睛！

要求：1.先把题目补充完整。

2.注意用词要准确，要表达出真情实感。

参考答案

一、优雅 模糊 黄昏 伏案 蝉鸣 喜鹊 隆隆 冰雹

二、一碧千里 心驰神往 昂首挺胸 排山倒海 千钧一发 弄巧成拙

1.心驰神往 2.排山倒海 3.昂首挺胸

三、       1.依靠 2.依托 3.微弱 4.虚弱

四、1. 动作描写 2.神态描写 3.环境描写 4.心理描写

五、1.下定义 2.作比较 3.打比方 4.举例子

六、

1. 列车驶出站台。
2. 体育老师让参加运动会的同学到他那里报名
3. 同学之间不互相尊重是不行的。
4. 一束鲜花被夏华放在张老师的办公桌上。
5. 改变“使用公筷显生疏”的观念，让使用公筷成为一种自觉。

七、

1.死而后已  视死忽如归  祖宗疆土，当以死守

2.望湖楼下水如天 万水千山只等闲 万紫千红总是春 乡音无改鬓毛衰

八、叔叔，您好！我想在小区里举办一次垃圾分类的宣传活动，一是通过宣传让邻居们将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，生产出优质有机肥：二是通过宣传让邻居们将有害垃圾分类出来，减少对水、土壤和大气的污来：三是通过宣传让邻居们增强废品回收利用的意识。

九、（一）

1.作者主要运用了比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中丁香形态模糊、色彩朦胧的美。

2.丰富了丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。

3.①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；②丁香花负担着解不开的愁怨。

（二）

1.希望 平素 急切 阻止

2.语言描写 动作描写 心理描写

3.他们眼里都“含着泪”，这泪包含着一家人的各种辛酸苦楚，也包含着对小女孩葵花的同情。

4. “老槐树”在文本中多次出现，意蕴丰富，不仅交代了故事发生的地点，而且照应了题目，还成为青铜一家人善良而美好人性的见证。

5.

①牛是青铜生活中的重要伙伴。青铜生活在无声世界，因为牛的陪伴而有了寄托和色彩。

②牛是爸爸矛盾心理的见证者：是否收留葵花，爸爸是矛盾的，这种内心的矛盾借助爸爸对牛的态度得到了表达。

十、答案略。